ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ № 24 Г. СИБАЙ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
Литературная гостиная
посвященная творчеству .
Тема: «Лицейские годы гения».
Составители:
1.Ппреподаватель русского языка
и литературы
2.Библиотекарь
2011
Тема:
«Лицейские годы гения!» (к 200-летию Царскосельского лицея)
Цель:
- образовательная: более широкое знакомство с творчеством , с историей Царскосельского лицея; развивающая: развитие кругозора, речи, творческой активности; воспитательная: привитие любви к родному языку, книге; выработка положительных моральных качеств.
МТО:
- книжная выставка с произведениями , рисунки учащихся, интерактивная доска, ноутбук, фильм «Лицей и Пушкин», презентация об , свечи, портрет писателя, запись музыкального сопровождения (вальс «Мой ласковый и нежный зверь» и др.), свеча с подсвечником.
Подготовительная работа:
- выставка книг – произведения ; выставка рисунков к произведениям ; репетиции по выразительному чтению стихов ; оформление помещения для проведения литературного праздника.
Задание для учащихся:
- выучить стихи или отрывки из стихов ; нарисовать иллюстрацию к любимому произведению ;
Время проведения литературного праздника: 45-50 минут.
1 слайд
(В зал входят две девушки в бальных платьях. Первая девушка несет подсвечник со свечей. Свечу ставят к портрету зажигают ее.
Звучит вальс «Мой ласковый и нежный зверь»)
I Вед. Благословен и день, и час
Когда с теплом родного крова
Впервые к каждому из нас
Приходит пушкинское слово
Приглашаю вас в литературную гостиную посвященную лицейским годам Александра Сергеевича Пушкина
(Девушки танцуют вальс)
2,3,4 слайды
I Вед.
( звучит лирическая мелодия)
Экскурс к творчеству поэта
старик со своей старухой
У самого синего моря. Жили они в ветхой землянке
Ровно 30 лет и 3 года
II Вед. У лукоморья дуб зеленый.
Златая цепь на дубе том.
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом
III Вед.
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась
На мутном небе мгла носилась
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела.
I Вед.
Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Друг мой, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы
II Вед.
Цыганы шумною толпою
По Бессарабии кочуют,
Они сегодня над рекою
В шатрах изодранных ночуют
III Вед.
Ты не рожден для дикой воли,
Ты для себя лишь хочешь воли
I Вед.
Прощай, свободная стихия!
В последний раз передо мною
Ты катишь волны голубые
И блещешь гордою красою
II Вед.
Во глубине сибирских руд
Храните гордое терпенье,
Не пропадет ваш скорбный труд
И дум высокое стремленье
III Вед.
Я помню чудное мгновенье:
Передо мною явилась ты -
Как мимолетное виденье
Как гений чистой красоты
I Вед.
Сижу за решеткой в темнице сырой,
Вскормленной в неволе орел молодой.
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюет под окном
II Вед.
Он создал нас
Он воспитал в нас пламень
Поставлен им краеугольный камень
Им чистая лампада возжена!
III Вед.
Москва, Москва! как я любил тебя!
Святая родина моя
I Вед.
Я не хочу, о други, умирать
Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать
II Вед.
Приветствую тебя, пустынный уголок
Приют спокойствия трудов и вдохновения
II Вед.
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя,
То как зверь она завоет,
То заплачет как дитя.
III Вед.
Унылая пора! Очей очарованье
Приятна мне твоя прощальная пора
I Вед. Зачем вы посетили нас
В глуши забытого селения?
Я никогда не знала б вас
Не знала бы горького мучения.
III Вед.
Я памятник воздвиг себе нерукотворный
К нему не зарастет народная тропа
Вознесся выше он главою непокорной
Александрийского столпа
I Вед. Я вас люблю, к чему лукавить
Но я другому отдана
И буду век ему верна
II Вед. Зима! Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь
Его лошадка, снег почуя,
Плетется рысью как-нибудь
5,6 слайды
I Вед. - Уважаемые учащиеся, гости! Мы собрались в литературной гостиной, чтобы вновь вести речь о великом могучем русском поэте, гении 19 века .
Тема нашего мероприятия - «Лицейские годы гения!». Это связано с тем, что ровно 200 лет назад 19 октября 1811 года в Петербурге в Царском селе по указу царя Александра I торжественно был открыт лицей. В это учебное заведение набирали молодых людей из лучших дворянских семей для подготовки к службе в высших государственных должностях. Устав лицея был разработан Сперанским. Требовались молодые, талантливые люди с новым взглядом на государственные дела. Отбор был очень жесткий.
Далеко не богатым и не очень знатным Пушкиным пришлось прибегнуть к протекции влиятельного знакомого Александра Ивановича Тургенева, чтобы устроить Сашу в лицей. Выдержав испытание, маленький, стройный арапчонок, полный страсти, в числе 30 воспитанников был принят в лицей.
Давайте ненадолго перенесемся в те далекие времена и пройдем дорогой лицейской жизни гения русской литературы.
II Вед. Лицей был задуман как образцовое учебное заведение закрытого типа. Образование, полученное в Лицее, приравнивалось к университетскому. Уставом запрещались телесные наказания, в интернате не было обычного казарменного устройства: каждый воспитанник имел свою комнату. На учение отводилось 7 часов. Остальное время посвящалось прогулкам, играм гимнастике. Лицейная библиотека выписывала всю периодическую печать, и лицеисты были в курсе общественных и литературных событий. Обычная система оценки знаний воспитанников баллами была заменена подробными письменными отзывами профессоров. Под помещения Лицея был отдан один из флигелей дворца. В распоряжении воспитанников оказались царскосельские сады, которые сыграли неоценимую роль в воспитании поэтического гения Пушкина.
III Вед. В живописном уголке города Пушкина, вблизи старинных парков, стоит классический строгий четырехэтажный флигель, соединенный искусно перекинутой через улицу галереей с Екатерининским дворцом. Это Царскосельский лицей. Здесь прошли шесть лет жизни юного Александра Пушкина, и именно здесь развивался его поэтический талант. Царское село стало его поэтической родиной. Здесь полюбил А. Пушкин «в багрец и в золото одетые леса», «шуршание желтой осенней листвы» С тех пор осень стала его любимым временем года.
7-13 слайды
I Вед. В одном из стихотворений Александр Сергеевич восклицал:
«И с каждой осенью я расцветаю вновь...». Да, это было действительно так. Именно осенью он создавал величайшие свои творения. Вспомните Болдинскую осень, «Руслан и Людмилу» он начал писать тоже осенью, как и «Евгений Онегин».
Я приглашаю Киселеву Ольгу и Аслаеву Лейсан для прочтения стихов об осени.
( звучит лирическая мелодия)
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса-
Люблю я пышное природы увяданье
В багрец и золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье
И мглой волнистою покрыты небеса
И редкий солнца луч, и первые морозы
И отдаленные седой зимы угрозы.
И с каждой осенью я расцветаю вновь
А Пушкин. Осень
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора
(…)
А.
14-15 слайды
II Вед. Учебный год в Лицее продолжался 11 месяцев – с 1 августа по 1 июля.
В течение всего периода обучения воспитанники не имели права покидать пределы Царского Села. И конечно, Пушкин в это время скучал по своим близким, особенно по няне Арине Родионовне, которую очень любил. Вот это стихотворение он посвятил ей.
Нигматуллина Ляйсан 17 гр «Няне»
( звучит лирическая мелодия)
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На черный отдаленный путь;
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечастно грудь.
(…)
А. Пушкин. Няне
16,17 слайды
I Вед. В нашем салоне сегодня присутствует молодая красивая женщина, преподаватель физкультуры . Она любезно согласилась прийти к нам, чтобы спеть романс «Утро туманное» Попросим!
Романс
III Вед. Во время каникул вместе с наставниками лицеисты совершали пешеходные прогулки по изучению пригородов, бывали в Павловске, Колпине, катались на лодках, зимой в воскресные дни катались на тройках. Конечно же, такие прогулки оставляли в душе поэта неизгладимый след, который позднее реализовался в удивительных стихах Пушкина
Ишкильдина Гузелия — 25 гр.
18-21 слайды
( звучит лирическая мелодия)
Мороз и солнце! День чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный -
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
Вечор, ты помнишь вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно.
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела -
А нынче... погляди в окно:
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
(…)
А. Пушкин Зимнее утро
III Вед. Родные и друзья могли навещать лицеистов только в воскресные и праздничные дни. И конечно, эти дни были самыми яркими и запоминающимися, во время которых лицеисты вместе с близкими играли, водили хороводы, вели светские беседы и пели песни. Особенно они скучали по народным песням.
Песня народная «Ой мороз, мороз» Вазира
и Янбекова Тагира Хурматовна
I Вед. Воскресные дни пролетали незаметно, и снова наступали будни. Вот что пишет лицейский друг Пушкина
22 слайд
Режим дня лицеиста
«Вставали мы по звонку в шесть часов. Одевались, шли на молитву в залу. Утреннюю и вечернюю молитву читали мы вслух по очереди.
7 - 9 ч. – класс
9ч. – чай; прогулка до 10 ч.
1– класс.
12 - 1 – прогулка
1 – обед– чистописание или рисование.
3 - 5 – класс.
5 ч. – чай; 6 – прогулка; повторение уроков или вспомогательный класс
Среда, суббота – танцеванье или фехтование.
Каждую субботу – баня.
В половине 9 часа – ужин. После ужина до 10 часов отдых, развлечения.
10 часов – вечерняя молитва и сон»
23,24 слайды
II Вед.Особенностью лицея было литературное направление его воспитанников: стихотворные упражнения входили в программу классных занятий, поэтому все лицеисты стремились стать поэтами. Они издавали рукописные журналы («Лицейский мудрец», «Юные пловцы»), устраивали литературные чтения. В свободные от учебных занятий часы лицеисты занимались литературными играми, в таких играх отличались Дельвиг, Пушкин, Кюхельбекер, Яковлев.
Так определилась группа лицеистов, в которой Пушкин вскоре занял первое место. Уже в 1814 году в журнале «Вестник Европы» было напечатано стихотворение Пушкина «К другу стихотворцу». Но триумф его ждал на пороге второго трехлетия обучения в Лицее.
25 слайд
Ко дню публичного экзамена по русской словесности он получил задание написать оду «Воспоминания в Царском селе» и с успехом ее прочитал на экзамене, на котором присутствовал признанный мастер, патриарх русской литературы , Пушкин вспоминал: « Не помню, как я кончил чтение, не помню куда убежал. Державин был в восхищении; он меня требовал, хотел меня обнять... Меня искали, но не нашли...»
Садикова Дина — 25 гр.
( звучит лирическая мелодия)
Пушкин вспоминал: « Не помню, как я кончил чтение, не помню куда убежал. Державин был в восхищении; он меня требовал, хотел меня обнять... Меня иска дни, где в садах лицея
Близ вод, сиявших в тишине,
Являться муза стала мне.
Моя студенческая келья
Вдруг озарилась: муза в ней
Открыла пир младых затей,
Воспела детские веселья,
И славу нашей старины,
И сердца трепетные сны
(…)
А.
I Вед. Для работы в лицее были приглашены самые лучшие специалисты, самые лучшие учителя. Самым любимым учителем был Кукрыницын.
26 слайд
II Вед. Учителем рисования был Сергей Гаврилович Чириков. Прекрасно образованный, с хорошим художественным вкусом, увлеченный своим предметом, тактичный и скромный, он пользовался всеобщей любовью. Все воспитанники научились рисовать. Александр Сергеевич имел по рисованию 0, что означало никаких успехов. Удивительно выразительная манера пушкинского рисунка была оценена годы спустя
I Вед. Ко многим своим произведениям Пушкин рисовал иллюстрации. На уроках литературы мы тоже делали иллюстрации к произведениям поэта, старались через рисунок выразить характер и настроение рассказчика.
Выставка рисунков с приглашением учащихся
А сейчас поэтическая минутка Стихотворение лицейских лет прочитает Аласова Динара гр. № 25 «Последняя туча рассеянной бури.
Последняя туча рассеянной бури!
Одна ты несешься по ясной лазури,
Одна ты наводишь неясную тень,
Одна ты печалишь ликующий день
II Вед. Учителем музыки в лицее был Людвиг–Вильгельм Теппер-де-Фергюссон. Теппер был большой оригинал, но человек образованный и приятный, и лицеистам очень нравились его беседы, и его уроки. Вечером он обыкновенно зазывал к себе в гости учеников. Они пили чай, болтали, пели, и эти простые вечера были всем чрезвычайно по вкусу. Особенно любили петь романсы.
Романс «А напоследок я скажу» в исполнении
27-30 слайды
III Вед. В лицее Александр Пушкин приобрел много друзей. Вскоре после поступления все лицеисты, как водится, наградили друг друга прозвищами
I Вед.Дельвиг «Тося»
Данзас «Медведь»
Пущин за высокий рост «Большой Жано»
Пушкин «Француз» - французский он знал уже тогда не хуже русского.
Кюхельбекер «Виля», «Кюхля»
Дружбу, которая зародилась между юношами в лицейские годы, они сохраняли и поддерживали в течение всей своей жизни
Магафурова Гульнафис гр. № 25
В Царском Селе ивы глядят
В зеркало старых прудов.
Помнят они прежних ребят -
Гениев прошлых веков.
(…)
Время пройдет, но навсегда
Мы породнимся с тобой.
Братство друзей будет тогда
Вечной нашей судьбой.
Е. Шульга. Гимназический вальс
II Вед. Воспоминаньями смущенный,
Исполнен сладкою тоской,
Сады прекрасные, под сумрак ваш
священный
Вхожу с поникшею главою
(… )
А. Пушкин. Воспоминания в Царском селе
31 слайд
Пушкин закончил лицей довольно посредственно. Его выпустили со скромным чином коллежского секретаря и зачислили в Коллегию иностранных дел. Но самого поэта служба не интересовала. Будучи лицеистом, он обратил на себя внимание литературного Петербурга. В лицее Александр начал писать поэму «Руслан и Людмила». Вот куда простирались его мечты. И он заявлял своим однокашникам:
Великим быть желаю,
Люблю России честь,
Я много обещаю -
Исполню ли? Бог весть!
32-33 слайды
III Вед.Быстро промчались лицейские годы, шесть лет позади. Ученики покидали Царское село с грустью и радостью. Расставаясь с друзьями, они были уже устремлены в будущее, полное надежд, веры, любви.
Друзья прекрасен наш союз.
I Вед.Лицейские годы оставили неизгладимый след в жизни поэта, послужили началом его творчества. короткую, но очень яркую насыщенную и поистине великую жизнь. Александр Сергеевич Пушкин это человек, который при жизни сам себе поставил памятник.
Хором
Я памятник воздвиг себе нерукотворный!
К нему не зарастет народная тропа,
Вознесся он главою непокорной
Александрийского столпа.
I Вед.И это верно!!!
