Использование интернет ресурсов в учебно - воспитательном процессе начальной школы
(*****@***ru)
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 99
Ворошиловского района г. Ростова-на-Дону (МОУ СОШ № 99)
Аннотация
В данной статье рассматривается возможность использования интернет ресурсов на уроках в начальной школе. Активное использование возможности Интернет в педагогической деятельности учителя позволяет сделать обучение учащихся эффективнее, что приводит к качественному изменению формы взаимодействия между учителем и учеником.
Экспериментально установлено, что при устном изложении материала учащийся за минуту воспринимает и способен переработать до 1 тысячи условных единиц информации, а при “подключении” органов зрения до 100 тысяч таких единиц. У младшего школьника лучше развито непроизвольное внимание, которое становится особенно концентрированным, когда ему интересно, учебный материал отличается наглядностью, яркостью, вызывает у школьника положительные эмоции. Поэтому совершенно очевидна высокая эффективность использования в обучении дидактических игр, презентаций, интерактивных сказок, викторин, прописей, задач, которые можно использовать на уроках прямо с сайта www. metodkabinet. eu/BGM/BGM_menu_Interakt. html
Знания, умения и навыки приобретаются нами только в процессе практической деятельности, являются ее результатом. Уже давно доказано, что усвоение детьми правил орфографии и пунктуации (всех одновременно, а не поэтапно) происходит во много раз быстрее и эффективнее, если у них есть возможность постоянно обращаться к правилам по ходу работы. На сайте http://spelling. ***** имеются 42 теста – пакет учебного материала, в котором предусмотрены правила орфографии и к ним комплекс упражнений на отработку этого материала. Распечатав весь материал, изготовив карточки, распределив в 5 групп: 1 - правописание приставок, 2 - правописание корней, 3 - правописание суффиксов, 4 - правописание окончаний, а 5 - правила и справочный материал, которым обучающиеся могут пользоваться даже при выполнении домашней работы. Подача материала в таком форме обеспечивает усвоение детьми правил орфографии и пунктуации всех одновременно, а не поэтапно.
Использование Интернет ресурсов на уроке обеспечивает учителю возможность подготовить учащихся к независимому тестированию, а затем и к сдаче ЕГЭ. На сайтах www. /test, www. metodkabinet. eu/GeniusSynergy/3_6_1.html имеется коллекция готовых on-line тестов. Целесообразней эти уроки проводить в кабинете информатики или с использованием мобильного компьютерного класса.
На сайте www. solnet. ee/games/g1_g61.html в режиме on-line можно использовать интерактивную игру при объяснении темы « Доли и дроби» по математике. Эта игра помогает лучшему пониманию этой темы и способствует развитию пространственного мышления младшего школьника.
Дифференциацию на уроке поможет учителю обеспечить демо-версии on-line www. nachalka. info, «Кирилл и Мефодий», в которых уже учтены: способности, возможности и готовность ребенка.
Появляется возможность, как и у одаренных, так и у слабо подготовленных учащихся проявить себя, так как обучающая программа этого сайта абсолютно объективна в оценках. При работе с ней снимаются многие психологические перегрузки; формируется адекватная самооценка у учащихся, не надо искать дополнительных способов мотивации, так как ученики с интересом выполняют такое учебное задание. Особенно предметное содержание курса «Начальная школа. Уроки Кирилла и Мефодия» отвечает требованиям Государственного образовательного стандарта начального общего образования.
При подготовке к урокам, использование готовых ЦОР-ов, презентаций и материалов Интернет ресурсов, позволяет учителю более качественно, наглядно и детально разрабатывать уроки и готовить раздаточный материал к ним.
В этом активно помогают:
http://*****/
http://www.sabaraduga.ucoz.ru/index/0-9
http://viki. *****/
Можно использовать на уроке и плакаты, и инструменты, и магнитофонные записи, но интерактивный комплекс совмещает все это, тем самым экономит время на уроке. Визуальная насыщенность урока делает его ярким, убедительным, активным, повышая восприятие младшего школьника. В этом помогает сайт http://svlkmusic. , где появляется возможность прямо с сайта не только прослушать с учащимися классическую музыку, но и просмотреть тематический видеоряд
Уроки с использованием ИКТ становятся привычными для учащихся и учителей нашей школы, что смягчает переход из начальной школы в среднюю.
Но учителя не забывают о здоровье-сберегающих технологиях и помнят, что всё должно быть в меру и дозировано.
* Описание отдельных сайтов могут в некоторой степени совпадать с информацией, размещенной на их страницах. Адреса всех сайтов и страниц, на которые имеются ссылки в статье, проверены автором в октябре 2010г.
Литература
1. Информационно-развивающая школа (из опыта экспериментальной работы МОУ СОШ № 99); г. Ростов-на-Дону, 2006 г.
