Наша новая школа

НАША НОВАЯ ШКОЛА

(по мотивам книги Л. Кэрролла «Алиса в стране чудес»)

ГЛАВА НИКАКАЯ,

из которой, тем не менее, можно кое-что узнать…

Не удивляйтесь, Читатель, на самом деле это не НИКАКАЯ ГЛАВА, а НИКАКАЯ НЕ ГЛАВА - это просто-напросто мои мысли о школе... Нет, подождите. Вот дочитаете до конца, тогда узнаете все!

Начнем с начала, и даже немножко раньше: с названия «Наша новая школа». Я бы лучше назвала свое сочинение «НЕ ТАКАЯ ШКОЛА» или «Школа – Удивляндия», «Школа – Расчудесия»…

Если Вам что-нибудь покажется очень уж непонятным, не стесняйтесь спрашивать у старших. Вдруг да они это знают?

«А уж когда вам все будет совсем понятно, тогда вы,

может быть, кое о чем задумаетесь...

И чтобы это случилось поскорее, я поскорее заканчиваю

эту ГЛАВУ (вы, конечно, теперь догадались, что это

всего-навсего ПРЕДИСЛОВИЕ!)».

ГЛАВА ПЕРВАЯ,

в которой мы попадаем в НЕ ТАКУЮ ШКОЛУ…

«Алиса отворила дверцу… Она встала на коленки, заглянула в

отверстие - и ахнула: коридор выходил в такой чудесный сад,

каких вы, может быть, и не видывали».

Обычное школьное утро…

Шесть уроков по расписанию, потом факультатив по химии, курсы по физике…

Я люблю учиться. Но так хочется еще и музыку послушать, пообщаться с друзьями, «сходить» в Интернет…

Но, увы, за поворотом - школа, а вон и первоклассник уныло бредет с огромным портфелем… У него все впереди.

Странная сегодня моя школа – НЕ ТАКАЯ.

Сколько цветов возле здания, и таблички с именами, названиями классов… Да, это наши проекты по озеленению. Защита проходила в присутствии архитектора города и экологов. В жизни даже лучше, чем на бумаге.

А вон и мой первоклассник сразу бросился играть в мячи. Тут целая игровая страна: конструкторы, шахматы, трансформеры, кубики.

Группа моих одноклассников уже в компьютерном классе – у нас 30 минут, чтобы подготовить новости на английском.

А это что за школьники с диктофонами? Понятно, это шестиклассники готовят проект «Моя школа», а родители им помогают.

Жизнь кипит с утра. И у каждого свое дело.

НЕ ТАКАЯ ШКОЛА – потому что сразу попадаешь в атмосферу кипучей деятельности и творчества.

А если, например, я хочу с утра послушать любимую группу, это поднимает мне настроение… Посмотрим! Да, в нашем медиацентре есть все: от классики до рока.

А вот и мой лучший друг. И он, конечно же, начинает утро в школьной столовой. Но не подумайте, что его не кормят дома, просто он очень любит бывать в столовой. Здесь есть все, что угодно простому школьнику – соки, фрукты, манная каша.… Но самое главное - здесь никогда нет очереди, а еще можно посмотреть школьные новости, уточнить расписание.

Интересно, а что делают учителя?

Конечно же, готовятся к урокам. Но рядом с ними ученики. Фантастика! Ученики помогают планировать занятия, подбирать материал.

Итак, уроки начнутся только через 30 минут, а настроение уже учебное.

Я так увлеклась, что забыла про зачет по физике, надо повторить формулы. И совсем необязательно листать весь учебник… Можно просто подготовить хорошую шпаргалку, подумали Вы, но гораздо быстрее и удобнее воспользоваться специальным киоском «Физика», где есть все основные физические формулы. Рядом такие же киоски и по другим школьным предметам. Удивительно! Все, что нужно – рядом.

«Так и хочется поскорее на уроки!» – подумала я.

ГЛАВА ВТОРАЯ,

в которой мы попадаем на урок

«- Ой, все чудесится и чудесится! - закричала Алиса.

(Она была в таком изумлении, что ей уже не хватало

обыкновенных слов…)».

Звенит звонок. Каждая школа начинается именно со звонка. Главное, что он всегда вовремя звенит на урок, но с опозданием с урока (подумала я). Переливчатая, бодрящая трель – сигнал начала 45 минут путешествия по миру знаний. Уважаемый Читатель! Звонок – это очень важно для успешного начала пути! В НЕ ТАКОЙ ШКОЛЕ звонок должен быть НЕ ТАКИМ, как в других школах, он должен стать символом, гимном НЕ ТАКОЙ школы. Представьте, что с раннего утра Вы слышите любимые песни! А если бы в песнях звучали формулы и правила!..

Первый урок – химия. Сегодня наш учитель, совсем не наш учитель, это педагог медицинского университета. У нас – видеоконференция, будем в on-line режиме обсуждать самые трудные вопросы химии. У меня был свой индивидуальный проект по генетике, поэтому и вопросов много. Между прочим, мой проект уже получил оценку в медуниверситете на нашей совместной конференции.

История. Открою Вам, уважаемый Читатель, правду. Историю мне не сдавать, хотя я пониманию, что знать ее нужно. Мне можно и не посещать эти занятия, я уже сдала экзамен в 10 классе. Но сегодня очень интересное занятие – виртуальное путешествие в Грецию. Это проект подготовили наши «историки» - те, кто серьезно занимается историей. Я буду экспертом.

Физика. Работаем самостоятельно в физической лаборатории. Можно самим изобретать все, что угодно. Можно даже поэкспериментировать. На дисплее индивидуального компьютера сразу видно, что происходит если…

«А, действительно, что произойдет, если бутерброд упадет маслом вверх?» – подумала я.

И наконец, мой любимый английский – целых 3 часа. Но пролетают они как 5 минут. «How time flies!» – I thought. Сначала – видеоконференция с учениками из далекой Флориды на очень актуальную тему «школьная форма». Будем спорить. У нас дебаты. Вот здесь и понимаешь, что просто слова знать, это совсем не значит – уметь говорить… «A cat in gloves catches no mice…». Затем - on - line тестирование – каждый проверит себя сам. А последний час – индивидуальный. Сделал много ошибок в тесте, поработай с учителем. You’re welcome! Справился хорошо – пообщайся в чате с другом из Флориды.

ГЛАВА ТРЕТЬЯ,

в которой мы снова в школе

«- Все понятно! - с торжеством сказал Шляпа.

- Провести время?! Ишь чего захотела! Время

не проведешь! Да и не любит он этого! Ты бы

лучше постаралась с ним подружиться - вот

тогда бы твое дело было... в шляпе!»

Уроки закончились.

Не буду повторяться, уважаемый Читатель, про школьную столовую – «рай для гурманов» и сторонников здорового питания. Есть много интересного, о чем мы еще не говорили, например, – наш школьный театр.

Я не планирую актерскую карьеру, но я так люблю занятия в театре. Здесь меня научили держаться на сцене, здесь меня научили красиво говорить, здесь меня научили шить костюмы, здесь – мои настоящие друзья.

В НЕ ТАКОЙ ШКОЛЕ – занятия для каждого: клуб «Дебаты», спортивные секции, занятия аэробикой, хореографический коллектив, школьный музей, студия «Волшебная палитра»…

А один из моих одноклассников заочно учится в МГУ, сегодня у него консультация.

Мальчик в костюме морковки любезно пригласил меня на капустник. «Занятно! - подумала я. - Я не большой любитель капусты, но посмотрю, почему им так весело». Вы, конечно, догадались, уважаемый Читатель, что речь идет о встрече школьных театралов.

ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ,

про расписание

«- А сколько у вас в день было уроков? - спросила Алиса: ей

хотелось поскорее отвлечь собеседников от печальных

мыслей.

- Как обычно: в первый день десять уроков, сказал

Деликатес,- на Следующий - девять, потом восемь и так

далее.

- Какое смешное расписание! - воскликнула Алиса, быть

может, не без зависти».

Удивительная школа. У каждого свое расписание. Вы, наверное, подумали, что это невозможно. Возможно - в НЕ ТАКОЙ ШКОЛЕ.

Хочешь заниматься самостоятельно, можешь это делать дома или в школе. Необходимо только показать учителю результаты, уточнить непонятные темы.

Хочешь работать с учителем – добро пожаловать на уроки.

В НЕ ТАКОЙ ШКОЛЕ нет оценок. На школьном сайте у каждого своя страничка, где учитель пишет свои комментарии и пожелания о твоих успехах и неуспехах (а последние случаются редко). Замечательная мысль!

ГЛАВА ПЯТАЯ,

предпоследняя, про школьный интерьер

« - Да-а, это совсем не похоже на то, что я учил, когда я был

дитятею!- сказал Грифон.

- Я лично вообще впервые слышу подобную чушь,- сказал

Деликатес.- Тут у меня нет никаких сомнений!»

В школьном кабинете, как известно, проходит большая часть школьной жизни.

В НЕ ТАКОЙ ШКОЛЕ:

Школьная доска-это большой монитор.

Стол учителя - сервер всей сети этого кабинета.

Жидкокристаллические стены - картины темы урока.

Микроклимат - устройство, схожее с кондиционером, отвечает за охлаждение, нагревание и ароматизацию воздуха в классе. «Вот это уже другой разговор», - подумала я.

Все для того, чтобы лучше понять предмет, ведь можно там «поприсутствовать». А Вам не хочется, уважаемый Читатель, открыть заново Америку вместе с Колумбом, успокоить Ньютона, которому упало на голову яблоко или поспорить с Архимедом, принимающим водные процедуры, побродить в раздумьях по Египту, постоять рядом со Сфинксом… «Загадки – то я люблю. Кажется, я сейчас отгадаю, - подумала я.- Да, замечталась я, вернемся в кабинет».

Кресла, в которых сидят ученики во время учебы, удобны, напоминают трансформеры. А еще они снабжены массажерами, можно прямо во время урока заняться оздоровительными процедурами.

Комната отдыха:

Видеозал для любителей кино. Подобраны все фильмы по школьной программе.

Тренажеры для снятия усталости с глаз.

Зимний сад – просто для эстетического удовольствия, но можно и биологией позаниматься и даже пройти аромопроцедуры, полезные для здоровья.

Это просто невозможно, подумаете Вы. Возможно! Ведь все уже изобретено.

ГЛАВА ШЕСТАЯ,

заключительная и самая серьезная

«Алиса послушно вскочила и побежала домой, но и по

дороге она все думала, какой же это был чудесный сон

- сон, который, наверно, никогда не забудешь.»

В жизни каждого человека школа занимает свое особое место: во-первых, это довольно продолжительный отрезок жизни длиною в 11 лет, во-вторых - это школьные друзья, в - третьих, это шаг перед взрослой жизнью, когда очень важно сделать единственный правильный выбор, в - четвертых, это те знания, которые будут основой твоего дальнейшего развития, в - пятых, это учителя, которые останутся на всю жизнь …

Писать про школу трудно: это очень лично для каждого. Школа – это особый мир, мир со своими законами и правилами, мир со своими кумирами и неудачниками, мир со своими хорошими и плохими оценками. Это мир, который так не похож на весь остальной, мир, который больше уже не повторится…

А поэтому так хочется, чтобы НЕ ТАКИЕ ШКОЛЫ были. Чтобы «Наша Новая Школа» стала реальностью, а не фантазией.

«- Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти»?
« А куда ты хочешь попасть?" -- ответил Кот.

« Мне все равно»сказала Алиса.
« Тогда все равно, куда и идти» -- заметил Кот.
« ...только бы попасть куда-нибудь» -- пояснила Алиса.
« Куда-нибудь ты обязательно попадешь» -- сказал Кот.

«Нужно только достаточно долго идти».

ГЛАВА СЕДЬМАЯ,

самая последняя и опять НИКАКАЯ

Вы, конечно, теперь догадались, мой уважаемый Читатель, что это НИКАКАЯ НЕ ГЛАВА. Это сведения об авторе сочинения, то есть обо мне.

Я:

ЛИСНЯК АНАСТАСИЯ АНДРЕЕВНА

Домашний адрес: 636462 Томская область г. Колпашево кв.30

e - mail: *****@***ru

Контактный телефон: [phone], +

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2»

г. Колпашево Томской области

11Б класс

e - mail: *****@***com

Адрес: 636462 г. Колпашево Томской области

Контактный телефон: [phone]