Лекция на тему: как улучшить взаимоотношения с ребенком

Лекция на тему: как улучшить взаимоотношения

с ребенком.

Лекция предназначена для родителей учеников 2-го и 3-го класса.

Цель лекции заключается в том, чтобы дать родителям информацию необходимую для установления доверительных отношений с ребенком.

Задачи лекции:

рассмотреть типичные ситуации в процессе воспитания ребенка; расширить представления о конструктивных способах общения с ребенком.

Лекция предназначена для прочтения на родительском собрании и рассчитана на 15 минут.

План лекции:

Добрый вечер, уважаемые родители! Очень приятно видеть всех вас.

Сегодня мне хотелось поговорить с вами о том, как улучшить отношения с детьми. Итак:

Для установления доверительных отношений с ребенком следует приложить усилия, чтобы он не боялся и без страха мог обратиться за помощью. Для этого к ребенку нужно проникнуться доверием как к партнеру, нужно отнестись серьезно к его проблемам, интересам и переживаниям.

·  И первое о чем можно здесь сказать: «Умейте слушать!»

Слушать ребенка – значит уделять ему внимание, уважать его чувства и способности. А проблему пусть решает сам. Все, что ему нужно, - немного вашего времени, чтобы поделиться своими эмоциями и подумать над ситуацией. Часто достаточно просто молча выслушать ребенка, иногда прямой вопрос «что случилось?» помогает ребенку выразить свои чувства. Важно правильно понять ребенка. За жалобой «не хочу идти в школу» может скрываться «я не справляюсь» или «меня обидели».

·  Следующий важный момент – научите ребенка делать выбор, организовывать свою жизнь и отвечать за себя.

Чтобы не вызвать у ребенка сопротивление в ответ на ваши просьбы, предлагайте ему выбор (вместо того, чтобы командовать). Например: «можешь прибрать в своей комнате сейчас или после прогулки» « с чего тебе приятнее начать с математики или русского?» думайте о том, чтобы уважать потребности ребенка в самостоятельности, а не о том, чтобы манипулировать им.

·  Если ребенок безобразничает, получает плохие оценки, ваши отношения с ним начинают портиться…

Прежде чем отчитывать ребенка, вспомните, сколько внимания вы ему уделяете. Детский расчет прост: мама и папа на меня смотрят, слушают меня – значит я им интересен, я тоже их слушаю, я им помогаю. Посвятите только ему десять минут своего времени, не разговаривая при этом по телефону и не убирая квартиру. Если вам кажется, что это много, начните с двух минут и постепенно увеличивайте это время.

·  Когда отношения портятся и разговаривать уже кажется невозможно, нас тянет злоупотребить родительской властью. Доведенные до отчаяния, мы прибегаем к крайностям.

Ваша задача восстановить отношения, помочь ребенку. Физический контакт ободряет, успокаивает, замедляет сердечный ритм. Погладьте его руку или устройтесь в обнимку перед телевизором. Словом пользуйтесь любой возможностью для установления физического контакта.

·  Еще одна ситуация – ребенок получил плохую оценку.

Он уже чувствует себя достаточно наказанным стыдить его еще больше, делать вид, что это должно было произойти, обвинять его или наказывать – все это не эффективные меры. Но и чрезмерная солидарность «Твой учитель слишком строг, это не справедливо» тоже не выход.

Подчеркните значимость ошибок, объясните чему они учат. «У тебя плохая оценка? Это только значит, что ты допустил ошибки. Благодаря этой контрольной работе ты сможешь выяснить, чего не знаешь. Хочешь вместе посмотрим, что тебе нужно подучить?»

В заключении хочется сказать, что у ребенка, воспитанного в стиле переговоров, теплоты и принятия, система ценностей от родителей перенимается незаметно и ненасильственно. Перемены в общении с ребенком тоже не могут произойти мгновенно, придется проявить терпение и усилия на пути этих изменений

Важно понимать, что больше всего дети нуждаются в любви и внимании именно тогда, когда их поведение заслуживает этого меньше всего.

Спасибо!