ПАПА, МАМА, Я – ИНЖАВИНСКАЯ СЕМЬЯ
(подготовительная к школе группа)
Воспитатель д/с «КОЛОКОЛЬЧИК»
ЦЕЛЬ: вызвать интерес и желание как можно больше знать о родном крае, уточнить и обобщить эти знания; приобщить детей и их родителей к истории родного края, своеобразию его животного мира; воспитывать любовь к малой родине, гордость за свою семью.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Наша сегодняшняя встреча-игра будет проходить под названием «Папа, мама, я – инжавинская семья». Мы надеемся, что она даст вам возможность отдохнуть, проявить находчивость, восполнить и уточнить знания о нашем поселке, его истории.
Следить за ходом игры будет наше уважаемое жюри:
- главный эксперт – – директор краеведческого музея;
- – зав. детским садом «Колокольчик»;
- – зав. детским садом «Березка».
Победа в конкурсе будет определяться количеством набранных очков. Итак, переходим к конкурсной программе.
Сегодня мы с вами поговорим о прошлом и настоящем нашего края, родного поселка Инжавино.
Что такое Родина? Слово «Родина» похоже на такие слова, как «родня», «родственники», «родная», « родной», «родимый». О ком мы так говорим? (О маме, папе, сестрах, братьях, детях, бабушках, дедушках, т. е. о семье). Мы произносим эти слова, и от них веет теплом, уютом и спокойствием. Родина – это место, где мы родились, где живем, где стоит наш дом, где живут наши друзья, где нам тепло и уютно.
1 конкурс. «Я ЗНАЮ СВОЙ ПОСЕЛОК».
Мы Родину не выбираем,
Но если б выбор был у нас,
Мы выбрали бы эти дали,
Где с вами живем мы сейчас.
Наша с вами малая Родина – наш поселок. Вспомните его название его первое название (Никольское, Инжавинье тож). Наши ребята скоро пойдут в школу, они уже умеют писать буквы, поэтому им будет задание: написать название нашего поселка. А наши уважаемые родители в это время должны будут написать как можно больше названий улиц нашего поселка.
Музыкальная пауза.
Песня «ПО МАЛИНУ В САД ПОЙДЕМ».
2 конкурс. «СИМВОЛИКА НАШЕГО ПОСЕЛКА».
Этот конкурс является продолжением конкурса «Я знаю свой поселок».
Задание детям: сложить из разрозненных деталей герб Инжавино. А взрослые должны описать изображение герба и по-возможности объяснить значение изображенных символов.
Вопрос 2-й: назовите исторически сложившееся административное деление Инжавино (Волхонка, Сергеевка, Углянка, Щемиловка, Лягущевка, Терновое). А та команда, которая сумеет объяснить эти названия, получит дополнительные очки.
3 конкурс. «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА?»
Быть патриотом – это значит любить Родину, трудиться для ее расцвета и благосостояния, а если потребуется, то и защищать ее.
1. Назовите инжавинцев – героев Великой Отечественной войны.
2. В каких административных зданиях поселка во время войны находились госпитали?
А сейчас предлагаем вам такое нужное и забытое слово «Патриотизм». Из букв этого слова нужно составить новые слова. Чья команда составит их больше, та и победит.
Музыкальная пауза.
Танец «ВЕСЕЛАЯ КАДРИЛЬ».
4 конкурс. «ДАВАЙТЕ СПОЕМ».
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой растем.
И березки у дороги,
По которой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом.
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.
Что мы Родиной зовем?
Край, где мы с тобой живем,
И рубиновые звезды –
Звезды мира над Кремлем.
(В. Степанов)
Дети ваши прекрасно поют, а теперь вы нам покажете, на что вы способны. Вам необходимо по очереди исполнить строки из песен, в которых встречаются слова «Родина», «страна», «мать», «земля», «столица». За исполнение песни о родном поселке команда может получить дополнительное очко.
По окончании конкурса предложить исполнить песню «ПОСВЯЩЕНИЕ» (сл. Н. Башмаковой, муз. П. Заречук).
Вопрос: Кто автор этой песни? Кто написал к ней музыку?
5 конкурс. «ЛЕНТУ В КОСУ ЗАПЛЕСТИ
Мы сейчас вас позовем,
Такой конкурс проведем».
Мамы заплетают девочкам косы, дети соревнуются «Кто быстрее в ложке перенесет картошку?»
6 конкурс. « РОДНАЯ ПРИРОДА».
1. Назовите природоохранные учреждения нашего района? (заповедник «Воронинский», лесхоз).
2. Русская природа. Эти слова сразу же вызывают в памяти каждого человека разнообразные картины: это и золотые хлебные поля, заливные луга, стройный сосновый лес, веселая березовая роща. А мы с вами сейчас вспомним, какие птицы населяют наш лес.
Музыкальная пауза.
«ЧАСТУШКИ».
7 конкурс. «ТАНЦУЮТ ВСЕ».
А сейчас немного разомнемся. Начинаем перепляс. Под мелодию русской народной песни «Из-под дуба, из-под вяза» команды пляшут вместе с детьми.
Ведущий: Прежде, чем жюри подведет итоги, мы хотели бы поблагодарить всех за участие в нашей игре. Не важно, кто победил, важно то, все мы вместе – дети и родители. И, пожалуйста, не держите в тайне те знания, которые вы получили от своих дедушек и бабушек, пап и мам, от учителей в школе, те знания, которые вы приобрели на своем жизненном пути – дарите их детям, чтобы они любили свою Родину, любили и хранили ее культуру. И не забывайте о краеведческом музее – хранителе исторического прошлого нашего края. Устраивайте с детьми походы выходного дня в краеведческий музей.
Слово для подведения итогов и объявления победителей предоставляется жюри.
Нам бы хотелось поблагодарить работников краеведческого музея за помощь в подготовке мероприятия и за то, что они нашли возможность прийти к нам. Кроме того, Сергей Петрович приготовил для нас музыкальный подарок. Предоставляем слово ему.
Музыкальная пауза.
НАГРАЖДЕНИЕ.
Мероприятие заканчивается чаепитием у самовара с пирогами и вареньем.
