Анализ работы творческой лаборатории «Мир мультимедиа технологий»
за первое полугодие год
1. Руководитель кружка – учитель информатики
2. Название творческой лаборатории «Мир мультимедиа технологий»
3. Количество учащихся:
всего | мальчики | девочки |
17 | 5 | 12 |
4. Возраст воспитанников:
5 класс – 10
8 класс – 3
9 класс – 2
11 класс – 2
5. Место учебы воспитанников:
Все воспитанники творческой лаборатории «Мир мультимедиа технологий» являются учащимися МБОУ СОШ №6 им. .
6. Дни занятий: четверг и пятница
7.
8. Количество часов в неделю: 2 часа.
Учебная работа:
Деятельность творческой лаборатории основывалась на авторской программе «Мир мультимедиа технологий»
ЦЕЛЬ ТВОРЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ:
Более углубленное изучение и раскрытие особенно важных элементов программы по информатике. Формирование у учащихся умения владеть компьютером как средством решения практических задач связанных с графикой и мультимедиа, подготовив учеников к сдаче ГИА и ЕГЭ, активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого общества.
Задачи:
Образовательные:
1. Научить учащихся создавать обрабатывать информацию с использованием мультимедиа технологий
2. Включение учащихся в практическую исследовательскую деятельность
3. Развитие мотивации к сбору информации.
4. Научить учащихся пользованию Интернетом.
5. Пропедевтическая подготовка к ГИА, ЕГЭ.
Воспитательные:
1. Формирование потребности в саморазвитии
2. Формирование активной жизненной позиции
3. Развитие культуры общения
4. Развитие навыков сотрудничества
Развивающие:
1. Развитие деловых качеств, таких как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность.
2. Развитие чувства прекрасного
3. Развитие у учащихся навыков критического мышления.
Данная программа рассчитана на 1 год обучения детей 10-14 лет.
Занятия проводились 2 раз в неделю по 40 минут. Всего 70 ч.
Занятия строились соответственно возрастным особенностям: определялись методы проведения занятий, подход к распределению заданий, организовывалась коллективная работа, планировалось время для теории и практики. Каждое занятие включает в себя элементы теории, практику, демонстрации. Основу теоретической части курса составляют материалы, подробное изложение которых представлено в методической копилке.
Наиболее удачная форма организации труда – индивидуальное и коллективное выполнение работы.
Большое воспитательное значение имеет подведение итогов работы, анализ, оценка. Наиболее подходящая форма оценки – презентации, защита работ, выступление перед зрителями, среди которых родители, бабушки, дедушки ребят.
В конце обучения – конкурс самопрезентаций, защита творческих работ с использованием мультимедиа технологий.
9. Работа с детским коллективом:
Количество воспитанников на начало года – 17
Количество воспитанников на первое полугодие учебного года – 17
(в течение полугодия никто не убыл)
Воспитанники объединения приняли активное участие в следующих мероприятиях:
Всероссийский конкурс «Алые паруса» - 2 человека
Эколого-фольклорный фестиваль
Достижения воспитанников:
1.Санина Анастасия, 7-а класс. Свидетельство о публикации в электронном СМИ в проекте для одаренных детей «Алые паруса» исследовательского проекта «100-летию экспедиции »
http://*****/node/405844
2.Ярцев Владислав, 8-б класс. Свидетельство о публикации в электронном СМИ в проекте для одаренных детей «Алые паруса» творческой работы «Баллада. Чкалов – целая планета. 75-летию трансконтинентального перелета посвящается»
Адрес публикации
http://*****/node/405784
3.Филенко Анастасия, 8-в класс. Свидетельство о публикации в электронном СМИ в проекте для одаренных детей «Алые паруса» творческой работы «Самые необычные животные мира»
http://*****/node/405844
Готовы к защите на конкурс «Компьютер для школьника» следующие проекты:
1. 11-а кл. Интерактивная игра «Эрудит» по географии.
2. 5-в кл. «Интерактивная азбука Кубани»
3. 5-в кл. Мультфильм «Смешарики поздравляют своих мам»
4. 9-в кл. Электронный учебник «Природные зоны России»
Выводы о работе детского коллектива:
Результаты работы позволяют сделать вывод, что занятия в творческой лаборатории «Мир мультимедиа» способствуют развитию познавательной активности учащихся, творческого мышления, коммуникативных качеств, повышению качества обучения по информатике и ИКТ, так как учащиеся свободнее и увереннее чувствуют себя на основных уроках, о чем свидетельствуют их творческие проекты, представленные на различных уровнях.
10. Методическая работа:
· В процессе работы кружка разработан методические материалы для проведения занятий, созданы презентации «Как работать в Power Point», «Создаем мультфильмы».
· Разработана серия уроков с использованием мультимедиа-технологий.
· Проведены два мастер-класса на муниципальном уровне по использованию мультимедиа технологий на уроках и во внеурочное время.
1. «Использование ИКТ технологий на уроках и во внеурочное время.
2.Использование ИКТ в подготовке учащихся к итоговой аттестации»
3. Проведен открытый урок с использованием ИКТ технологий для учителей района.
11. Формы работы с родителями:
В работе с родителями сочетались коллективные и индивидуальные формы. Родители привлекались к проведению экскурсий, музейных уроков.
