Задания

I школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии

учебный год

9 класс

I.  Задания на выбор одного правильного ответа из 4-х

1.Фанторы, вызывающие загрязнения окружающей среды, связанные с деятельностью человека, называют

1) ограничивающими 2) антропогенными

3) биотическими 3) абиотическими

2. Пищевые связи в экосистеме называются

1) абиотическими 2) антропогенными

3) ограничивающими 4) биотическими

3. К абиотическим факторам относят

1) подрывание кабанами корней 2)нашествие саранчи

3) образование колоний птиц 4) обильный снегопад

4. Реакцию на смену дня и ночи называют:

1) приспособленностью 2) биологическими часами

3) изменчивостью 4)наследственностью

5.Определите правильно составленную пищевую цепь

1) семена ели – еж – лисица – мышь

2) лисица – еж – семена ели – мышь

3) семена ели – мышь – еж – лисица

4) мышь – семена ели – еж – лисица

6. Бактерии, включаясь в круговорот веществ в биосфере

1) участвуют в образование озонового слоя

2) разлагают органические вещества до неорганических веществ

3) участвуют в образовании известняков

4) участвуют в нейтрализации радиоактивных веществ в почве

7. Создание Красной книги направлено на:

1) раскрытие связей организмов со средой

2) сохранение редких и исчезающих видов растений и животных

3) определение места видов в системе органического мира

4) ознакомление с многообразием растений и животных

8. Какие факторы называют антропогенными?

1) связанные с деятельностью человека 2) абиотического характера 3) биотического характера 4) определяющие функционирование агроценозов

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

9. Показателем процветания популяций в экосистеме служит:

1) связь с другими популяциями 2) связь между особями в популяции

3) их высокая численность 4) колебание численности популяций

10. Какова основная причина неустойчивости экосистем?

1) колебания температуры среды 2) недостаток пищевых ресурсов

3) несбалансированность круговорота веществ 4) повышения численности некоторых видов

11.  Агроэкосистеме пшеничного поля свойственны короткие цепи питания, так в ней

1) преобладает один вид продуцентов 2) высокая численность продуцентов

3) отсутствуют консументы 4) большое разнообразие продуцентов

12.  Клубеньковые бактерии играют большую роль в биосфере, участвуя в круговороте

1)  углерода 2) фосфора

3) азота 4) кислорода

13. Какая отрасль промышленности дает наибольшее количество твердых отходов?

1) горнодобывающая 2) нефтехимическая

3) черная металлургия 4) топливно-энергетическая

14. Аутэкология – это наука, кот0рая изучает:

1) отношение видов к условиям среды 2) экологические факторы

3) лимитирующие факторы 4) отношения видов друг с другом

15. Виды одной жизненной формы:

1) имеют сходную экологию 2) имеют сходный внешний вид

3)  имеют сходный внешний вид и сходную экологию

4)  принадлежат к одному семейству

16. Какие признаки живых организмов могут быть использованы при биологической индикации?

1) изменения внешнего вида 2) присутствие и отсутствие вида

3) изменение химического состава организмов 4) верны все ответы

17. Фитофаги – это:

1) животные, питающиеся растениями 2) водные животные

3) растения бедных почв 4) животные, питающиеся на пастбище

18. Конкуренцией называют отношения, при которых организмы:

1) поедают друг друга 2) соревнуются за потребление одного ресурса

3) мигрируют в разные районы 4) обмениваются генами

II.  Задания на выбор нескольких ответов

1.  Среди экологических факторов укажите биотические

А) наводнение

Б) конкуренция между особями вида

В) понижение температуры

Г) хищничество

Д) недостаток света

Ж) образование микоризы

2.  В природной экосистеме, в отличие от искусственной,

А) длинные цепи питания

Б) продуценты изымаются из круговорота

В) небольшое число видов

Г) осуществляется саморегуляция

Д) замкнутый круговорот веществ

Ж) используются дополнительные источники энергии наряду с солнечной

III.  Задание на установление последовательности

1.  Установите, в какой последовательности в пищевой цепи должны располагаться перечисленные объекты

А) личинки мух

Б) навоз

В) хищные птицы

Г) насекомоядные птицы

2.  Установите последовательность появления в процессе эволюции основных групп животных на Земле

А) кишечнополостные

Б) членистоногие

В) кольчатые черви

Г) колониальные жгутиковые

Д) плоские черви

IV.  Задания, требующие обоснования и развернутого ответа

1.  Как возникает летний замор пресноводных рыб? В чем его принципиальные отличия от зимнего замора?

2.  Медоносная пчела – типичный представитель общественных насекомых, живущих семьями. Назовите членов ее семьи. Раскройте их роль в воспроизводстве семьи

3.  в некоторых лесных биоценозах для защиты куриных проводили массовый отстрел дневных хищных птиц. Объясните, как отразилось это мероприятие на численность куриных