Взаимодействия органов ученического самоуправления и управляющего совета в школе.

, МБОУ СОШ № 3, заместитель директора по учебно - воспитательной работе

Школьное сообщество, как и любое другое, имеет определенную структуру, свои правила и традиции. Управление таким сообществом – это важное и ответственное дело не только для воспитания лидеров, которые всегда нужны школе, но и для того что бы она развивалась. Важна сама проблема органов самоуправления в школах, решая которую, мы сможем решать и проблему становления демократического сознания. Для формирования такого сознания ценным становится опыт участия буквально каждого в управлении школой. Однако неэффективно создавать органы управления отдельно для детского коллектива и отдельно для педагогов и родителей. Это должны быть органы соуправления.

Такое совместное управление перспективная вещь, потому, что дети на равных с взрослыми могут обсуждать вопросы и проблемы, предлагать и принимать решения.

В нашей школе одной из форм работы ученического самоуправления является – старостат. В него входят учащиеся 5-11 классов, которые принимают активное участие в жизни класса и школы, проявляют глубокий интерес к общественной работе. Это ребята – лидеры, кандидатуры выбираются на классных собраниях и утверждаются на общешкольном собрании учащихся.

Функции старостата:

- проведение конкурса «Самый классный класс» (проверка классных дневников, заполнение экрана соревнований, подведение итогов);

- рейды по проверке наличия школьной формы, подготовки к урокам – наличие школьных принадлежностей, учебников, тетрадей, дневников учащихся;

- контроль над санитарным состоянием кабинетов;

- организация, анализ и корректировка работы актива класса.

- организация перемен в начальной школе;

- работа по повышению качества обучения и успеваемости;

- проведение традиционных культурно - массовых мероприятий (бал хорошистов и отличников, собрание отцов, помощь учителям в проведении предметных недель, КВН, День Матери);

- публичный отчет школы.

Старостат работает в тесной связи с Управляющим Советом школы. Проводятся совместные заседания, круглые столы. В совместной работе актуализируются проблемы физического и психического здоровья школьников, решаются финансовые вопросы по улучшению материально – технической базы школы и созданию экологосообразной образовательной среды учреждения. В Управляющий Совет школы входят представители родительского и педагогического коллективов. Они принимают участие в работе старостата: оказывают помощь в организации и проведении мероприятий, в решении проблем и определенных вопросов, помогают в разрешении спорных или конфликтных ситуаций, подсказывают и направляют ребят.

Совместная деятельность детей и взрослых по управлению школой приносит свои плоды: возрастает активность детей и взрослых, родители чаще приходят в школу, больше общаются со своими детьми и другими ребятами, чаще встречаются с учителями, родителям становятся понятнее проблемы школы, учителям легче устанавливать контакт с родителями и налаживать с ними связь, учащиеся ощущают заботу и заинтересованность взрослых в их жизни, чувствуют себя полноправными членами большого коллектива, видят возможность своего участия в решении серьезных вопросов. Все это играет свою роль в формировании сплоченного, дружного коллектива. Каждый ощущает свою значимость в школьном сообществе.