Номинация «Способности в русском языке»

Номинация «Способности в русском языке»

Фамилия__________________________ Школа _____________

Имя _____________________________ Класс 4

Домашний адрес________________________________________________________________

Электронная почта _______________________________________________________

Задание 1

Продолжите логический ряд:

Вижу, летаю, посчитаю, ставлю, __________________, ____________________.

Внимательно рассмотрите предложения в клетках, найдите закономерность в каждой строке и в каждом столбце и впишите номер варианта ответа в пустую клетку.

Я и ты выучили песенку?	Лена, Миша, Виктор и Оля – очень хорошие друзья!	?
И Пушок, и Дымка, и Шустрик, и Снежок были очень ласковы-ми котятами!	И мы, и он, и она удивились и испуга- лись.	Саша и Света навещали бабушку каждый день?
Никита, Гриша и Саша вместе делали скворечник.	И у Гнедого, и у Рыжего был очень норовистый характер?	Я, ты, он, она – очень дружная семья!

Варианты ответов: подчеркни правильный вариант ответа

1. Маша и Лена всегда гуляли вместе.

2. У Гнедого был очень норовистый характер?

3. Ребята часто приходили кормить Тарзана, Чапу и Рэя.

4. Ваня и Буран были хорошими друзьями?

5. И мы, и они пели в хоре вместе.

6. Я дружу с Колей, Димой и Леной.

7. Самыми первыми космонавтами были Белка и Стрелка!

8. Джим, Свифт и Том стали лучшими котятами!

Опишите найденные закономерности:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2

Отыщите слова

Внимательно читая текст, отыскивайте и обводите в кружок понятия, относящиеся к предмету «Русский язык». Запишите их ниже на строчках. Имейте в виду, что понятия могут скрываться как на стыке слов, так и внутри самих слов.

Папа дежурный

Алеша проснулся от радостной мысли: его дежурство закончилось, и сегодня папа дежурит по дому. Утром ему предстояло буквально самое сложное: встать раньше всех, приготовить завтрак и вымыть посуду. «Сынок, ты не хочешь мне помочь?», – раздался с кухни сонный голос. Это предложение не показалось Алеше заманчивым, и он промолчал, глядя в окно. Лето уже заполнило все пространство за стеклом. Ласточка свила домик под крышей, грачи, словно важные гости, расхаживали по грядкам.

Умыв лицо и почистив зубы, Алеша вместе с сестрой приступил к завтраку. За завтраком, пристав к Алеше с рассуждениями, папа говорил: «Если представить, что каждый второй человек на Земле инопланетянин, то нация уменьшится вдвое.» Посмеявшись, Алёша с сестрой убрали тарелки, поблагодарили за вкусный завтрак и весёлую беседу и направились к озеру. Папа вздохнул с облегчением. Близилось окончание работы. Основательно вымыв всю посуду, папа опустился в кресло. Самое сложное было позади.

Понятия по предмету «Русский язык»:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3

Сложная анаграмма

Соберите слова, относящиеся к предмету «Русский язык», и запиши их напротив знака равенства.

ПИСК + ТРАВА =

ТЕНЬ + ЛЕТО + ВЕС + ЩИ + УС =

КОНЬ + РЕ =

ОКЕАН + ЧИН + О =

С + ФИКУС + Ф =

Выберите из получившихся слов лишнее, объясните свой выбор письменно.

Лишнее слово _____________________ , т. к. ____________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Задание 4

Мысленное прогнозирование

прочитайте текст мысленно вставьте пропущенные слова, не изменяя смысла предложения.

Внимание! Все пропущенные слова содержат орфограммы на правила:

1) безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением;

2) безударный гласный в корне слова, не проверяемый ударением;

3) гласный после шипящих.

впиши пропущенные слова подчеркни в них орфограммы

Паутина

Летом на лугу __________ маленькие паучки. Паучки ловят комаров и мошек. ______________ они ищут себе теплое и уютное место. В ясный осенний день при слабом ветерке они ___________________ на поиски.

Поднимаются паучки на куст и на кончике ветки выпускают невесомую нить. _____________ подхватывает паутинки. И паучки _________________ по воздуху на конце паутинок.

Ветер _______________их через ручейки, луга, поля и ________________.

Паучкам ______________________ отдохнуть. Каждый _____________________лапками паутинку и __________________ в узел.

Паучок опускается. Здесь он ищет жильё на зиму.

Максимальное количество баллов, которое можно получить при выполнении задания – 50. Дополнительно можно получить 5 баллов за описание решения в виде увлекательного рассказа.

Задания можно выполнить в электронном варианте и прислать по электронному адресу.