КПВ: ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА
Программа учебной дисциплины и тематический план разработаны по курсу «Основы менеджмент» для студентов специальности 050502 – технология и предпринимательство.
Цель изучения дисциплины – познакомить студентов с методами управления, помочь студентам освоить особенности в управлении, предлагаемые современной экономической наукой и показать, как теоретические модели могут быть использованы для объяснения реальных практических ситуаций и, прежде всего, в российской экономике.
Для достижения этих целей предусмотрено создание комплекта учебно-методических материалов, включающих тексты лекций, материалы для самостоятельных занятий студентов, в том числе практикум.
Задачи изучения дисциплины определяются требованиями к подготовке кадров, установленными в квалификационной характеристике специалиста по указанной выше специальности, требованиями к знаниям и умениям, которыми они должны обладать.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Дисциплина “Основы менеджмента” является общепрофессиональной дисциплиной, входящей в программу подготовки специалистов в области экономики.
Методическая новизна курса состоит в следующем:
- теоретические модели использованы для объяснения реальных практических ситуаций и, прежде всего, в российской экономике;
- в преподавании сделан акцент на активизацию самостоятельной работы студентов, как на лекциях, так и на практических занятиях. Достичь этого предполагается следующим образом:
· на лекционных занятиях рассматриваются основные управленческие процессы и их особенности.
· в процессе самостоятельной подготовки к практическим занятиям студентам предлагается работа с учебными пособиями, статистическими данными и периодической литературой с опорой на базовые вопросы и задачи, поставленные преподавателем; на практических занятиях результаты самостоятельной работы студентов анализируются и подводятся ее итоги;
· семинарские занятия ориентированы на освоение студентами фундаментальных понятий менеджмента, а также конкретным примерам их практического применения
Студент должен знать:
· основы общего менеджмента,
· управление фирмой как субъектом рынка.
Студент должен уметь:
· свободно ориентироваться в управлении;
· применять полученные теоретические знания к исследованию экономических явлений в процессе самостоятельного творческого поиска при написании научно-исследовательских студенческих работ.
· использовать на практике полученные знания для оценки результатов проводимых экономических реформ.
Содержание разделов дисциплины
РАЗДЕЛ 1. Эволюция менеджмента
ТЕМА 1. Эволюция менеджмента. Понятие менеджмента. Понятие и виды организаций. Отличительные характеристики организаций. Понятие и место менеджмента в экономике. Особенности современной российской экономики и необходимость совершенствования организации управления в России.
Эволюция управленческой мыли. Точки зрения на происхождение и развитие менеджмента. Научный менеджмент Ф. Тейлора, классический менеджмент А. Файоля, бюрократия М. Вебера. Менеджмент человеческих ресурсов. Концепция "человеческих отношений" Э. Мэйо. Теории Дугласа Мак Грегора, У. Оучи, П. Драккера. Менеджмент бизнесом А. Слоуна.
ТЕМА 2. Современный этап в развитии менеджмента. Количественные методы в менеджменте. Процессный, системный и ситуационный подходы.
РАЗДЕЛ 2. Теория менеджмента
ТЕМА 3. Сущность и содержание менеджмента. Уровни управления в организациях и их характеристика. Управленческие работники: сущность и содержание управленческого труда.
ТЕМА 4. Стратегическое планирование. Процесс стратегического планирования и его составляющие, разработка цели, миссия организации, анализ возможностей, внешняя среда, выбор и реализация стратегии.
ТЕМА 5. Функция организации в менеджменте. Разработка организационных структур управления, виды структур и их характеристика. Распределение (делегирование) задач и полномочий. Централизованные и децентрализованные структуры. Принципы разработки оргструктур управления.
ТЕМА 6. Функция мотивации в менеджменте. Модель мотивации. Теории мотивации: А. Маслоу, Д. Мак Клеланд. В. Врум, двухфакторная теория Герцберга, модель Портера-Лоулера. Мотивы и стимулы в менеджменте. Стимулирование труда.
ТЕМА 7. Контроль в менеджменте. Элементы контроля, предварительный, текущий. заключительный контроль и их характеристика.
РАЗДЕЛ 3. Социальные технологии в менеджменте
ТЕМА 8. Коммуникации в менеджменте. Каналы коммуникаций, вербальный канал, аналоговые коммуникации. Современная теория эффективных коммуникаций, модальности человека и их использование в коммуникациях, эмоции в коммуникациях.
ТЕМА 9. Формальные и неформальные структуры, групп и коллективов, Формальные группы; их разновидности. Неформальные группы, структура и функции, Социометрия. Организационная и корпоративная культура. Лидерство в менеджменте.
ТЕМА 10. Стили руководства. Классическая схема К. Левина, ее составляющие и их признаки. Лайкерта. Управленческая решетка Блейка и Мутон, ситуационные подходы к выбору стиля руководства.
ТЕМА 11. Управление конфликтами. Виды конфликтов. Структура конфликта, методы разрешения конфликтов. Стили поведения руководителя при конфликте, сетка Томаса-Килменна и ее построение.
ТЕМА 12. Социальная ответственность и культура менеджмента. Направления и виды социальной ответственности менеджеров. Этика и культура менеджмента, основные категории этичного бизнеса, имидж менеджера и организации.
Самостоятельная работа студентов
а) очная форма обучения
Наименование раздела дисциплины. Тема. | Форма самостоятельной работы | Кол-во часов | Форма контроля выполнения самостоятельной работы |
1. Вводная часть | Приобретение власти. Активное слушание | 4 | - аудиторное семинарское занятие - выполнение тестов, - защита рефератов |
2. Область деятельности менеджера | Оценка культурных различий. Менеджмент в условиях неприятия перемен. Управление временем. Понимание организационной культуры. Изучение внешней среды. | 4 | - аудиторное семинарское занятие - выполнение тестов, - защита рефератов |
3. Функция планирования | Составление бюджета. Проектирование мотивирующих рабочих заданий. Постановка целей. | 8 | - аудиторное семинарское занятие - выполнение тестов, - защита рефератов |
4. Функция организации | Инструктирование. Формирование атмосферы доверия. Использование дисциплинарных мер. Проведение собеседований. Наставничество. | 8 | - аудиторное семинарское занятие - выполнение тестов, - защита рефератов |
5. Функция руководства | Выбор эффективного стиля руководства. Создание эффективных команд. Делегирование полномочий. Ведение переговоров. Обеспечение обратной связи. Снижение стресса. Творческий подход к решению проблем. | 8 | - аудиторное семинарское занятие - выполнение тестов, - защита рефератов |
6. Функция контроля | Составление контрольных графиков. Морально – этические аспекты контроля. | 8 | - аудиторное семинарское занятие - выполнение тестов, - защита рефератов |
ИТОГО: | 40 |
б) заочная форма обучения
Наименование раздела дисциплины. Тема. | Форма самостоятельной работы | Кол-во часов | Форма контроля выполнения самостоятельной работы |
1. Вводная часть | Приобретение власти. Активное слушание | 18 | - аудиторное семинарское занятие - выполнение тестов, - защита рефератов |
2. Область деятельности менеджера | Оценка культурных различий. Менеджмент в условиях неприятия перемен. Управление временем. Понимание организационной культуры. Изучение внешней среды. | 18 | - аудиторное семинарское занятие - выполнение тестов, - защита рефератов |
3. Функция планирования | Составление бюджета. Проектирование мотивирующих рабочих заданий. Постановка целей. | 18 | - аудиторное семинарское занятие - выполнение тестов, - защита рефератов |
4. Функция организации | Инструктирование. Формирование атмосферы доверия. Использование дисциплинарных мер. Проведение собеседований. Наставничество. | 18 | - аудиторное семинарское занятие - выполнение тестов, - защита рефератов |
5. Функция руководства | Выбор эффективного стиля руководства. Создание эффективных команд. Делегирование полномочий. Ведение переговоров. Обеспечение обратной связи. Снижение стресса. Творческий подход к решению проблем. | 18 | - аудиторное семинарское занятие - выполнение тестов, - защита рефератов |
6. Функция контроля | Составление контрольных графиков. Морально – этические аспекты контроля. | 18 | - аудиторное семинарское занятие - выполнение тестов, - защита рефератов |
ИТОГО: | 108 |
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Рекомендуемая литература:
- основная;
1. Вэриан Микроэкономика. Промежуточный уровень. Современный подход. М., Юнити, 1993.
2. , , Моргунов . в 2- т. -СПб.,1998
3. ПиндайкР., Рубинфельд. Микроэкономика.-М.,2000
4. , Фролова спроса, предложения и рыночных структур. М.: ТЕИС, 1999
5. Современная микроэкономика: анализ и применение. В 2-х томах. М.: Финансы и статистика, 1992.
Вершигора, : учеб. пособие / . – М. : ИНФРА-М, 1998. – 256 с. Виханский, : учебник / , . – 3-е изд. – М. : Гардарика, 1998. – 528 с. Виханский, управление : учебник / . – 2-е изд., перераб. и доп. – М: Гардарика, 2000. – 296 с. История менеджмента : учеб. пособие / под ред. . – М. : ИНФРА-М, 1997. – 256 с. Кабушкин, менеджмента : учеб. пособие / . – Минск : Новое знание, 2002. – 336 с.11. Литвак, управленческого решения : учебник / . – М. : Дело, 2004. – 416 с.
12. Менеджмент : теория и практика в России / под ред. , , . – М. : ФБК, 2003. – 528 с.
13. Мескон, М. Основы менеджмента : учеб. пособие / М. Мескон. – М. : Финансы и статистика, 2001. – 432 с.
Общий и специальный менеджмент : учебник / общ. ред. , . – М. : РАГС, 2002. – 568 с. Основы теории коммуникации : учебник / под ред. . – М. : Гардарики, 2005. – 615 с. Паркинсон, управления / , ; пер. с англ. К. Савельева. – М. : Фаир, 1998. – 272 с. Психология и этика делового общения / под ред. Лавриненко. – М. : 1997. – 279 с. Самыгин, управления : учеб. пособие / , . – Ростов н/Д : Феникс, 1997. – 512 с. Теория управления : учебник / под ред. , , . – М. : Финансы и статистика, 2005. – 608 с. Шарков, теории коммуникации : учебник / . – М. : Перспектива, 2004. – 246 с. Шейнов, в нашей жизни и их разрешение / . – Минск : Амалфея, 1997. – 288 с.- дополнительная.
1. , Линдсней : Микроэкономическая модель.-М.,1997
2. и колл. авт. Практическое пособие к семинарским занятиям по экономической теории.-М. Владос,1998.
3. Микро-, макроэкономика. Практикум. СПб, 1994.
4. Мэнкью экономикс. - СПб: Питер Ком, 1999
5. Микроэкономика в таблицах и графиках.. Под ред. . М.,1998.
6. Морган Дж. Руководство по изучению учебника "Экономика" , , Шмалензи P. M.: Дело, 1997.
7. Нуреев микроэкономики. Учебник для вузов. М.: НОРМА-ИНФРА. М,2000.
8. Розанова фирм на товарных рынках в переходной экономике России.-М.,1998
9. Розанова в экономической системе.-М.,1998
10. , Шаститко экономического выбора.-М.,1997
11. Теория потребительского поведения и спроса./ Под ред. -СПб.,1993
12. Теория фирмы. СПб: Экон. школа.,1995
13. Экономика. - М.,1993
14. , Фролова поведения потребителей и рыночный спрос.-М.,1996
15. , Фролова производства, издержек прибыли и рыночного предложения.-М., 1998
16. Экономическая теория / Под ред. , : учебник для вузов.- СП6Д997.
17. 50 лекций по микроэкономике: В 2-х т. СПб. Экономическая школа, 2000г.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Перечень используемых технических средств
1. Компьютерные классы
2. Возможности Интернета
3. Информационно-правовая система «КонсультанатПлюс»
Перечень используемых видео - и аудио материалов
1. Учебный видео-курс «Разработка стратегии развития»
2.Учебный видео-курс «Успешное изменение организационной структуры»
3. Учебный видео-курс «Успешное ведение переговоров»
