Простите нас, Семён Степанович, что Вас от лжи нам не спасти!
В своей книге «Завет внуку», обращенной к юным, Семён Степанович сказал мудрые слова: «.. .НАШ СВЯТОЙ ДОЛГ - СОХРАНИТЬ И ПЕРЕДАТЬ ПАМЯТЬ.. .О ЛЮДЯХ, ЧТО ПРИНЕСЛИ ОТЧИЗНЕ СЛАВУ, О ПОЭТАХ ВОСПЕВАВШИХ ЭТУ СЛАВУ...» Эти слова полностью относятся к Семёну Степановичу, только за то, что под его руководством были восстановлены заповедные пушкинские места от фашистской разрухи, он заслужил славу. Однако, многое вызывает горечь и обиду. Так, мои беседы с представителями юного поколения, а это школьники и студенты, (я живу рядом со школой и институтом) показали, что многие ничего не знают о Семёне Степановиче. Думаю, что подготовка к его 110-летию со дня рождения и празднование его вряд ли что-то изменили у тех, о ком я упомянула. И в этом виноваты представители органов образования, культуры и средств массовой информации. Среди последних появились настоящие «очернители» С. Гейченко. То они посылают его в штрафной батальон, сражавшийся неизвестно где, то отправляют на три года в тюремный лагерь, перечеркнув его боевую биографию, то скажут про его «пространные» и «устаревшие» книги.
Мне, как организатору туристско-краеведческой работы со школьниками, посчастливилось не просто общаться, а сотрудничать более двадцати лет с С. Гейченко. Вместе с педагогами я помогала ему в реализации его педагогических идей, связанных с именем и пушкинским заповедником. Среди них - создание в школах пушкинских кружков и клубов, проведение с их активистами на базе музея-заповедника различных форм работы. Это учебные сборы, областные детские пушкинские праздники, вовлечение юных в движение доброхотов. Конечно же, многие из них стали центрами подготовки и проведения 110-летия со дня рождения . Среди них - клуб друзей музея-заповедника Тямшанской гимназии Псковского района. Почти пять лет учащиеся и учителя школы поддерживали связи с . С ним встречались в Михайловском представители всех классов, дважды С. Гейченко был в школе. Он дал высокую оценку первому пушкинскому вечеру, а затем – пушкинскому месячнику, пушкинской библиотеке, созданной в школе в ходе акции «Дарю книгу». Вот уже второй месяц в гимназии проводятся торжества, посвященные С. Гейченко. В программе много интересного, в том числе постановка спектакля «Станционный смотритель», выступления с воспоминаниями первых пушкинистов школы, детей, которые учатся и выпускников, выставки, конкурсы и многое другое.
Очень обидно, что растет поколение, среди которого многие не знают о , или получают информацию о нем в искаженном виде. В этом недоработка представителей образовательных учреждений культуры и средств массовой информации. У меня есть много примеров тех, кто в детстве получил «гейченковскую прививку» (слово «прививка» - из лексикона С. Гейченко) любви к и пушкинскому музею-заповеднику. Среди них – псковский поэт Валерий Мухин, бывший инженер, который три года жил в Пушкинских Горах, а также Владислав Васильев из г. Великие Луки, ныне – ведущий специалист Арктической морской геофизической экспедиции (г. Мурманск). Оба они написали свои воспоминания о С. Гейченко по моей просьбе. Вот что написал о нем поэт В. Мухин: «...Три года, прожитые в Пушкинских горах были овеяны ощущением, что эта земля дорога мне не только потому, что здесь жил и творил . Она была дорога и потому что на ней живет и творит тот, кто до самозабвения любил Пушкина, любил и хранил священную землю, память о Пушкине...». Валерий посвятил С. Гейченко несколько стихотворений, в том числе «Михайловский ведун С. Гейченко», которое заканчивается такими словами: «...Не зря его любили дети и уважал простой народ... Он вместе с нами на планете в народной памяти живет.»
А вот Владислав Васильев получил «гейченковскую прививку», в конце 70-х годов как доброхот. После общения с С. Гейченко он, будучи студентом ЛГУ, изучил все пушкинские места г. Ленинграда и Ленинградской области, а затем и Тверской, разработал более десяти велосипедных маршрутов по пушкинским местам. Самый большой по протяженности был в г. Гурзуф, куда совершил путешествие с семьей генерала Раевского в 1820 году. В прошлом году он начал путешествие по пути поэта в южную ссылку. В одной из бесед с С. Гейченков Михайловском он узнал, что этот маршрут проходил через его родной город, и что поэт ночевал в гостинице городка. По материалам путешествий он делает выставки в Мурманске, Северодвинске и Великих Луках. В 1998 году Владислав написал эссе «Мое Пушкиногорье». В нем он назвал Семена Степановича своим «духовным наставникам», а еще – сказочником-чародеем и рачительным хозяином. Последнее определение – результат состояния заповедных мест, которое сохраняется таким еще и потому, что С. Гейченко составил «Памятку паломнику», которую Владислав назвал «кодексом поведения». В ней выражены основные требования к поведению «паломников – туристов»: не мять траву, не сорить, не шуметь (нельзя было включать приемники и магнитофоны), не жечь костры. И не случайно, что заповедник был «птичьим царством», а по деревьям Михайловского бегали белочки. Как же это не вязалось с тем, что музей-заповедник С. Довлатов назвал «Парком культуры и отдыха». Удивительно, что книги С. Довлатова оказались в списке книг для внеклассного чтения школьников. В нем не нашлось места для книг С. Гейченко, например «Завет внуку».
В школах, где созданы пушкинские кружки и клубы, чтут память Семена Степановича. В период подготовки к его 110-летию и в год его празднования они превратились в центры своеобразной и интересной работы. Одним из центров проведения праздника стала Тямшанская гимназия Псковского района, учащиеся и учителя которой поддерживали тесные связи с С. Гейченко в последние пять лет его жизни. Вот уже второй месяц идут торжества, посвященные Хранителю Пушкиногорья. Организуются выставки, проводятся беседы, конкурсы. Учащиеся знакомятся с воспоминаниями первых пушкинистов школы о , ведь они встречались с ним пятнадцать раз в Пушкиногорье и два раза в школе. Он давал им дельные советы по организации пушкинской работы в школе, в том числе предложил совершить поездку в Пушкинские Горы в День Памяти поэта. Однажды из-за морозов чуть не сорвалась традиционная поездка. Выручила пятиклассница Юля Михайлова, которой родители разрешили поехать одной. И это не случайно, так как у нее были лучшие сочинения на пушкинскую тему. Нынешним школьникам о С. Гейченко напоминает портрет поэта, который он подарил в день своего первого приезда в школу и его первая запись в «Книге почетных гостей школы», в которой он призвал чаще ездить в гости к Пушкину. Вот уже 24-й раз в 2012 году выезжали представители гимназии в день памяти поэта в Пушкиногорье. Конечно же, они побывали в доме , который принял эстафету дружбы с тямшанскими пушкинистами и доброхотами, среди которых дети первых пушкинистов. А еще, в программе торжеств – постановка спектаклей на пушкинские сюжеты (постановщик ). Начало было положено спектаклем «Барышня крестьянка», и вот уже пятый спектакль – «Станционный смотритель».
Очень обидно, что журналисты некоторых газет дают недостоверные сведения о Гейченко. Они искажают факты биографии яркой и легендарной личности. Так, в прошлом году в один день мне было три звонка от педагогов с одним и тем же вопросом: «Ты читала пакость о Семёне Степановиче?» Пришлось «достать газету», в которой был опубликован материал С. Некрасова. В его названии присутствовало слово «Охранка». Создалось такое впечатление, что С. Гейченко был очень опасен для нашей страны. А потому всегда с ним было подслушивающее устройство. Об этом можно было судить потому, что в газете приведено много диалогов, которые вёл С. Гейченко со своими знакомыми дома, в гостях и на улице. Наконец, автор отправил С. Гейченко в штрафной батальон. В такие батальоны представители «жёлтой прессы» часто отправляли бывшего рядового минометного расчёта, сражавшего в одном из лучших полков, получившего наименование «Гвардейского» после освобождения г. Новгорода от фашистов. На мой вопрос: «Откуда Вам всё это известно?» Был такой ответ: «Ходят слухи!» На моё письмо автор не ответил.
А вот некий журналист отправил С. Гейченко в тюремный лагерь на три года, с мая 1941г. по май 1944., перечеркнув всю его боевую биографию, которую я изучила по его архивным материалам. Из-за этого вычеркнуты такие страницы его биографии:
1. Его пребывание в полевом военном лагере с августа по октябрь 1943г., где он
проходил военную подготовку перед отправкой на фронт и писал родным письма,
которые интересны по содержанию.
2. Он не воевал на Волховском фронте в составе одного из лучших стрелковых
полков, который после участия в освобождении Новгорода от фашистов получил
наименование - Гвардейский, а С. Гейченко стал Гвардии рядовым миномётного
расчёта.
3. Не было фронтовой газеты «На боевом посту», в которой написано о миномётном расчёте как о лучшем во второй роте.
4. Он не был бы ранен и не находился бы в полевом госпитале, где ему ампутировали часть левой руки до уровня предплечья, о чём написано в справке, выданной в госпитале. Многие реликвии военных лет мне посчастливилось держать в руках и использовать при написании материала о С. Гейченко как об участнике войны. Этот материал был напечатан при жизни С. Гейченко в газете «Молодой Ленинец» 2-го июня 1990г. Кому же верить? Журналисту или реликвиям военных лет С. Гейченко?
А вот ещё один «перл» журналиста из газеты «Стерх» (февраль 2013г.) Он написал, что в день рождения Пушкина в три раза увеличивалось число пьяных в заповеднике, что по его территории на бричке возили бочку с коньяком, что это стало традицией. А ещё он в адрес книг Гейченко сказал, что они «пространные и старомодные». А, между тем, педагоги ведут разговор о необходимости переиздания его книг, в том числе книги «Завет внуку». Думаю, что следовало бы составить программу, нацеливающую школы на расширение знаний о Семёне Степановиче. Это могут быть творческие конкурсы, сочинения, рефераты, гейченковские чтения, вечера, декады, месячники. Надо изучить опыт работы лучших школ по этой теме и распространять его
Руководитель секции детей и юношества
общества друзей Пушкинского музея-заповедника (гг)
Эльза Смирнова.
