В Амурской области появился клуб миллионеров
Татьяна Степанова
В него вошли 22 школы, победившие во Всероссийском конкурсе инновационно-образовательных проектов. Конкурс проходил по инициативе Министерства образования в рамках реализации национального проекта «Образование». Цена победи - президентский грант стоимостью один миллион федеральных рублей. В течение прошедшей недели на базе Дальневосточной ассоциации управления проектами "Амурнет» директоров школ-победителей обучали высшему пилотажу менеджерского искусства - как правильно потратить честно заработанный миллион.
Заявки на участие в президентском конкурсе подали 49 амурских школ. Главным образом те, кто уже несколько лет работает по инновационным технологиям, имеет статус экспериментальных площадок и следовательно, соответствует конкурсным критериям. Хотя, по словам начальника департамента образования Олега Лапицкого, на самом деле школ, достойных миллионного гранта, в области гораздо больше. Высшую оценку конкурсного жюри получила почти половина амурских участников: 12 сельская,,, и 10 городских учебных,: за ведений. Причем проекты сельских школ, "подчеркнул начальник департамента образования, по уровню подготовки нисколько не слабее городских.
- Они конкурентоспособны, там есть сильные проекты по здоровьесберегающим технологиям, по внедрению различных подходов дифференцированного образования, воспитательных систем |сельские школы вполне заслуженно получили президентские гранты и смогут их реализовать.
Прежде чем отправиться в Москву, проекты прошли общественную экспертизу, которую проводили специалисты «Амурнета», Они и отобрали наиболее перспективные, на их взгляд, работы. Что интересно: и авторы проектов, и чиновники от образования не выразили никаких сомнений в объективности оценок, выставленных экспертами ассоциации. В департаменте считают, что это показатель высокого доверия общественности профессионализму и компетенции экспертов.
Победить в конкурсе - половина дела. Чтобы проект «заработал» и дал нужный результат, им нужно грамотно управлять. Искусству управления и обучались руководители школ. И не только они. На семинар «Разработка и реализация социальных проектов и программ» приехали представители педагогических; коллективов, которые только еще планируют участие в подобных конкурсах и решили пройти науку управления заблаговременно.
За 72 учебных часа курсанты научились составлять мини-проекты, ориентированные на конкретный результат, правильно формировать команду и распределять роли среди ее членов, рассчитывать бюджет, искать спонсоров и партнеров, проводить маркетинговые исследования (что особенно важно
при выборе поставщиков
оборудования), учитывать
«происки» потенциальных
конкурентов, возможные
риски, грамотно проводить
рекламные кампании.
- Готовя программу семинара, мы ставили задачу научить директоров школ качественно реализовывать свои проекты, говорит президент
ассоциации управления проектами «Амурнет», руководитель семинара Раиса Дурицына. - Современному обществу нужны современные технологии и специалист, этими технологиями владеющие. Поэтому на занятиях мы обучали всем этапам: от составления проекта до подготовки отчета. Программа семинара включала тренинги, лекции, ролевые игры, практические занятия.
В основу был положен метод работы командой. Основ: кой акцент сделан на практические и игровые занятия. Например, чтобы научиться управлять командой и активизировать ее для совместной работы, провели, игру «Строим дом». Цель - показать, как руководитель команды управляет коллективом, насколько четко умеет сформулировать цели и задачи и организовать людей на их выполнение при минимальных затратах времени...
К слову, на «Строительство» дома отводился всего час. Воплотить свое видение школьной модели «архитекторы» должны, были,." из подручных материалов," главным образом картонами цветной бумаги. Команда из Февраль-ска построила маленькую часовню; В "основу проекта 3aложили идею патриотического воспитания. Именно патриотизм, считают авторы, способствует формированию лучших качеств личности ребенка.
Трехэтажный коттедж оптимистичного розового цвета в понимании педагогов 14-й благовещенской школы - это связь поколений: старшего, среднего и младшего, Но при этом, убеждены педагоги, в общем доме у каждого должна быть и своя собственная комната.
Еще одно немаловажное направление в реализации проек-
тов - умение не только ; тин но распорядиться президентским подарком, но и исхитриться найти «сверхбюджетные» финансовые источники. Практическое! занятие «Партнерстве» учит грамотно искать партнеров и спонсоров. Ведь на самом деле бюджет каждого проекта выйдет) за рамки миллиона рублей:
'-.'- Грант - это целевое, деньги, которые можно потратить только' на приобретение оборудования, программного и методического обеспечения, повышение квалификации учителей, - подчеркнула Раиса Дурицына. - На остальные мероприятия: рекламную' кампанию (изготовление буклетов, роликов, листовок), монтаж оборудования, его эксплуатацию - нужно привлечь дополнительны? ресурсы. Умение правильно отчитаться за истраченные, средства - тоже технологическое искусство - Не случайно именно
этот аспект семинара отметили многие его участники.
-.Безусловный плюс занятий в том, что нас научили, как грамотно составлять отчеты, -'' отметила директор февральской школы N1 Татьяна Матрос. - Ведь, выиграв грант, мы должны не только эффективно его потратить, но и доказать, что каждый рубль использован целенаправленно.
- На курсы мы возлагали большие надежды, и они полностью оправдались; нас научили писать реальные проекты, ставить «приземленные» цели и задачи, а не замахиваться на вселенские масштабы, - поделилась впечатлениями директор белогорской школы N 17 Светлана Якимова.
Семинар завершился своеобразным экзаменом участники защитили проекты, которые они скорректировали по ходу занятий уже с учетом новых знаний, и получили заслуженные сертификаты
о присвоении квалификации «управляющий проекта».
Кстати, еще в начале семинара была составлена таблица ожиданий, в которой педагоги перечислили все, что рассчитывали получить от занятий. Если в первый день табличка состояла всего из 12 пунктов, в итоге разрослась до 30, Теперь школьным управленцам предстоит самое главное передать приобретенные знания, умения и навыки членам своих коллективов, чтобы вместе реализовать их па практике. Правда, пока не совсем ясно, когда же обещанные миллионы пришлют в область. По одним данным - в июле, по другим не раньше августа, а то и сентября. Если учесть, что освоить гранты необходимо до нового года, времени остается не так уж мною. «Летних каникул у вас, похоже, не будет», - оптимистично подвел итоги Олег Лапицкий.
