МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ В Г. ТАГАНРОГЕ
«УТВЕРЖДАЮ» Декан ФУЭС _______________________ _______________________ «____»_____________2010 г. |
БАЗОВЫЙ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
КОМПЛЕКС
Образовательной профессиональной программы (ОПП) экономиста-менеджера по дисциплине «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия»
Факультет УЭС
Выпускающая кафедра по ОПП Экономика
Учебно-методический комплекс
Утвержден на заседании кафедры
«____» ______________ 2010 г.
Зав. кафедрой
___________________________
Таганрог
2010 г.
СОДЕРЖАНИЕ
БАЗОВОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА
Образовательной профессиональной программы (ОПП)
________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Проектирование учебного процесса по образовательной профессиональной программе (ОПП).
2. Технологии процесса обучения по ОПП.
3. Рабочие программы учебных дисциплин.
4. Календарные планы дисциплин.
5. Формы самостоятельной работы студентов:
организованная и внеаудиторная;
6. Формы и методы контроля усвоения материала в соответствии с целями
и задачами образовательной профессиональной программы (ОПП).
7. Банк контрольных заданий и вопросов по реализуемой образовательной
профессиональной программе (портфель студента);
8. Образцы материалов независимых контролей (деканского, ректорского)
по реализуемой образовательной профессиональной программе.
9. Карта обеспеченности учебно-методической литературой;
10. Сводные таблицы трудоемкостей (часы, зачетные единицы) по видам
занятий в ОПП.
11. Практики ОПП и формы их реализации в университете.
12. Положение о выпускных аттестационных работах.
13. Образцы заданий на выполнение выпускных аттестационных работ.
14. Образцы выпускных аттестационных работ.
15. Материалы интегрального контроля выпускника по ОПП.
16. Образцы материалов государственных экзаменов выпускников ОПП.
17. Инновации в реализации ОПП в университете.
СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА (УМК)
Учебной дисциплины Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия
Учебно-методический комплекс (УМК) для каждой учебной дисциплины должен содержать следующие материалы:
1. Проектирование учебного процесса по учебной дисциплине (назначение и трудоемкость дисциплины) для ОПП.
2. Технология процесса обучения по учебной дисциплине.
3. Междисциплинарные связи учебной дисциплины в общем перечне дисциплин ОПП
4. Рабочая программа учебной дисциплины (место, цели и задачи учебной дисциплины в общей структуре бакалаврской, инженерной и магистерской подготовки студента).
5. Календарный план дисциплины.
6. Карта обеспеченности учебно-методической литературой (список литературы с указанием раздаточных материалов, учебно-методических разработок и пособий, отражающих учебно-методическое обеспечение дисциплины;
7. Контрольный конспект лекций преподавателя, отражающий содержание и уровень лекционного материала, материала практических (семинарских) занятий, задания на выполнение курсовых работ и проектов, варианты индивидуальных заданий, контрольные вопросы по отдельным модулям и в целом по всей учебной дисциплине.
8. Студенческий конспект лекций, практических занятий, демонстрирующих уровень усвоения и качество лекционного материала, умений, практических навыков по учебной дисциплине.
9. Формы самостоятельной работы студентов: организованной и внеаудиторной;
10. Формы и методы контроля усвоения материала в соответствии с целями и задачами учебной дисциплины.
11. Образцы промежуточных и итоговых аттестаций (в частности, типовых расчетов, типовых индивидуальных заданий, курсовых и дипломных проектов и работ) с разными уровнями оценок.
12. Банк контрольных заданий и вопросов по учебной дисциплине (портфель студента);
13. Образцы материалов независимых контролей (деканского, ректорского) по учебной дисциплине.
14. Сводные таблицы трудоемкостей (часы, зачетные единицы) общей и по видам занятий учебной дисциплины.
15. Структура интегрального рейтинга: входного, текущего и итогового.
16. Оснащение учебной дисциплины оборудованием и специальной техникой.
17. Список лабораторных работ по дисциплине, образцы отчетов по их выполнению.
18. Задания на курсовое и дипломное проектирование.
19. Критерии, оценки и параметры, определяющие и численно устанавливающие уровень и качество подготовки студента по учебной дисциплине.
20. Инновации в преподавании учебной дисциплины (разработка и внедрение новых средств, форм и активных методов обучения, а также прогрессивных форм контроля остаточных знаний).
1. Проектирование учебного процесса по учебной дисциплине (назначение и трудоемкость дисциплины) для ОПП.
Цель анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия – повышение эффективности работы предприятия на основе системного изучения всех видов деятельности и обобщения их результатов.
Трудоемкость дисциплины анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия
Учебных занятий | - | 168 час. |
Из них: лекций практических лабораторных самостоятельных индивидуальных курсовая работа | - - - - - - | 36 час. 18 час. 96 час. 18 час. 264 час. |
2. Технология процесса обучения по учебной дисциплине «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия» осуществляется в форме:
а) аудиторных занятий:
- лекционных;
- практических;
б) внеаудиторных занятий в виде индивидуальной работы;
в) самостоятельной работы студентов;
г) контрольных мероприятий в процессе обучения и по его окончанию;
д) аттестации: экзамен;
е) курсовой работы.
3. Междисциплинарные связи дисциплины
«Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия»
Изучение дисциплины «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия»" использует материал дисциплин: «Экономика предприятия», «Статистика», «Менеджмент», «Бухгалтерский учет».
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ В Г. ТАГАНРОГЕ
«СОГЛАСОВАНО» Зав. кафедрой Экономики ___________________________ ___________________________ ___________________________ «____»____________2010/2011 учеб. год | «УТВЕРЖДАЮ» Декан ФУЭС ____________________________ ____________________________ ____________________________ «____»___________2010/2011 учеб. год |
Образовательная профессиональная программа (ОПП)
Специалист (экономист-менеджер)
Факультет УЭС
Выпускающая кафедра по ОПП Экономики
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины АНАЛИЗ И ДИАГНОСТИКА ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ
Кафедра Экономики
Форма обучения дневная Срок обучения семестр
Технология обучения: лекционные занятия, практические занятия, индивидуальные занятия, тестировый рейтинг - контроль, курсовая работа, экзамен
Курс 4 Семестр 7
Академические часы 168 | Зачетные единицы 100 | ||||||
Учебных занятий | - | 168 час. | Учебных занятий | - | 100 з. е. | ||
Из них: лекций практических лабораторных самостоятельных индивидуальных курсовая работа | - - - - - - | 36 час. 18 час. ____ час. 96 час. 18 час. 264 час. | Из них: лекций практических лабораторных самостоятельных индивидуальных курсовая работа | 50 25 25 | |||
Промежуточный рейтинг-контроль (экзамен) | 7 семестр | Промежуточный рейтинг-контроль (экзамен) | 7 семестр |
Таганрог 2010 г.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями
Государственного образовательного стандарта Российской Федерации
образовательной профессиональной программы специалиста «экономист-менеджер»
курс «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия»
индекс ОПД. Ф. 11
Составитель:
Должность | Уч. степень | Звание | Ф. И.О. | Подпись |
Доцент | Д. э.н. | Доцент |
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры экономики
_________________________ Зав. кафедрой
« »___________________ 2010 г.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями
Государственного образовательного стандарта Российской Федерации
образовательной профессиональной программы (ОПП)
подготовки экономиста – менеджера по специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии (в машиностроении и приборостроении)
Составители:
Должность | Уч. степень | Звание | Ф. И.О. | Подпись |
доцент | д. э.н. | доцент | ||
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры Экономики
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(название кафедры разработчика программы дисциплины)
_________________________ Зав. кафедрой ________________
Согласовано с другими кафедрами и (или) структурными подразделениями:
Название структурного подразделения | Подпись | Ф. И.О. руководителя |
(заполняется при необходимости)
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
МЕСТО, ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ,
реализуемой в университете
1.1. Место дисциплины в реализации основных задач образовательной профессиональной программы (ОПП). Дисциплина «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия» является основным в цикле общепрофессиональных дисциплин, преподаваемых студентам специальностей «Менеджмент» и «Экономика и управление на предприятии (в машиностроении и приборостроении)».
1.2. Место дисциплины в обеспечении образовательных интересов личности обучающегося студента по данной ОПП. Дисциплина «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия» развивает навыки аналитического мышления, системного подхода к решению управленческих задач.
1.3. Место дисциплины в удовлетворении требований заказчиков выпускников университета данной ОПП. Дисциплина «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия» отвечает требованиям заказчиков университета.
1.4. Знания каких учебных дисциплин должны предшествовать изучению дисциплины в данной ОПП
Изучение дисциплины «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия» использует материал дисциплин: «Экономика предприятия», «Статистика», «Менеджмент», «Бухгалтерский учет».
1.5. Для изучения каких дисциплин будет использоваться материал дисциплины при реализации рассматриваемой ОПП.
Дисциплина «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия» является одной из основ для дисциплин «Финансовый менеджмент» и др.
1.6. Цель преподавания дисциплины
Цель анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия — повышение эффективности его работы на основе системного изучения всех видов деятельности и обобщения их результатов.
1.7. Задачи изучения дисциплины
В результате изучения дисциплины«Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия» студенты должны уметь проводить:
- идентификацию реального состояния анализируемого объекта;
- исследование состава и свойств объекта, его сравнение с известными аналогами или базовыми характеристиками, нормативными величинами;
- выявление изменений в состоянии объекта в пространственно-временном разрезе;
- установление основных факторов, вызвавших изменения в состоянии объекта, и учет их влияния;
- прогноз основных тенденций.
В курсе «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия» студенты получают представление о методике анализа и диагностики ресурсов, используемых предприятием в своей финансово-хозяйственной деятельности и экономических результатов, получаемых в результате его финансово-хозяйственной деятельности, а также по анализу уровня социального и технического развития предприятия.
2.. СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА.
2.1. Лекции
2.1.1. Содержание лекций
Модуль 1:
Цель – изучение теретико-методологических основ анализа и диагностики и принципов организации проведения анализа деятельности предприятия.
Лекция 1,2. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности, 4 ч.
Лекция 3. Основы организации анализа и диагностики, 2 ч. Бердникова и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2003, с. 5-9.
Лекция 4, 5. Анализ и диагностика состояния и использования основных средств, 4 ч. Бердникова и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2003., с. 10-14,.
Грищенко и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2000, с. 20-22.
Лекция 6. Анализ материальных ресурсов предприятия, 2 ч. Бердникова и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2003., с. 18-20
Грищенко и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2000, с. 15-18
Лекция 7. Анализ трудовых ресурсов предприятия, 2 ч. В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – М.: Учебник ИНФРА-М, 2005, с. 117-139.
Лекция 8. Анализ затрат на производство и реализацию продукции, 2 ч. В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – М.: Учебник ИНФРА-М, 2005., с. 172-190.
Лекция 9. Анализ производства и реализации продукции, 2 ч. В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – М.: Учебник ИНФРА-М, 2005., с. 95-111.
Модуль 2:
Цель – изучение принципов анализа и диагностики основных средств, оборотных средств, экономических и финансовых результатов деятельности предприятия.
Лекция 10. Анализ результатов технического состояния и развития предприятия, 2 ч. Бердникова и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2003., с. 58-70.
Лекция 11. Анализ результатов социального развития предприятия, 2 ч. Бердникова и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2003., с. 75-80
Лекция 12, 13. Анализ финансового состояния организации, 4 ч. Грищенко и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2000, с. 39-43. В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – М.: Учебник ИНФРА-М, 2005., с. 289-306.
Лекция 14, 15. Анализ экономических результатов деятельности предприятия, 4 ч. . Бердникова и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2003., с.94-100. Теория экономического анализа: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2002., с. 205-217.
Лекция 16, 17. Диагностика потенциала предприятия, 4 ч. Бердникова и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2003, с. 11-117.
Лекция 18. Анализ прибыли и рентабельности, 2 ч. . В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – М.: Учебник ИНФРА-М, 2005., с. 217-221.
2.1.2. Основная литература:
1. Экономический анализ торговой деятельности. Учебное пособие. – М.: « Дело и сервис», 2000.
2. , Грачев финансово-экономической деятельности предприятия. Учебно-практическое пособие. – М.: «Дело и сервис», 1998.
3. Анализ хозяйственной деятельности в промышленности под ред. . – Мн.: Выш. шк.,1999.
4. , Д. Теория экономического анализа. - Н.: Учебник « Финансы и статистика» , 1997.
5. , , Басовский анализ (Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности): Учеб. Пособие/Под ред. . – М.: ИНФРА – М, 2003.
6. Бердникова и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2003.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
