Пакет экспертных заключений
по результатам работы Байкальского образовательного форума
Секция 1. Финансирование условий достижений качественного образования в Нашей новой школе
Уважаемый участник Байкальского образовательного Форума!
Нам очень важно Ваше экспертное мнение по проблематике и пакету документов, обсуждаемому в рамках данной секции. Рекомендуем Вам во время работы мероприятий данной секции включиться в экспертную деятельность, по результатам которой Вы сможете заполнить экспертные листы. Экспертные листы необходимо передать модераторам мероприятий или руководителям секции.
С уважением, орг. комитет и редакционная группа Байкальского образовательного форума
Секция 1. Финансирование условий достижений качественного образования в Нашей новой школе
ФИО______________________________________
Регион_____________________________________
Экспертный лист 1.
Считаете ли вы, что подушевой норматив финансирования общеобразовательного учреждения должен учитывать результативность и качество работы муниципалитета и школы?
ДА НЕТ
Экспертное заключение
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аннотация:
Проект Модельной методики нормативно-подушевого финансирования учреждений, реализующих программы общего образования представлен в пакете документов Форума.
Обсуждение модели – на мероприятии 1.
Секция 1. Финансирование условий достижений качественного образования в Нашей новой школе
ФИО______________________________________
Регион_____________________________________
Экспертный лист 2.
Считаете ли вы, что подушевой норматив финансирования общеобразовательного учреждения в части учебных расходов при переходе на новый ФГОС должен учитывать сложившиеся в общеобразовательном учреждении условия, в которых осуществляется образовательный процесс?
ДА НЕТ
Экспертное заключение
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аннотация:
Проект Модельной методики нормативно-подушевого финансирования учреждений, реализующих программы общего образования представлен в пакете документов Форума.
Обсуждение модели – на мероприятии 1.
Секция 1. Финансирование условий достижений качественного образования в Нашей новой школе
ФИО______________________________________
Регион_____________________________________
Экспертный лист 3.
Считаете ли вы, что рейтингование муниципалитетов и школ должно быть институционализировано в нормативном акте о нормативнол-подушенвом финансировании общеобразовательных учреждений, а место в рейтинге влиять на значение повышающего коэффициента к нормативу?
ДА НЕТ
Экспертное заключение
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аннотация:
Проект Модельной методики нормативно-подушевого финансирования учреждений, реализующих программы общего образования представлен в пакете документов Форума.
Обсуждение модели – на мероприятии 1.
Секция 1. Финансирование условий достижений качественного образования в Нашей новой школе
ФИО______________________________________
Регион_____________________________________
Экспертный лист 4.
Представленная на Форуме проект Модельной методики нормативно-подушевого финансирования учреждений, реализующих программы общего образования:
- необходимо принять без замечаний и рекомендовать к распространению на федеральном уровне; | * |
- необходимо доработать без исключения ключевых идей: повышающие коэффициенты за качество образования, учет условий осуществления образовательного процесса, институционализация рейтингов муниципалитетов и школ; | |
- необходимо доработать методику исключив следующие идеи: повышающие коэффициенты за качество образования, учет условий осуществления образовательного процесса, институционализация рейтингов муниципалитетов и школ (подчеркнуть идеи, подлежащие исключению); | |
- необходимо отвергнуть методику. |
* - поставьте знак «+» в нужной строчке
Экспертное заключение
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аннотация:
Проект Модельной методики нормативно-подушевого финансирования учреждений, реализующих программы общего образования представлен в пакете документов Форума.
Обсуждение модели – на мероприятии 1.
Секция 1. Финансирование условий достижений качественного образования в Нашей новой школе
ФИО______________________________________
Регион_____________________________________
Экспертный лист 5.
Развитие сельских малокомплектных (малочисленных) школ только при нормативно-подушевом финансировании ОУ малоэффективно
ДА НЕТ
Экспертное заключение
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аннотация:
Вложение средств в необорудованную, дающую низкое качество образования малокомплектную школу, а тем более увеличение объемов финансирования не является эффективным с точки зрения образовательных результатов.
На сегодня существуют высокоразвитые информационные и телекоммуникационные технологии, позволяющие сфере образования на селе решать серьёзные задачи социально-экономического характера.
Современное оснащение технологической площадки, на которой дети и взрослые имеют возможность получать образование в соответствии со своей индивидуальной образовательной программой может стать серьезной альтернативой финансирования некачественного образования в сельской малокомплектной (малочисленной) школе. При этом речь не идет о модернизации и введение снова в действие ветхой малокомплектной школы, а именно о институционализации подхода к формированию и функционированию на селе современно оснащенной технологической площадки, которую поддерживает в соответствии со своими полномочиями местная власть и местные сообщества, а финансирование индивидуальных образовательных программ (ИОП) учащихся, получающих общее образование в соответствии со своими полномочиями осуществляет региональная власть.
Секция 1. Финансирование условий достижений качественного образования в Нашей новой школе
ФИО______________________________________
Регион_____________________________________
Экспертный лист 6.
В условиях малокомплектной школы эффективнее по нормативу финансировать образовательную программу, а не ОУ
ДА НЕТ
Экспертное заключение
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аннотация:
Предлагается ввести механизм нормативно-подушевого финансирования индивидуальных образовательных программ в сети Интернет для учащихся. Финансируется не школа, а программа, которая может быть реализована с помощью сети Интернет в ресурсно готовых лучших школах региона и лучшими педагогами региона. Такой подход не требует закрытия малокомплектных школ (требуется лишь обеспечение выполнения обязательств учредителя по содержанию здания в надлежащих условиях), обеспечивает учащимся возможность выбора для себя индивидуальной образовательной траектории и наполняет реальным функционалом должность тьютора.
Секция 1. Финансирование условий достижений качественного образования в Нашей новой школе
ФИО______________________________________
Регион_____________________________________
Экспертный лист 7.
Представленная модель организации образования учащихся малокомплектных (малочисленных) школ Республики Бурятия в сети Интернет реалистична и может быть реализована в Республике Бурятия.
ДА НЕТ
Экспертное заключение
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аннотация:
Модель представлена в пакете документов Форума.
Обсуждение модели – на мероприятиях 2 и 10.
Секция 1. Финансирование условий достижений качественного образования в Нашей новой школе
ФИО______________________________________
Регион_____________________________________
Экспертный лист 8.
Представленная модель организации образования учащихся малокомплектных (малочисленных) школ Республики Бурятия в сети Интернет должна быть доработана в формате модельной методики и представлена для экспертного обсуждения и дальнейшего позиционирования на федеральном уровне.
ДА НЕТ
Экспертное заключение
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аннотация:
Модель представлена в пакете документов Форума.
Обсуждение модели – на мероприятиях 2 и 10.
Секция 1. Финансирование условий достижений качественного образования в Нашей новой школе
ФИО______________________________________
Регион_____________________________________
Экспертный лист 9.
Без изменений в 191 постановление Правительства РФ возможно учесть все виды деятельности учителя при распределении базовой части ФОТ.
ДА НЕТ
Экспертное заключение
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аннотация:
Идеальная модель структуры базовой части ФОТ общеобразовательного учреждения представлена в пакете документов Форума.
Обсуждение модели – на мероприятии 3.
Секция 1. Финансирование условий достижений качественного образования в Нашей новой школе
ФИО______________________________________
Регион_____________________________________
Экспертный лист 10.
Все виды деятельности учителя нужно нормировать в часах и вести оплату этих видов деятельности из ФОТ неаудиторной занятости.
ДА НЕТ
Экспертное заключение
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аннотация:
Идеальная модель структуры базовой части ФОТ общеобразовательного учреждения представлена в пакете документов Форума.
Обсуждение модели – на мероприятии 3.
Секция 1. Финансирование условий достижений качественного образования в Нашей новой школе
ФИО______________________________________
Регион_____________________________________
Экспертный лист 11.
Представленную на Форуме «Идеальную модель структуры базовой части ФОТ общеобразовательного учреждения» необходимо переформатировать в «Модельную методику формирования структуры базовой части ФОТ общеобразовательного учреждения» и позиционировать ее на федеральном уровне.
ДА НЕТ
Экспертное заключение
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аннотация:
Идеальная модель структуры базовой части ФОТ общеобразовательного учреждения представлена в пакете документов Форума.
Обсуждение модели – на мероприятии 3.
Секция 1. Финансирование условий достижений качественного образования в Нашей новой школе
ФИО______________________________________
Регион_____________________________________
Экспертный лист 12.
Рейтинговая модель распределения стимулирующей части ФОТ общеобразовательного учреждения наиболее приемлемый вариант реализации стимулирующих принципов оплаты труда.
ДА НЕТ
Экспертное заключение
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аннотация:
Модельная методика распределения стимулирующей части ФОТ общеобразовательного учреждения представлена в пакете документов Форума.
Обсуждение модели – на мероприятии 4.
Секция 1. Финансирование условий достижений качественного образования в Нашей новой школе
ФИО______________________________________
Регион_____________________________________
Экспертный лист 13.
Стимулирующие выплаты педагогу вполне могут в суммовом выражении превосходить величину всех остальных выплат.
ДА НЕТ
Экспертное заключение
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аннотация:
Модельная методика распределения стимулирующей части ФОТ общеобразовательного учреждения представлена в пакете документов Форума.
Обсуждение модели – на мероприятии 4.
Секция 1. Финансирование условий достижений качественного образования в Нашей новой школе
ФИО______________________________________
Регион_____________________________________
Экспертный лист 14.
Большая часть (более 50 процентов) стимулирующей части ФОТ должна распределяться между 10-15 процентами педагогов, имеющими наилучшие показатели в рейтинге.
ДА НЕТ
Экспертное заключение
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аннотация:
Модельная методика распределения стимулирующей части ФОТ общеобразовательного учреждения представлена в пакете документов Форума.
Обсуждение модели – на мероприятии 4.
Секция 1. Финансирование условий достижений качественного образования в Нашей новой школе
ФИО______________________________________
Регион_____________________________________
Экспертный лист 15.
Представленную Модельную методику распределения стимулирующей части ФОТ общеобразовательного учреждения можно признать приемлемой и предложить позиционировать ее на федеральном уровне.
ДА НЕТ
Экспертное заключение
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аннотация:
Модельная методика распределения стимулирующей части ФОТ общеобразовательного учреждения представлена в пакете документов Форума.
Обсуждение модели – на мероприятии 4.
