МОУ Боровская основная общеобразовательная школа Буйского муниципального района Костромской области.
Тема: «Что делает человека человеком?»
Цель: создание творческого проекта на заключительном этапе изучения курса ОРКСЭ.
Форма проведения урока: урок-презентация.
Используемая литература:
· «Пословицы и поговорки народов мира», Е. Благинина «Котёнок»,
· С. Михалков «Хрустальная ваза» (быль),
· учебник «Основы светской этики»,
· материалы с диска по курсу ОРКСЭ.
Оборудование: мультимедийное оборудование.
Участники: учащиеся 5 класса.
Приглашённые гости: учащиеся 4 класса, родители, бабушки учащихся 4-5 классов, учителя.
Преподающий учитель:
Ход мероприятия.
1 Ведущий:
Здравствуйте, уважаемые гости и ребята 4 класса. Мы рады приветствовать вас на нашем мероприятии, посвящённом следующей теме «Что делает человека человеком?» (слайд №1)
Давайте постараемся ответить на этот вопрос.
2 Ведущий:
Какими положительными нравственными качествами должен, по-вашему, обладать человек?
Проверим ваши предположения.
Посмотрим на следующий слайд (слайд №2)
На слайде:
Нравственные качества: милосердие, достоинство, честь, уважение, человеколюбие, доброжелательность, сострадание, совесть.
1 Ведущий:
Какое нравственное качество здесь зашифровано?
(слайд №3)
Принцип жизни, который дарит людям радость духовного совершенствования, …милосердие
2 Ведущий:
Поговорим о милосердии (слайд №4 «милосердие»)
Прочитаем стихотворение «Котёнок» Елены Благининой.
Как девочка относилась к котёнку?
(слайд №5)
+ Девочка пожалела котёнка, помогла его беде, прониклась к нему состраданием, то есть проявила милосердие.
1 Ведущий:
Рассмотрите фотографию. (слайд №6) Как мы должны относиться к истории своей страны?
+ С уважением, с любовью.
2 Ведущий:
Отгадайте слово, которое здесь помещено.
(слайд №7)
Нужно вставить пропущенное слово:
Береги платье снову, а … смолоду.
(честь)
Как вы понимаете значение этой пословицы?
1 Ведущий:
А теперь поразмышляем о чести.
(слайд №8 «Честь»)
Рассмотрите внимательно рисунок, скажите, как связать этот рисунок с понятием честь? (слайд №9)
+ Футболисты защищают честь своей страны на спортивной арене.
2 Ведущий:
Объясните значение следующих пословиц:
· Гордых презирай, а честных почитай.
· Честен перстень у дворян на руке.
· Не в бороде честь, борода и у козла есть.
(слайд №10)
1 Ведущий:
Поговорим о нравственном качестве.
(слайд №11)
О каком понятии идёт речь:
Осознание своих прав, уважение к себе. (Достоинство)
(слайд №12)
Рассмотрим фотографию.
(слайд №13)
Как мы должны относиться к этим людям?
+ С уважением, с заботой.
2 Ведущий:
Отгадайте следующее нравственное качество, которое здесь помещено.
(слайд №14)
Переживание, осуждение или одобрение своего поступка… (совесть)
(слайд №15 «совесть»)
Прочитаем быль «Хрустальная ваза» Сергея Михалкова.
(слайды №16 и №17)
Что случилось у девочек? Предположите, как они исправили ситуацию?
1 Ведущий:
Воспитанный человек должен обладать правилами хорошего тона.
Как назвать одним словом правила хорошего поведения? (слайд №18)
(слайд №19 «Этикет»)
Как нужно вести себя за столом?
А теперь поговорим, какими столовыми приборами нужно есть некоторые блюда.
(слайд №20)
Ø При помощи каких столовых приборов нужно есть рыбу?
Ø Какой столовый прибор нужен, чтобы есть мороженое?
Ø Как правильно пить кофе?
Проверим ваши предположения?
(слайд №21)
2 Ведущий:
На этом наша презентация подошла к своему завершению.
(слайд №22)
Желаем успехов в создании творческого проекта!
(слайд №23)
