Педагогические условия формирования УУД учащихся основной сельской школы

Тема эксперимента	Педагогические условия формирования УУД учащихся основной сельской школы
Образовательное учреждение	МБОУ «Кизнерская СОШ»
Научный руководитель эксперимента или консультант	, доцент кафедры управления и экономики образования, к. п.н.
Актуальность темы	В связи с введением ФГОС второго поколения возникает противоречие практики школьного образования: между потребностью в индивидуальном прогрессе в сферах развития личности, достигаемого путем освоения школьником универсальным и предметных способов действий и недостаточно осознанным и созданным для этого компонентами образовательной среды
Объект экспериментирования	Процесс формирования УУД основной сельской школы
Цель эксперимента	Разработка практико-ориентированной модели образовательной среды формирования УУД основной сельской школы
Задачи	1.  На основе анализа научно-теоретических источников создать практико-ориентированную теоретическую модель образовательной среды, формирующую УУД учащихся основной сельской школы. 2.  Осуществить моделирование образовательного процесса формирования УУД на основе внедрения теоретической модели, за счет интеграции основного, дополнительного образования и внеурочной деятельности школьников. 3.  Определить условия повышения квалификации педагогов-практиков для реализации модели формирования УУД школьников. 4.  Создать нормативно-правовое и методическое сопровождение реализации теоретической модели. 5.  Оценить результаты внедрения модели через оценку готовности и способности обучающихся к самореализации и предложению обучения.
Сроки эксперимента	01.09.2012 – 01.09.2017 гг.
Состав участников эксперимента	Педагогический коллектив МБОУ «Кизнерская СОШ», МКОУ Короленковская ООШ, МКОУ Саркузская ООШ, МКОУ Кибьинская ООШ, МКОУ для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Кизнерский детский дом»
Статус эксперимента	Экспериментальная площадка ИПКиПРО УР