«Россия и современный мир» (стр. 1 )

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет

имени "

Утверждаю зав. кафедрой

___________________________

()

Решение заседания

кафедры Протокол № _1_

«31» августа 2012 г.

Программа дисциплины

«Россия и современный мир»

Направление: Педагогическое образование, Управление в технических системах, Прикладная информатика, Экология и природопользование, Биология, Журналистика, Лингвистика, Туризм, Дизайн, Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы, Психолого-педагогическое образование, психология, Менеджмент.

Профиль: Филологическое образование, литературное образование, Информатика и информационные технологии в образовании, Математическое образование, Географическое образование, Иностранный язык, Историческое образование, Изобразительное искусство, Психология и педагогика дошкольного образования, Психология и социальная педагогика, Начальное образование, Психология и педагогика дошкольного образования.

Москва - 2012 г.

1. Пояснительная записка

Основные цели и задачи курса.

Цель: – формирование у студентов целостного представления о положении России в современном мире в условиях усиливающихся международных противоречий

Задачи:

- формирование понимания актуальных  проблем современной России

-получение студентами представлений о факторах, влияющих на положение России в современном мире

- научить самостоятельно ориентироваться в быстро меняющейся ситуации, вернее оценивать общественные изменения в целом

- знать основные направления внешней политики РФ, ее приоритеты, проблемы и успехи

- понимать суть геополитических процессов в мире

Объем в ЗЕ: _______2 кредита__________________________

Время изучения: курс_____4______семестр_______7_________

Взаимосвязь с другими модулями:

Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей: Социология, Политология, Экономическая и социальная организация современного российского общества_______________________________________________

__________________________________________________________________________

Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Групповая принадлежность ОМ: общекультурный ОМ

Кластерная принадлежность ОМ:

Мировоззренческий ОМ

Модуль направлен на формирование следующих компетенций:

Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15)

1.4.1. Ориентируется в экономической, социальной и политической организации общества, в том числе российского

2.1.1. Знает правовые основы жизни в российском обществе

2.2.3. Разделяет социальные ценности, способствующие развитию гражданского общества

Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля):

при прохождении модуля обязательно использование инновационных форм учебной работы, активных методов обучения, форм контекстного обучения

Дисциплина изучается на лекционных и практических занятиях, а также в процессе самостоятельной работы студентов. В лекциях излагаются теоретические и методические подходы к осмыслению и решению рассматриваемых вопросов. Самостоятельная работа направлена на знакомство с  источниками по изучаемым темам и критический анализ прессы. Семинарские занятия строятся в форме обсуждения  материалов, изученных студентами в ходе самостоятельной работы, выполнения  учебных заданий исследовательского характера.

Форма итогового контроля – зачет.

Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля):

1 уровень сложности: тесты с закрытой формой задания (с однозначным и многозначным выбором ответа); тесты идентификации; устный и письменный опрос; тесты на соответствие; тесты с заданиями на группировку информации; тесты с заданиями установление последовательности; тесты на дополнение; тесты с заданиями на исключение лишнего; тесты перекрестного выбора; классификация; ранжирование;

2 уровень сложности: имитационное упражнение; реферирование, тезирование, планирование текста, конспектирование, аннотирование; анализ различных типов данных; структурирование проблемы, Synectics, исторический анализ, эксперимент;

3 уровень сложности: курсовая работа, эссе, проект

Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм учебной работы:

70/30 % - мировоззренческий кластер

Технологическая карта образовательного модуля

Компетенции (шифр)	Тема	Лекции (групповая работа)	Семинарские занятия (групповая, звеньевая работа)	Практические занятия * (групповая, звеньевая работа)	Самостоятельная работа (индивидуальная работа)	Контроль
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.1.1. 2.2.3.	Тема 1	Конспекты, презентации	Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Устный опрос, проверка рабочих тетрадей
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.1.1. 2.2.3.	Тема 2	Конспекты, презентации	Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Устный опрос, проверка рабочих тетрадей
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.1.1. 2.2.3.	Тема 3	Конспекты, презентации	Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Устный опрос, проверка рабочих тетрадей
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.1.1. 2.2.3.	Тема 4	Конспекты, презентации	Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Устный опрос, проверка рабочих тетрадей
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.1.1. 2.2.3.	Тема 5	Конспекты, презентации	Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Устный опрос, проверка рабочих тетрадей
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.1.1. 2.2.3.	Тема 6	Конспекты, презентации	Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Устный опрос, проверка рабочих тетрадей
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.1.1. 2.2.3.	Тема 7	Конспекты, презентации	Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Устный опрос, проверка рабочих тетрадей
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.1.1. 2.2.3.	Тема 8	Конспекты, презентации	Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Устный опрос, проверка рабочих тетрадей
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.1.1. 2.2.3.	Тема 9	Конспекты, презентации	Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Устный опрос, проверка рабочих тетрадей
Компетенция ОК-15 1.4.1 2.1.1. 2.2.3.	Тема 10	Конспекты, презентации	Задания 1 и 2 уровня сложности тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Задания 2 и 3 уровня сложности реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Рабочая тетрадь тесты, тезирование, реферирование, анализ разных типов данных (статистические данные), эссе	Устный опрос, проверка рабочих тетрадей

2. Объем модуля и виды учебной работы

Очное отделение

Факультет/ направление	Название модуля	Вид учебной работы	Кол-во часов	Семестр
Аудитор ные	Самост. работа
	Россия и современный мир	Лекции	18	36	VII
Практические/семинарские	28		VII
Лабораторные
Консультации
Курсовые/рефераты
Контрольные работы
Итоговый контроль Зачет Экзамен			VII
Общий объем часов по дисциплине	36	36	72

Заочное отделение

Факультет/ направление	Название модуля	Вид учебной работы	Кол-во часов	Семестр
Аудитор ные	Самост. работа
	Россия и современный мир	Лекции	2	62	VII
Практические/семинарские	8		VII
Лабораторные
Консультации
Курсовые/рефераты
Контрольные работы
Итоговый контроль Зачет Экзамен			VII
Общий объем часов по дисциплине	10	62	72

3. Содержание модуля/ дисциплины