В. В. ЕВЛАНОВ
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
ГОСУДАРСТВО И ПРОБЛЕМА СТАБИЛИЗАЦИ БАНКОВСКОЙ СИСТЕМЫ РОССИИ
В сообщении рассматриваются некоторые аспекты банковской политики правительства Российской империи в условиях мирового экономического кризиса, который разразился в 70-х гг. XIX в. Решение этой сложной и совершенно неизвестной проблемы потребовало разработки инновационных подходов и методов регулирования финансовых отношений. В деятельности правительства следует выделить два основополагающих этапа. Сущность первого этапа заключалась в обеспечении устойчивого развития банковской системы, а второго – в финансовой поддержке реального сектора экономики. В результате анализа антикризисной политики российского правительства автор пришел к выводу о том, что в конце XIX века были заложены основы государственного регулирования банковской деятельности и экономики в условиях мирового экономического кризиса.
Д. В. ИВАНОВА, С. Ю. ИВАНОВ1
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
1Московский педагогический государственный университет
Современные тенденции образования
Современное образование рассматривается как институт, обладающий полифункциональными свойствами. Это позволяет ему быть востребованным как на уровне общества, так и отдельных личностей. Полифункциональность способствует успешному выполнению компенсаторных задач, что означает возможность институту образования при ослаблении одних функций усиливать действие других. Однако полифункциональность образования не смогла полностью устранить из своей системы кризис, которому подвергается этот институт в течение последних лет. Выделяют несколько причин, лежащих в основе мирового кризиса образования. Это невозможность удовлетворить растущие потребности населения; отсутствие готовности системы образования соответствовать новым требования и задачам; медленные перемены внутреннего уклада образования в ответ на внешние запросы общества; серьезные препятствия для рационального использования образования.
Д. В. ИВАНОВА, С. Ю. ИВАНОВ1
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
1Московский педагогический государственный университет
Зональный анализ организационных
систем управления
Предлагаемый зональный подход позволяет интегрировать пространство современных организаций и разработать стратегическое видение организационного развития. Иными словами, зональное управление – это форма реализации межсистемного взаимодействия и развития отношений управления, выраженная в законах принципах эффективного управления, а также в целях, функциях, структуре, методах, процессах и механизмах управления. В этой связи зона управления существенно отличается от системы, ибо включает целое множество системных образований и связей различной природы. Иными словами, зональное управление предполагает перейти от традиционной иерархической системы управления к распределенной модели управления. При этом главным действующим актором в таком образовании выступает человек как субъект управления.
Р. М. ИВАНОВА
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
СУДЬБА РУССКОГО ЛИБЕРАЛИЗМА В XX ВЕКЕ
Поражение в России в 90-х г. XX в. коммунистической доктрины обусловило потребность в новой системе мировоззренческих ценностей. Либерализм является в ведущих западноевропейских странах базовой идеологией и политикой. В России внедрялся либерализм американского типа, что привело к кризису современного российского либерализма. Современные либералы в России отказались переосмысливать опыт русского либерализма начала XX в.. Тогда этика русского либерализма являлась этикой служения государству, обществу и людям, была государственной и социальной. Но русский либерализм распространился лишь в узком кругу интеллектуалов, не имел широкой опоры в обществе. На последних выборах в Государственную Думу либеральные партии получили лишь 3% голосов избирателей, что значительно меньше, чем в дореволюционной России. Это цена игнорирования исторических особенностей и традиций страны.
Е. Д. КЛЕМЕНТЬЕВ
Московский инженерно-технический институт (государственный университет)
РОЖДЕНИЕ ТЕОРИИ
Превращение науки в основополагающий фактор становления и роста техноцивилизации, вплоть до современной инновационной экономики, прямо и непосредственно взаимоувязано с утверждением (в ХУП в) теории. Ее содержанием (и атрибутитивным признаком) выступают предельные допущения о бытии, т. н. «идеализированные объекты». Поворот к теоретическому рассмотрению всего сущего восходит к древней Греции. Совместными интеллектуальными усилиями математиков и философов тут была сформирована «теоретическая установка» (Э. Гуссерль). Ее классическим воплощением стала геометрия, оперирование предельными идеализациями, «эйдосами» (геометрическая точка, прямая и т. д.). Свое современное качество теоретическая установка получила в Новое время (Галилей, Декарт, Ньютон). Она была подкреплена такими «инструментами», как мысленный эксперимент и математика. Вполне логичным завершением теоретического естествознания стало прикладное знание. В настоящее время кардинально возрастает взаимоувязанность фундаментального и прикладного поиска, их единством выступают, т. н. прорывные исследования.
И. Б. КРЮКОВ
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
ПРОБЛЕМА АВТОНОМИИ ОБЩИХ ИДЕЙ
Среди задач, постоянно встречающихся в историко-философском процессе, особое место занимает проблема автономии общих идей. Автор склонен считать её одним из «философообразующих» затруднений, от разрешения которого во многом зависит успех философского моделирования наличествующего миропорядка. Рассматриваются также другие связанные с этой проблемой темы: место т. н. «основного вопроса философии» в структуре философского знания, соотношение философии и метафизики, специфика связи философии и реального мира. Сформулированные в сообщении выводы позволяют надеяться на плодотворность их эвристического потенциала. Данный подход к истории философии к тому же был неоднократно апробирован в курсе лекций, читаемом автором в системе Высшей школы.
C. В. ЛЕЩЁВ
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:
ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ
Университетское образование подразумевает преодоление герметичности частных наук. Современная научная мысль в области интердисциплинарных исследований претерпевает решающие трансформации, связанные с преодолением технологических и понятийных барьеров. Поскольку частные науки все более нуждаются в расширении своего научного горизонта, современное университетское образование призвано как можно полнее использовать новую ситуацию, реализуя принцип интердисциплинарности в рамках по-новому понимаемой универсальности образования, позволяющей расширить кругозор высшего профессионального образования.
C. В. ЛЕЩЁВ
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
МЕТАФИЗИКА И МЕТАФОРИКА НИЦШЕ
В УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ ПРЕДСТАВЛЕНИИ
Метафизика Ницше – ветвь волюнтаризма, противополагающего существованию разумного начала являемой реальности “волевую” динамику действительности. Ницше персонифицирует слепое иррациональное начало в концепции «сверхчеловека», пребывающего в состоянии постоянно обретаемой гармонии между инстинктом «воли к власти» и велениями неспокойного, влекомого великими целями разума. Познание реальности разыгрывается между «вседозволенностью» от всепроникающего стремления к властвованию над миром, и «ответственностью», проистекающей из «вечного возвращения» мира. Сверхчеловек – суверенный субъект, не подчиненный, но творящий мировую историю по лекалам своих представлений, свободных от ложной морали, познавательных идолов, шаблонов способности суждения и вкуса. Новой свободе соответствует новая когнитивность, этика, эстетика.
Е. Е. ЛУЦЬКАЯ, Е. В. МЕРЗЛЯКОВА
Московский педагогический государственный университет
КОНЦЕПЦИЯ «УПРАВЛЕНИЯ ЗНАНИЯМИ»
В РОССИЙСКОМ МЕНЕДЖМЕНТЕ
Излагается сущность концепции «управления знаниями». Освещается актуальность применения «управления знаниями» в российском менеджменте. Авторы сосредотачиваются на проблемах внедрения «управления знаниями» в отечественных организациях, используя категориальный аппарат социологии управления. Управление знаниями с социологической точки зрения имеет свою специфику, заключающуюся в том числе и в трансформации содержания социальных ролей менеджера. Представляются результаты авторского социологического исследования (с использованием качественной методологии), посвященного представлениям российских менеджеров среднего и высшего звена об «управлении знаниями» и практическому применению этой концепции на отечественной почве.
Л. Н. ЛЮБИНСКАЯ
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
РЕФЛЕКСИЯ И СОВРЕМЕННЫЙ РАЦИОНАЛИЗМ
Современный рационализм представляет собой сложно организованную динамическую систему "знание о самом процессе получения знания". Работа посвящена рассмотрению роли рефлексии в современном рационализме. Рассматриваются тенеденции дифференцирования знания внутри корпуса когнитивных наук, приводится соответствующая классификация. Подробно рассматривается роль категории рефлексии в категориальном поле современного рационализма. Одними из ведущих философов и логиков России и опубликован ряд работ, анализ которых свидетельствует о формировании даже специальной области знаний: теории когнитивной рефлексии. Одним из базовых понятий современного рационализма является когнитивный тип мышления. В работе приводится подробный анализ когнитивных типов мышления, рассмотрена роль когнитивной науки в современном научном знании.
Е..А. МИХАЙЛОВА
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
ЭФФЕКТЫ ПРАВОПРИМЕНЕНИЯ НОВОГО МИГРАЦИОННОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
15 января 2007 года на территории РФ вступило в силу новое миграционное законодательство. Анализ практики правоприменения нового законодательства - важный индикатор его эффективности. Выявление трудностей, связанных с пробелами и недоработками в самом законодательстве, с недостатками механизмов его реализации - условие его дальнейшего совершенствования. Недоработки законодательных положений о миграционном учете, несовершенство системы квотирования и определения потребности в иностранной рабочей силе, трудности прохождения мигрантами медицинского обследования и др. – те аспекты, которые требуют более детального изучения и пересмотра. Одной из причин неудовлетворительной реализации законодательных положений является недостаточная информированность мигрантов и принимающих сторон о соответствующих процедурах.
Е. А.МИХАЙЛОВА
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
ФОКУС-ГРУППОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КАК МЕТОД
ТЕСТИРОВАНИЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ ИНИЦИАТИВ
Использование качественных методов исследование – важная составляющая комплексного социологического исследования. Выявление наиболее значимых структурных составляющих изучаемого объекта в тех сферах, где отсутствует опыт сбора первичной информации, где система измеряемых индикаторов является достаточно размытой, требуется использования таких методов как углубленное интервьюирование, экспертный опрос, фокус-групповое исследование. При разработке новых социальных программ, законопроектов фокус-групповое исследование является наиболее оптимальным способом сбора информации для оценки эффективности и продуманности разрабатываемых документов. Однако его применение возможно исключительно в случаях, когда в качестве модератора выступает исследователь очень высокой квалификации, являющийся одним из ведущих специалистов в исследуемой сфере.
Н. Л. РУМЯНЦЕВА
Российский государственный институт интеллектуальной собственности (РГИИС), Москва
ИННОВАЦИИ И КУЛЬТУРА
Двигателем рыночной экономики является трансгресс, в котором сочетаются две стороны: прогресс и регресс. Растущая роль регресса породила альтернативное господствующему рыночно-экономическому направлению развития цивилизации культурно-экологическое направление. Одним из основных понятий первого направления является понятие «инновации», а второго направления – понятие «культура». Каждое из этих понятий тоже в свою очередь раздваивается: одно понимание их (способствующее сохранению существующего вектора развития) в первом направлении, другое (отражающее стремление изменить этот вектор) – во втором. Показано, как в развитии этих понятий отражается взаимодействие указанных направлений.
В. А. ВОРОНЦОВ
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
ПРИМЕНЕНИЕ ФАЗОВОЙ ТЕОРИИ ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ МОДЕЛЕЙ
В работе рассматривается возможность применения фазовой теории для построения междисциплинарных моделей. Актуальность проблемы связана с растущим интересом к построению восходящей ветви V-цикла для построения сложных макросистем, начиная с наноуровня. Однако закономерности фазовой теории оказываются достаточно общими и позволяют рассматривать этот процесс как часть единого процесса роста, стабилизации и разрушения фазы, имеющего место как в живой, так и в неживой природе. Показано, что использование этих закономерностей позволяет рассчитывать на возможность дополнения естественного эволюционного развития системы искусственным путем в результате моделирования эволюционного процесса, что открывает возможности для построения искусственных макросистем.
Г. И. ПОПОВА
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
СОВРЕМЕННЫЙ ФИНАНСОВЫЙ КРИЗИС
В работе рассматривается наиболее актуальная сегодня тема международного финансового «заразного» кризиса и его влияние на экономику России. Последним в истории мировой экономики классическим примером такого кризиса был кризис 1929-21гг. в США, что позволяет автору (в совокупности с другими признаками) сделать вывод о начале мирового кризиса «длинной волны». Очевидно, что это будет кризис перепроизводства, от которого пострадают не только финансовый, но и реальный сектор сектор экономики. Проблемы российского кризиса усугубляются недостроенностью модели стратегического развития экономики как совокупности частного и государственного инвестирования в экономику.
Автор предполагает, что циклическое движение курсов валют будет отмечено продолжительным ростом курса доллара, что в значительной мере реализует систему сеньоража США в отношении других стран.
И. Т. ПЕРОВА
Московский инженерно-физический институт(государственный университет)
КОРПОРАТИВНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ: ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКИХ ПРЕДПРИЯТИЙ
Адаптация экономики к рынку поставила вопрос о том, какие социальные обязательства может взять на себя бизнес в меняющихся условиях. Ограничение социальных функций предприятий только выполнением соответствующего законодательства сделает процесс преодоления негативных тенденций в социальной сфере более сложным и длительным. Чрезмерные социальные обязательства бизнеса могут негативно сказаться на его развитии, приведут к снижению конкурентоспособности.
Рассматривается эволюция корпоративной социальной ответственности в странах с развитой рыночной экономикой, приведены отличительные черты современной социальной политики российских предприятий.
Л. Г. СЕРГУШКИНА
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ НЕРАВЕНСТВА НА ОСНОВЕ КОЭФФИЦИЕНТА ДЖИНИ К.
В тезисах рассматривается экономический аспект решения проблемы социальной справедливости в обществе. Предлагается статистический способ расчета коэффициента измеряющего экономическое неравенство между людьми на основе распределения денежных доходов. В настоящее время существует несколько формул для расчета указанного коэффициента концетрации доходов на основе кривой но они не дают одинакового результата. Анализ осуществляется на основе эмпирических данных по экономике РФ за 1991 – 2006г. г., проводится сравнение с расчетами Госкомстата. Вывод автора заключается в усилении степени неравенства в распределении доходов населения России.
Е. В. ТУРЧАНИНОВА
Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ СТУДЕНТАМ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ МОСКОВСКОГО ИНЖЕНЕРНО-ФИЗИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА (ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА)
В работе рассмотрены особенности преподавания дисциплины «Экономическая теория» студентам технических специальностей Московского инженерно-физического института (государственного университета). Обобщен имеющийся опыт, а так же предложены инновационные формы преподавания, позволяющие, достигнуть максимально разностороннего, современного и качественного уровня подготовки специалистов. Особое внимание уделяется методам математического моделирования, ситуационным практикумам, кейс – методикам, а так же логических схем экономических процессов.
