Анализ проведенного анкетирования «Методика определения уровня развития самоуправления в ученическом коллективе (подготовлена профессором )» в ЦРТДЮ «РАДОСТЬ»
1. Причина исследования.
2. Диагностируемые.
3. Сроки проведения исследования.
4. Результаты исследования:
А) количественный анализ;
Б) графический анализ;
В) качественный анализ.
1. Причина исследования – определить уровень развития самоуправления данного коллектива.
2. Диагностируемые – педагоги ЦРТДЮ «Радость».
3. Сроки проведения исследованияг.
4. Результаты исследования:
а) в исследовании приняли участие 42 педагога;
в) были получены следующие оценки:
1) включенность воспитанников в самоуправленческую деятельность –
0, 70 – средний уровень;
2) организованность воспитанников коллектива – 0, 78 - средний уровень;
3) ответственность членов первичного коллектива за его дела – 0, 77 - средний уровень;
4) включенность коллектива в дела общие для ЦРТДЮ «Радость» - 0, 71 - средний уровень;
5) отношения коллектива с другими коллективами ЦРТДЮ «Радость» -
0, 64 - средний уровень;
6) ответственность воспитанников коллектива за общие дела ЦРТДЮ «Радость» - 0, 77 - средний уровень.
Хочется отметить, что во всех структурных подразделениях нет низкого уровня ни по одному из аспектов самоуправления. В таких подразделениях как – театр игры «Серпантин» и Школа Организаторов Досуга Детей – отмечен высокий уровень развития самоуправления внутри объединения. А в театре игры «Серпантин» высокий уровень развития самоуправления всего учебного заведения.
В целом по учреждению ЦРТДЮ «Радость» уровень развития самоуправления внутри коллективов в объединениях, находится на среднем уровне, так как все коэффициенты первых трех блоков находится на среднем уровне, больше 0,5 и ниже 0,8. Все эти категории самоуправления необходимо развивать в дальнейшей работе. Включать воспитанников в самоуправленческую деятельность, повышать организованность воспитанников и ответственность членов коллектива за его дела.
Уровень развития самоуправления всего учебного заведения, находится на среднем уровне, так как все коэффициенты последних трех блоков больше 0, 55 и ниже 0, 85. Наименее выражен аспект самоуправления – отношения коллектива с другими коллективами ЦРТДЮ «Радость». Это говорит о том, что каждый отдельный коллектив достаточно организован но нет внутренней потребности или необходимости общаться с другими коллективами ЦРТДЮ «Радость» или нет возможности встречаться с другими объединениями ЦРТДЮ «Радость». Поэтому дальнейшая работа по развитию самоуправления в учреждении видится в более четкой координации общих для всего ЦРТДЮ «Радость» мероприятий, и в увеличении заинтересованности педагогов отдельных структурных подразделений в участии в общих программах и мероприятиях.
Анализ Составлен
педагогом – психологом
