Автор статьи: ,
учитель математики, заместитель директора по ВР
МОУ «Любинская СОШ №3»
Омская область, Любинский район,
р. п. Любинский,
E-mail: *****@***ru
Эссе-притча «Они идут в будущее»
Проходит экспертизу в рамках Всероссийского конкурса «Образование: взгляд в будущее» и в БОУ ДПО «ИРООО» в рамках областного конкурса программ и методических разработок, направленных на работу с детьми «особой заботы», для педагогов образовательных учреждений всех видов и типов
Аннотация.
Слово «сиротство» во все времена означало трагедию и несчастье. Судьба таких детей была трагедией общества. Сиротой может стать ребёнок, у которого умерли родители. Но бывают дети – сироты, которых родители бросили… Государство предоставляет детям, оставшимся без родителей, хорошие бытовые условия, помогает развиваться. Но для нормального развития таким детям не хватает окружения семьи, такую замену, чтобы все их потребности были максимально удовлетворены. В этой концепции значительная роль принадлежит семейной опеке. Героиня «Они идут в будущее» забирает из Дома Малютки в трёхлетнем возрасте малыша. Его судьба волновала всех сотрудников. Почему? Она так и не узнает, да и ни к чему. 24 декабря 1999 года они покинули учреждение. Так осиротевший (брошенный) ребёнок приобрел семью. Есть мнение, что за один месяц нахождения в Доме Малютки ребёнок на три месяца отстаёт в развитии. Это миф или реальность? А если это правда? Статья «Они идут в будущее» - это попытка Героини развеять миф о том, что в Дома ребенка часто направляются дети с нарушениями умственного и физического развития. И участь у них незавидная.
ОНИ ИДУТ В БУДУЩЕЕ.
Автор:
,
учитель математики МОУ «Любинская СОШ №3»
По дороге идут двое – Он и Она. Ему пока три года. Он очень сильно держит Её за руку. Возможно, из-за боязни, что вдруг кто-то нарушит эту идиллию.
Она вырвала его из мира сиротства. Услышав статистику о брошенных детях, нормально мыслящий человек содрогнётся, и станет страшно за то, что в России это по-прежнему возможно. Его бросили в родильном доме на вторые сутки с серьёзными патологическими отклонениями.
Случай, о котором пойдёт речь, относится к явлению так называемого «социального сиротства». Она выросла в полной семье, в которой Её и сестру очень любили, и поэтому сиротство вызывает у Неё грусть.
У каждого жизнь складывается по-разному. Получив педагогическое образование, много лет Она отдавала себя своей профессии, старалась понять всю необходимость и значимость своих устремлений. Каждый день Она открывала дверь классов, видела обращение взоров своих учеников, их светлые, ясные глаза – любопытные, добрые, оценивающие каждый шаг. Они многого ожидают от Неё. И Она, влюблённая в детей, профессию, дарила им счастье открытий и общения.
Добро нести, добру учить,
Добиться цели через трудности,
Любовью истине служить –
Я называю это мудростью.
Так на долгие годы Она прописалась в стране Детства, но продолжала рисовать в своём воображении того, кто сможет назвать Её не только по имени и отчеству, как учителя, психолога, воспитателя, а назовёт Мамой.
Год 1999 станет знаковым. В канун Нового 2000 года Он и Она протянут друг другу руки.
«Дорогу осилит идущий», - сказал мудрец. И он был прав. Они пошли, не оглядываясь назад, не слыша перешептывания, не реагируя на пересуды и отбросив в сторону предрассудки и сочувствия.
Её вообще не интересовало общественное мнение. В этом плане Она склонна смотреть на Штаты. Там приёмный ребёнок не считается каким-то неполноценным, именно это – обычное дело. У нас, в России, почему-то считается, что раз ребёнок из детского дома, то он какой-то ущербный. Да ещё миф о дурной наследственности… Главная причина - в сознании российского человека.
Человек - существо любопытное, но пересуды порождаются тайнами. Она никаких тайн не делала. Он назовёт Её «мамой», а слово «опекаемый» Она объяснит Ему позже так: мама тебя любит и опекает всей душой и телом.
Хорошо владея психологией, Она понимала, что Они уже попали в особую «группу риска». Но Она решила воспитывать Его одна.
Она понимает, что одной из кризисных социальных ситуаций развития является и неполная семья, в первую очередь, в силу преобладания отрицательных результирующих воздействий на личностное и социальное развитие ребенка.
Традиционно неполной признается семья, в которой наличествует только один из родителей, например, материнская семья, Но, рассуждала Она, «полнота» семьи сама по себе не может рассматриваться как условие успешной социализации личности ребёнка. А если данная семья является функционально неполной либо психологически дискомфортной? В связи с этим существует необходимость в конкретизации понятия «неполная семья», а именно в определении её возможных типов. Семья может быть неполной по составу, по выполнению родителями воспитательных функций, по наличию благоприятной психологической атмосферы.
В целом, с достаточной долей условности, к неполной может быть отнесена любая семья, имеющая воспитательный потенциал, недостаточный для успешной социализации личности ребёнка.
Воспитание детей в неполной семье - это нормальное воспитание, но осуществляется оно в трудных условиях. Она всё это понимала. Понимала и то, что жизнь человека состоит из непрерывной череды случайностей, мелочей, встреч, совпадений. Но делала всё, продолжает делать всё, чтобы жизнь Его не была ущербной. Гениальное высказывание принадлежит Эдуарду Асадову:
С готовой, красивой душой навек
Отнюдь не рождается человек,
Ничто ведь само не строится.
Уверен, что скромником и бойцом,
Отзывчивым, умницей, храбрецом
Учатся и становятся!
И Они пошли … твёрдой и уверенной походкой. Они пошли в будущее.
Изначально Она шла несколько впереди, указывая дорогу Ему. Переживала за его диагнозы, а это целый «букет», восстанавливала потерянное Им здоровье. Шло время. И проблемы со здоровьем уходили прочь, пусть не так быстро. Но Её по-прежнему волновал диагноз «задержка речевого развития», проблема с речью. И на помощь приходили специалисты - логопеды, воспитатели. Каждую неделю Они выезжали в г. Омск и смотрели спектакли в детских театрах. К Ним там уже привыкли. А на премьерные спектакли Он приходит с цветами. Позже в своём сочинении Он напишет: «С театральной сцены слышалась такая красивая русская речь, что я не мог оторваться, всё слушал и слушал. И мне всегда казалось, что актёры играют только для меня. И всё, что они говорят, говорят только мне. Если что-то было мне непонятно и я слышал незнакомое слово, моя мама тихонько поясняла».
По мнению специалистов, ребёнка надо непременно обнять в течение дня несколько раз. Кто не согласен? Но разве Она считала, сколько в течение дня прижимала Его, отдавая частичку самой себя? Каждый вечер перед сном Он приглашал Её к себе в кровать, а несколько позже, уже сквозь сон говорил: «Всё. Ты можешь идти». И это продолжалось много лет…
По дороге идут двое - Он и Она. Он уже заканчивает 4 – й класс. Она не может сдержать слёзы. Пройдено долгих четыре года. Она прошла с ним первую ступень образования. Они вместе читали, рисовали, учили таблицу умножения. Они вместе огорчались и радовались. У него три Похвальных листа. Он уже дважды лауреат областной НПК «Поиск», получены две рецензии от экспертов МАН. Он – лауреат и призёр открытой Всероссийской научно-практической конференции «Юность. Наука. Культура» в номинации «Биология» за работу «Наш школьный цветик - семицветик». Только за название исследовательской работы Ему сделают замечание на открытой конференции в г. Обнинске, оно было непривлекательным для эксперта.
По дороге идут двое - Он и Она. Уже в течение пяти лет шагают вместе с Национальной образовательной программой «Интеллектуально-творческий потенциал России». Он - участник многих конкурсов «Познание и творчество», «Интеллект-экспресс». В прошлом учебном году стал лауреатом в 28 номинациях, в каждой второй – призёр и победитель, участник НПК «Первые шаги в науку». В 2009 году ему присвоено звание «Интеллектуальный лидер» (элитный ранг). Его работу «Давайте вырастим кристалл» признали лучшей на физико-технической секции на Рождественском Фестивале – конференции, а позже опубликовали в журнале «Интеллект будущего». И всегда рядом Она, его научный руководитель по истории, географии, русскому языку, литературе естествознанию, биологии… Демокриту принадлежат слова: «Едва есть ли высшее из наслаждений, как наслаждение творить». И Они вместе творили.
«Трудно ли Ей?» - спросите Вы. Вы в ответ ничего не услышите. Она никогда никому не жалуется, чтобы ни случилось, какие бы проблемы неожиданно не появлялись. Никто никогда об этом не знает. Почему-то вспоминается одна притча.
Один ученик спросил своего наставника - суфия:
Учитель, что бы ты сказал, если бы узнал о моем падении?
- Вставай!
- А на следующий раз?
- Снова вставай!
- И сколько это может продолжаться – все падать и подниматься?
- Падай и поднимайся, покуда жив! Ведь те, кто упал и не поднялся, мертвы.
А ещё Она хотела бы его чаще вывозить на открытые туры в рамках МАН. И только Она одна знает, как трудно одной финансировать эти поездки. Брать кредиты, а потом их возвращать. И только для того, чтобы показать Ему мир. Нелегко. Они проживают в небольшой квартире на 16 квадратных метрах. На деньги, заработанные учителем, вряд ли возможно улучшить квартирный вопрос.
Но щедрость Её души поражает многих. Она помогает молодым учителям и в профессиональном становлении, помогает разрешить бытовые и финансовые проблемы, финансирует школьные и районные интеллектуальные проекты за счёт семейного бюджета, помогая тем самым и учителям, и учащимся выйти уже подготовленными на Российские конкурсы. И не надо вопросов! Это состояние Её души. И что-то изменить вряд ли кому-то удастся.
По дороге идут двое. Вот они уже вступают на священные земли городов - героев Москвы и Минска, Хатыни и Новороссийска, Волгограда и Санкт – Петербурга… А вот Они идут возлагать цветы к мемориальным плитам крепости – героя Бреста. Она продолжает воспитывать в Нём гражданскую позицию, воспитывает чувство благодарности предкам за наше сегодняшнее, в котором так много неопределённости. «Без знания истории и прошлого наша жизнь будет ничтожна и скудна», – говорит Она Ему.
По дороге уверенно идут Он и Она. Он стремительно взрослеет. Как важно Ей уловить переход от детских умозаключений к растущему стремлению самостоятельно мыслить, оценивать окружающих. Все семь лет он учится только на «отлично». Занимается научно – исследовательской работой уже 5 лет и в течение всех лет является Лауреатом областной конференции НОУ «Поиск». Работы представлены на НПК в самых различных номинациях. Две последние из них - «Фруктовый рай» и «Вторая жизнь дерева» - исследовательские работы по технологии. В Его руках из дерева получаются настоящие шедевры. Он не просто художественно обрабатывает дерево, Он проводит различные исследования на древесине, и снова рядом Она, но уже пропустив Его на несколько шагов вперёд.
Так кто же Она на самом деле? Просто учитель?! Она учитель математики высшей категории, педагог – психолог высшей категории, победитель президентского гранта «Лучший учитель России», Почётный работник общего образования РФ. Это всё профессиональная деятельность. Но главное: Она – мама. О. Бальзак сказал: «Будущее нации – в руках матерей».
Путь матери очень красивый, но сложный. Он лежит через серьезные столкновения со своим ЭГО, предрассудками, уже давно протоптанными тропинками взаимоотношений. Бывают на нём и минуты слабости, и минуты отчаяния. Но мысль о том, что можно дойти до мира и взаимной нежности в семье, подарить это Ему и существенно облегчить Его жизнь и общение с людьми в будущем, конечно, очень помогает. Он есть сейчас и ждёт любви. И это единственное, что может дать только их семья, пусть и неполная. А образование, свой жизненный путь, свою судьбу Он возьмёт и построит Сам, основываясь на том фундаменте, что заложит Она.
По дороге идут двое - Он и Она. Уже одиннадцать лет Они вместе. Уверенный в себе дуэт. Ему уже четырнадцать лет. Совсем недавно Он получил паспорт.
Он уже подросток. У Него много друзей, статусное положение которых для него никакой роли не играет. Он сдержан и скромен. Для Неё по-прежнему очень важно, чтобы Он никогда не попал в пустыню одиночества.
По дороге идут двое - Он и Она. Он, как и прежде, держит Её … Но уже под руку. По-прежнему так же сильно. И, как и раньше, боится, что если отпустит, то исчезнет то надёжное, без которого его успешная и счастливая сегодня жизнь могла бы не состояться. Кто Она для Него? Просто Мама.
А у Неё есть земная мечта. Это мечта о Его будущем. Она ассоциируется с прочитанным когда–то очень давно пожеланием. Дословно воспроизвести, наверное, не удастся.
Будь красивым деревом на самой высокой горе. Если не можешь быть деревом, будь кустиком в пустыне, но только самым красивым. Если не можешь быть кустиком, будь маленькой веточкой, но только самой красивой и с самыми замечательными красивыми плодами.
Будь океаном, наполняя просторы чистой и светлой водой. Если не можешь быть океаном, будь стремительной горной речкой с самой прозрачной водой. Если не можешь быть речкой, будь ручейком, в котором отражается чистота неба и яркость солнца.
Будь ярким солнцем на голубом небосклоне и свети ярко – ярко. Если не можешь быть солнцем, будь звездой на ночном небосклоне, но свети, указывая путнику дорогу. А может, будь просто маленьким лучиком, указывая дорогу заблудившимся в темноте…
Никому не дано вернуть прошлое. Надо идти, продолжая свой путь. И Они идут. Подождите! Она оглянулась назад. Для чего? Для того чтобы показать, что прошлое было трудным, но оно было прекрасным.
Предложенное размышление скорее о внутреннем Её состоянии. Она пытается понять и саму себя, истолковать собственные переживания и настроения, войти в мир собственной души. И доверяет Она это только самым дорогим.
По дороге идут двое - Он и Она. Он держит её под руку. Вместе Они идут очень уверенно. Куда они идут? Они идут в будущее.
