Разработка урока "Русский модерн в архитектуре" с использованием ИКТ, образовательных интернет – ресурсов
Выполнено учителем МОУ СОШ №17 г. Красноярска
Беленькой Людмилой Владимировной
Предмет: Мировая художественная культура
Класс: 11 класс
Цель урока: Сформировать у учащихся целостное представление о художественной культуре Европы конца 19 - начала 20 вв. в соотнесении с развитием русской культуры
Задачи урока:
- повторить характерные особенности стиля модерн и проверить умение узнавать их в произведениях художественной культуры изучить новый материал (модерн в русской архитектуре, две школы: московская и петербургская); способствовать умению использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности; показать смысл стиля модерн и его интерпретацию в творчестве русских и красноярских архитекторов; способствовать творческой деятельности учащихся.
Жанр уроков: Урок изучения нового материала с учетом ранее полученных знаний с применением ИКТ (через презентацию, практикум, тест, образовательные интернет-ресурсы)
Форма работы на уроках: фронтальная, индивидуальная
Оборудование: компьютеры, проектор, экран.
Ход урока:
1. Оргмомент.
Сообщение темы «Русский модерн в архитектуре», целей и плана урока (1 слайд)
2. Ввод в тему.
Учитель: Мы с вами изучили тему «Художественная культура Европы конца 19 - начала 20 вв. Какой стиль появляется в это время? (Ответы учащихся). Повторим основные характеристики стиля (2 слайд).
Выполните практическое задание «Модерн» (модуль EC_103_07_02Pmodern)
3. Изучение нового материала.
3-5 слайды. Черты русского модерна. Две школы: московская и петербургская.
Вопрос для обсуждения:
- На первый взгляд, чем отличаются московская и петербургская школы модерна? (5 слайд)
Учитель: Вы можете дома ближе познакомиться с московской (гиперссылка на ресурс «Единого окна» http://www. *****/style/modern/314/) и петербургской ( http://izo-bukvy. *****/Tezin/spb_modern/spb_modern. htm ) школ. Также представляет интерес ссылка http://*****/ae/af63.html
6-8 слайды. Представитель «северного» модерна архитектор Федор Лидваль.
Обсуждение, рассматривание, узнавание отличительных черт модерна.
9-12 слайды. Представитель московского модерна архитектор Федор Шехтель.
Обсуждение, рассматривание, узнавание отличительных черт модерна.
13 слайд. Модерн в деревянном зодчестве на примере Томска.
14-15 слайды. Синтез искусств. Архитектура «изнутри наружу». Функциональность и эмоциональность архитектуры модерна. Использование новых технологий (стекло, металл и др.)
4. Закрепление знаний.
Учитель: Ребята! Мы познакомились с русским модерном. В нашем родном городе присутствуют здания, построенные архитекторами Соколовским, Чернышевым и другими в стиле модерн. Предлагаю вам выполнить тест «Архитектурные стили Красноярска». Узнаете ли вы здания, построенные в стиле модерн? (ресурс региональной коллекции ЦОР Красноярского края http://school-collection. ***** ).
Выполнение теста во фронтальном режиме.
5. Обобщение и контроль знаний.
Учитель. Выполните задание «Экспозиция модерна»
6. Подведение итогов урока.
Учитель. Сегодня на занятии вы узнали характерные особенности русского модерна, научились узнавать их в памятниках зодчества. Убедились, что культура Европы и России нашла свое отражение в культуре Красноярского края.
8. Домашнее задание.
Учитель. Гуляя по улицам нашего города, мы встречаем прекрасные образцы разных архитектурных стилей. И немало среди зданий левобережного Красноярска построек, выполненных в стиле модерн или содержащих его элементы.
16 слайд. Творческое задание. Сделайте презентацию об одном из домов Красноярска, являющихся образцом модерна (архитектор, история создания и эксплуатации здания, современная история). Используйте личные фотографии. Вам помогут следующие интернет-ресурсы:
http://region. *****/article/269 |
http://www. *****/Krasnoyarsk_city_demo/XIX_b/3244_95/3244_95.html |
http://www. *****/doc. asp? id=9441 |
http://www. *****/article. php? id=389 |
http://library. *****/RK/t-drijenko. htm |
http://krsk. krom. su/XIX_b/XIX_b_text. htm |
http://*****/archives/32 |
