Учитель года Красноярского края

Информационная карта участника

районного конкурса

УЧИТЕЛЬ ГОДА

Красноярского края

Фамилия, имя, отчество

Общеобразовательное учреждение

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Чайковская средняя общеобразовательная школа

Девиз:

« ЕСЛИ УЧИТЕЛЬ СОЕДИНЯЕТ В СЕБЕ ЛЮБОВЬ К ДЕЛУ

И К УЧЕНИКАМ, ОН СОВЕРШЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ».

Информационная карта участника районного

конкурса «Учитель года Красноярского края»

Петлеванная

Елена Петровна

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Чайковская средняя общеобразовательная школа

I.Общие сведения

Населенный пункт - п. Чайковский Боготольского района

Дата рождения (день, месяц, год) - 24 января 1968 г.

Адрес сайта, где можно познакомиться с участником - chaikovsk. *****

Место работы - Муниципальное казенное образовательное учреждение

Чайковская средняя общеобразовательная школа

Занимаемая должность — учитель истории и обществознания

Преподаваемые предметы — история в 5-11 классах, обществознание в 6-11 классах, ОРКСЭ в 4,5 классах, НРК и ОРР в 6-11 классах, искусство

в 9 классе.

Общий трудовой и педагогический стаж: общий трудовой стаж - 23 года,

педагогический стаж - 19 лет.

Квалификационная категория - высшая

Почетные звания и награды:

1)Победитель школьного, районного ФЕСТИВАЛЯ ОТКРЫТЫХ УРОКОВ «Сердце отдаю детям» в 2учебном году. ( Почетная Грамота и ценный подарок)

2)Победитель конкурса Краевых социальных проектов «Поклонимся Великим тем годам» в учебном году. (Сертификат Совета по Краевым грантам)

3) Победитель конкурса «Премия главы Боготольского района в области образования среди педагогических работников» - 2008 г. (Почетная Грамота, денежная премия).

4)Почетная Грамота территориального (краевого и районного) ПК за активную деятельность в профсоюзном движении 2008г. ( ценные подарки, денежные премии).

5) Почетные Грамоты, Благодарственные письма, Дипломы:

- за организацию летнего отдыха ( Боготольский РОО, 2000г.);

- за активное участие в спортивной жизни района ( Администрация Боготольского района,

2001 г.);

- за добросовестный труд ( Администрация Боготольского района,2001и 2008 г. г.);

- за активное участие в районном фестивале самодеятельного творчества « Творческая встреча», (Боготольское РУО 2009 г.);

- за участие в творческих конкурсах « Пушкиниана-2007», « Открытое письмо ровеснику:

-скажи «нет!» вредным привычкам» (Организаторы краевых творческих конкурсов, 2008 г.).

6) Благодарственное письмо Избирательной комиссии Красноярского края за активное участие в общекраевой акции «Уставный урок».

II. Приложения

О себе могу сказать, что занимаю активную жизненную позицию: являюсь депутатом Чайковского Сельского совета, возглавляю комиссию по проблемам образования (второй срок). Не могу пройти мимо, не могу остаться равнодушной к проблемам односельчан, не могу смириться с тем, что деревня вымирает, спивается. Оказываю посильную помощь тем, кто обращается ко мне с просьбой.

Выбрана педагогическим коллективом на второй срок председателем профсоюзной организации школы, ответственно отношусь к общественной нагрузке, проявляя заботу к коллегам по работе. Постоянно участвую в спортивной и культурной жизни школы, поселка в различных районных конкурсах художественной самодеятельности, спортивных соревнованиях по волейболу, настольному теннису, лыжам. На базе школы создала своими силами при помощи учащихся школьный краеведческий музей « История семьи, школы, поселка». Организовывала выезд группы детей в Детскую Школу Искусств, три года учащиеся получали дополнительное образование. Мои воспитанники краеведческого кружка заняли почетное третье место в краевом конкурсе художественного творчества « Пушкиниана-2008». В Чайковской средней общеобразовательной школе, районе отработала одиннадцать лет. В начале своего вхождения в коллектив училась у коллег сама. Через три года работы, когда стал появляться опыт работы, начала делиться своими наработками, постепенно занимая более достойное место в профессиональном сообществе. Некоторое время возглавляла школьное методическое объединение учителей гуманитарного цикла, пятый год подряд являюсь руководителем районного методического объединения учителей истории и обществознания. На заседаниях районного методического объединения учителей истории передаю свой опыт работы, занимаюсь наставничеством с молодыми педагогами, тиражирую свой опыт, постоянно пополняю собственную электронную методическую копилку.

Являюсь активным участником школьных, районных семинаров, августовских конференций - 2007, 2008 г. г., зональных совещаний - 2007, 2008 г. г.. (г. Ачинск).

Регулярно провожу открытые уроки, внеклассные мероприятия для педагогов, учащихся школы, района: « Тоталитаризм или демократия?», «Уроки памяти жертвам политических репрессий», «Политические репрессии в Красноярском крае» , «НЭП – новая экономическая политика», «Неделя истории», «Неделя родного села» (посвященная 65 летию со дня образования поселка), вечер встречи с тружениками тыла «Поклонимся Великим тем годам», общешкольные уроки « Знакомимся с Уставом Красноярского края», « День Красноярского края», « Урок России», « Уроки Памяти», « Роль монастырей в развитии образования на Руси», « Россия в глобальном мире», « Холокост», « Память о Чернобыле»,« Россия - мой дом», « К юбилею Ломоносова» и др.

Приняла активное участие в работе выездных интенсивных школ истории в 2005, 2009, 2010, 2011 г. г. Разработала и апробировала элективный интегрированный курс по истории и обществознанию «Умей общаться», который был представлен педагогам и учащимся района на выездной школе в 2005 году. В 2009 году выступала с элективным курсом «Основы правовых знаний», который также сама разрабатывала, используя материалы из различных источников.

Стремлюсь в своей педагогической практике к постоянному повышению своего профессионального уровня. Использую как традиционные, так и современные источники и способы получения новой информации.

Изучаю статьи, научные публикации из периодической печатной продукции : журналов «История и обществознание в школе», « Профильная школа», «Сельская школа», «Справочник руководителя сельской школы», « Практика административной работы в школе»; газет «История – приложение к изданию « Первое сентября» и др..

Постоянно приобретаю новые издания педагогической, методической литературы по предмету, по вопросам воспитания.

Охотно приобретаю и использую в практической деятельности информацию, записанную на различных учебных электронных носителях, пользуюсь интернет – ресурсом.

Из моих личных увлечений самыми яркими являются — вязание на спицах, шитье, рисование, музыка. Вязать и шить училась сама по журналам, у знакомых. Правда, часто не хватает времени, много домашних забот, работы, воспитание сына. С гордостью могу сказать, что одеть себя смогу сама.

Интерес к рисованию у меня с детских лет, думаю, что передалось это по наследству: отец рисовал, писал плакаты.

Если говорить о музыкальных предпочтениях, то нравится та музыка, которая «берет за душу»,под которую хочется танцевать или погрустить; не важно какого она жанра: классическая, эстрадная, джазовая или народная.

Живу, как говорят, «на земле». С огромным удовольствием «ковыряюсь» на клумбах, выращиваю рассаду, цветы, овощи. Сейчас вряд ли поменяла свой образ жизни на городской. Когда бываю в гостях у горожан, скучаю, не чем заняться, расхолаживаешься. Дома устаешь, но усталость эта приятная, в удовольствие.

Думаю, сказано обо мне: « Где родился, там и пригодился».

III. Профессиональные ценности

Педагогическое кредо участника:

В школу должны приходить работать с детьми люди по призванию,

активные, добрые и терпеливые по характеру, любящие свое дело и тех, кого они обучают.

Все остальное, как говорят,- «наживное»: со временем придет опыт, профессионализм, уверенность в себе, признание и уважение со стороны детей и коллег.

Почему нравится работать в школе.

Стать учителем-моя детская мечта. Любовь к профессии привила у меня первая учительница . Приходила после школы домой, рассаживала кукол, брала мел и начинала их учить, копируя ее движения, жесты, повторяя урок. Часто измазанными в мелу были двери,

дверцы шкафов. Родители за это не ругали.

После восьмого класса хотела поступать в Канское педучилище. Отговорила меня учитель русского языка . Она меня убедила поступать после 10 класса. И правильно сделала. Я ей за это благодарна. В результате я стала студенткой факультета начальных классов Красноярского педагогического института. Мне повезло, что в моей жизни были такие учителя, сыгравшие определенную роль в моем становлении.

Учителем истории и обществознания стала по стечению обстоятельств: после рождения сына вернулась в родной поселок, по специальности не было вакансий, пришлось переквалифицироваться. Но нисколько об этом не жалею! Было очень трудно первые три года, училась сама по школьным учебникам, по педагогической литературе, у коллег. Поступила заочно в Красноярский педагогический университет по специальности «история». Преподаю историю и обществознание уже 13 лет. Очень нравится предмет, работать с разновозрастными детьми, особенно со старшеклассниками.

Уверена, что на закате своих лет скажу:« Жизнь прожита не зря».

У меня есть дом, любимая работа, семья, уважение.

А что еще человеку нужно?...

IV. Образование

Название и год окончания учреждения профессионального образования

Образование - высшее, окончила Красноярский Государственный педагогический институт в 1989 году.

- незаконченное второе высшее, Красноярский Государственный педагогический университет по специальности история, квалификация учитель истории (г. г).

Специальность по диплому

педагогика и методика начального обучения

квалификация по диплому

учитель начальных классов.

V. Общественная деятельность

Участие в общественных организациях

1.  Руководитель районного методического объединения учителей истории и обществознания - пятый год.

2.  Председатель первичной профсоюзной организации школы — второй срок.

3.  Депутат Чайковского сельского Совета - второй срок.

4.  Ответственный по Охране Труда в школе.

5.  Член комиссии по распределению заработной платы(фонда стимулирующих доплат).

6.  Член управляющего Совета школы.

Участие в деятельности управляющего Совета.

Участие в разработке и реализации муниципальных и региональных программ и проектов.

1.  Разработка и реализация социальных проектов « Поклонимся Великим тем годам» ( Краевой грант, школьный проект).

2.  Участие в реализации проекта « Памятник» ( Краевой грант, проект СДК).

3.  Активное участие в Краевой Акции «Уставный урок. Устав Красноярского края. Урок по выборам». (школа — проведение мероприятий).

4.  Участие во Всероссийских проектах « К юбилею Ломоносова»,

« Памяти жертв политических репрессий», « Холокост», « Трагедия Чернобыля».

5.  Участие в реализации школьной « Программы Здоровья».

Правильность сведений, представленных в информационной карте, подтверждаю.

____________

(подпись) (фамилия, имя, отчество участника)

«08 »февраля 2012 г.