Название предмета: Английский язык

Название предмета: Английский язык

№ класса: 4

Тема: Having a Good Time with My Family

Урок №3 в теме (заключительный)

Урок №13 в поурочном планировании: Being Happy Together

Тип урока: урок закрепления материала

Цель:

- образовательная (научить рассказывать о своей семье, описывать своих членов семьи)

- развивающая (развивать мышление, а именно выявлять связи в представлениях – звук, слово, предложение, текст)

- воспитательная (воспитывать лингвокультурную толерантность)

1.  Для установления поликультурности групп учащихся

2.  Для проектирования деятельности (монолог)

3.  Для формирования социо-культурной компетентности

Структура урока:

- Орг. момент (подготовить, настроить на рабочий лад) 2

- Постановка цели урока (мотивация к монологическому высказыванию - описание) 2

- Проверка выполнения домашнего задания (проверить фонетические и лексические навыки – стихотворение «My Family») 4

- Закрепление изученного материала (отработать фонетику, лексику, грамматические структуры по теме «My Family» для составления монологического высказывания через разрешение проблем) 35

- Подведение итогов, инструктаж домашнего задания (рефлексия готовности учащихся к выполнению монологического высказывания в виде рассказа) 3

Задачи:

- Отработать произношение слов по теме «My Family»

- Активизировать в речи употребление грамматических конструкций:

1. Притяжательный падеж имен существительных

2. Выражение «I have got…»

- Развить навык аудирования по теме «»

Оборудование: доска, компьютер, проектор, мультимедийное оборудование, компьютерный класс, раздаточный материал, магнитофон, диск с записью песни, наглядный материал.

№ этапа	Этапы и ДЗ	Время	СО	ФОПД	Деятельность учителя и учащегося
1	Орг. момент ДЗ: подготовить учащихся к началу работы на уроке, проверить готовность к уроку, установить психологический настрой учащихся на рабочий лад.	2	ЭКРАН		-Good morning, children! I’m glad to see you! -Good morning! We are glad to see you too! -What day is it today, Olga? -Today is Monday! -How are you, Dasha! -I’m fine, thank you! -And you, Kostya! -I’m fine, thanks! -Perfect! Let’s clap your hands to each other! -Excellent! And now we can start our lesson!
2	Озвучивание темы: « », Постановка цели урока: закрепить полученные до этого знания, уметь говорить о своей семье, уметь описывать их членов.	2	ЭКРАН		-Today we continue the topic of the lesson “My Family”, but we’ll try to learn how to speak about the members of our family. First we shall repeat the word of the people in our family (members of our family) and we shall learn how to tell anybody about your family. But if you want to do it very well we must work the sounds and the words with these sounds, for example…
3	Вводный этап. А) Фон. Зарядка Б) Практика в аудировании слов по теме С) Речевая разминка	3 1 3	ЭКРАН наглядный материал	Ф Х И Х Ф Х И	-…Let’s pronounce the sound [ ð ] (межзубный) all together [ ð ]! and the words with this sound: ….. -…Good! Now the sound [m] all together [m]! and the words with this sound: ….. -…Excellent! Now the sound [n] (коник языка на альвеолах-бугорки около зубок) all together [n]! and the words with this sound: ….. -…Brilliant! Now the sound [ æ ] (более открытый звук, чем русский Э) all together [ æ]! and the words with this sound: ….. have happy family -Now I would like you to listen to the song! And you will clap you hand if you hear some words of people in the family! Have you understood? Навострите ваши ушки! Let’s start! Be attentive! Будьте внимательны! - Right now let’s pronounce English sentences. Here is an example! Look at the board! Do you see? - I’m glad that you worked very well!
4	Проверка выполнения домашнего задания: стихотворение по теме «» на карточках. ДЗ: установить правильность выполнения домашнего задания классом (произношение, лексика, интонация), обнаруженные пробелы в знаниях, дальнейшее совершенствование знаний, умений, навыков в ходе проверки.	5	наглядный материал	Рассказ стихо - творе - ния по журна - лу И	- Let’s go ahead! Your home task was to learn the poem about the robot’s family by heart! I would like you to repeat this poem. I give you 1 minute to do it and then you will tell me it! - It’s time! Vlada, will you tell us the poem first! -Thank you! Now, Kostya, please! - Good! Dasha, you are welcome with you poem! - Tanks! And Artyom will be the last who tells us the poem about the robot’ family. - Tank you! It was wonderful! All of you will get excellent marks!
5	Закрепление изученного материала. 1. Рассказать о своей семье в паре. 2. Монолог о своей семье классу. ДЗ: закрепит в памяти учащихся те знания и умения, которые необходимы им для самостоятельной работы по новому или ранее пройденному материалу. 3. Выполнение упражнений на компьютере	2 2 6 16	ЭКРАН раздаточный материал	Вид ЦОР: Интерактивные задания: упражнения Ресурс: <Being happy together (N 187888)>	-Let’s go on! And now I would like you to talk about your family to your partner. Will you turn to each other and tell the story. First start children from the left side and then children from the right one. (прохожу, смотрю, прислушиваюсь к монологам детей) - That was good and now I would like somebody to tell the class his or her own story. (спрашиваю 2-3 человека) - I am happy that you have worked very well and I liked your stories. Your stories were the best - Now you can see the picture with our robots who tell us about their members of family. Let’s read and translate the talk of the first robot and then complete the words of the other robots here. -OK! Now let’s play some games with our words! Seat at your computers! - Дети садятся каждый за свой компьютер (компьютеры пронумерованы и каждый учащийся знает свой номер). На экране уже подготовлен ресурс для выполнения интерактивных упражнений. - Are you ready to make tasks? - Yes we are. - So, your task are № 3,5,8 and 9 and - You have just 10 minutes for it! But anyway don’t be in a hurry to do everything correct!
6	Подведение итогов. Инструктаж выполнения домашнего задания. ДЗ: сообщить о домашнем задании учащимся и разъяснить методику его подготовки.	3	ЭКРАН раздаточный материал		- OK! The time is left and you should take your seats to hear your home task! Please, sit down at your desks! - Итак, чему мы сегодня научились на уроке? - Верно мы научились правильно произносить звуки, слова и грамматически правильно строить предложение на английском языке. Мы повторили с вами слова, которые обозначают наших членов семьи, научились рассказывать о них другим. Давайте похлопаем за то, что мы усвоили урок! You are good guys! Домашнее задание: Дома к следующему уроку вы должны будете подготовить сообщение о ваших членах семьи в виде презентации, на слайдах которой вы разместите рисунки, фотографии и рассказы о своих родных, описав каждого героя ваших рисунков. Образцы предложений в ваших рассказах вы можете взять со стола себе домой – они помогут вам справиться с работой! Вы поняли домашнее задание? OK! Now you can put your thing together! Have you heard the bell & it means that the lesson is over and you may be free! Thank you for the lesson my friends! Good bye!