Учебно-методический комплекс дисциплины ГСЭ. Ф.9 «Экономика» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

ГСЭ. Ф.9 ЭКОНОМИКА

(ШИФР ДИСЦИПЛИНЫ И ЕЕ НАЗВАНИЕ В СТРОГОМ

СООТВЕТСТВИИ С ГОСУДАРСТВЕННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ

СТАНДАРТОМ И УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ)

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ (специальностям)

020401.65 – География

со специализацией Страноведение и международный туризм

очно-заочная форма обучения

(код и наименование специальности/тей)

Утверждено на заседании кафедры

Технологии, предпринимательства и экономики

факультета ХОТиД

(протокол №1 от 01.01.2001 г.)

Зав. кафедрой

________________

РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины

1.1 Автор программы: , к. э.н., доцент кафедры Технологии и сервиса МГГУ

1.2. Рецензенты: , кандидат экономических наук, доцент, зав. кафедрой

Экономики и управления Международного института бизнес образования

к. э.н., доцент кафедры Технологии и сервиса МГГУ

1.3 Пояснительная записка:

Развитие экономики России связано с формированием условий сбалансированного и устойчивого экономического роста. Решение данной задачи предусматривает формирование адекватной текущим условиям развития мировой экономики современной инфраструктуры рынка. Современная модель хозяйствования предусматривает развитие различных форм экономических отношений, что требует развития адекватных методов их изучения и эффективных механизмов регулирования.

Переход к рынку и реализуемая структура рыночных отношений придает особую значимость изучению экономической науки в различных сферах профессиональной деятельности, как и практических основ применения современных экономических знаний о специфике и закономерностях хозяйственной жизни. Изучение экономической теории призвано прежде всего научить экономическому образу мысли, умению анализировать конъюнктуру и принимать грамотные с точки зрения эффективности и целесообразности управленческие решения.

Курс «Экономика» призван дать студентам необходимые знания в экономической и хозяйственной сферах современного общества. Курс базируется на знании основ философии, политологии, психологии, математики, социологии и других наук. Он является методологической основой для изучения ряда прикладных курсов, связанных с экономикой (маркетинг, менеджмент, менеджмент и экономика образования, менеджмент и экономика физической культуры и спорта, менеджмент общественных связей, менеджмент и экономика социально-культурной деятельности, статистика, информатика и других) в рамках профессиональной подготовки специалистов на факультетах МГГУ. Настоящая программа составлена в соответствии со следующими целями, стоящими перед учебным курсом «Основы экономики».

Целью курса «Экономика» является: формирование студентом компетенций в экономической области знаний; развитие умения применять полученные знания в профессиональной деятельности в условиях глобализации мировой экономики, навыков анализа и оценки быстро меняющейся конъюнктуры рынков с целью принятия оптимальных управленческих решений. Также курс предусматривает:

развитие экономического мышления, изучение принципов функционирования рынков, закономерностей экономических процессов;

раскрытие основных понятий, тенденций, категорий и за­конов экономического развития применительно к историческому процессу в целом, к условиям рыночной экономики, в частности;

формирование представлений о поведении потребителей и производителей, изучение причин и последствий нарушения равновесного ценообразования;

рассмотрение экономической системы с точки зрения от­дельных субъектов рыночной экономики и законов их поведения в ме­няющихся рыночных условиях;

ознакомление с методами государственной экономической политики, оценки ее эффективности;

изучение характеристики различных типов экономических систем на макроэко­номическом уровне;

-  развитие умений самостоятельно оценивать конъюнктуру рынков на основе имеющихся экономических показателей, прогнозировать развитие ситуации;

-  максимальное приближение теоретических экономиче­ских понятий и положений к реальной хозяйственной практике;

-  формирование навыков принятия управленческих решений в условиях усиления взаимозависимости национальных экономик.

Задачи курса состоят:

- в понимании сущности и содержания экономических процессов, принципов и методов хозяйствования на различных уровнях обществен­ного производства;

- в уяснении поведения человека в условиях ограниченности ресур­сов и безграничности потребностей;

- в увязке основных положений экономической теории с реальными условиями реализации практической хозяйственной деятельности экономических субъектов;

- в методологической помощи студентам при выборе и принятии решений на микро-, макро - и глобальном уровнях экономики.

Студенты должны знать:

- основные научные понятия и категории экономической теории;

- закономерности развития природы экономических явлений, общества и мышления;

- основные концепции развития экономической науки;

- причинно-следственные связи социально-экономического развития российского общества;

- мировоззренческие социально-, политико - и личностно значимые проблемы в экономике;

- экономические законы и категории рыночной экономики;

- основные события, процессы и исторические этапы развития экономики Российского государства в контексте мировой экономической истории;

- механизм и инфраструктуру рыночной экономики;

- главные элементы экономической политики, которые привели целую группу стран к высокому уровню экономического благосостояния;

- тенденции и направления развития науки в современной действительности;

- базовые дисфункции современного рынка и направления регулирования в экономике.

Студенты должны уметь:

- анализировать экономические процессы и явления, протекающие в современном обществе;

- формировать гражданскую и мировоззренческую позицию в современном обществе;

- проводить микроэкономический анализ работы учреждений сферы образования и культуры;

- охарактеризовать макроэкономические показатели и их динамику;

- давать объективную оценку различным социально-экономическим явлениям и процессам;

- анализировать и оценивать исторические факты, события и процессы;

- выражать и обосновывать свою позицию по отношению к экономической истории;

- пользоваться экономической информацией, решать цифровые эко­номические задачи, объяснить конкретные экономические ситуации на макро - и микроэкономическом уровнях, на уровне мирового рынка;

- ориентироваться в мировом экономическом процессе.

Студенты должны владеть:

- базовой научной терминологией по гуманитарным и естественнонаучным дисциплинам;

- методами систематизации экономических знаний;

- навыками публичного выступления, аргументации, ведения дискуссии по современным экономическим проблемам;

- методами исследований, приемами и методами анализа проблем социально-экономического развития общества и государства;

- целостного и системного подхода к анализу экономических проблем;

-  технологиями приобретения, использования и обновления экономических знаний в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

-  методами изучения экономических процессов и явлений;

-  методами формально-правового, исторического и экономического анализа социальных явлений и процессов.

Студенты должны иметь представление:

- об основных понятиях и категориях в экономике;

- об основных закономерностях развития природы экономических явлений, общества и мышления;

- об основных концепциях развития экономической науки и направлениях совершенствования методологического аппарата применяемого в рамках проводимых исследований в данной сфере;

- об причинно-следственных связях социально-экономического развития российского общества;

- о значимых проблемах в экономике и возможных путях их решения;

- о механизмах и инфраструктуре рыночной экономики;

- об основных элементах реализуемой и перспективной экономической политики, как основы стабилизации и устойчивого экономического развития;

- о тенденциях и направлениях развития науки в современной действительности;

- о базовых дисфункциях современного рынка и направлениях, а также методах регулирования в экономике.

1.4. Извлечение из ГОС ВПО по дисциплине «Экономика»

Введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории

Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Виды издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли. Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства.

Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы. Макроэкономическое равновесие на денежном рынке. Совокупный спрос и совокупное предложение. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская система. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и развитие. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс. Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики.

1.5. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

(для всех специальностей, на которых читается дисциплина: «Экономика»)

Шифр и наименование специальности	Курс	Семестр	Виды учебной работы	Вид итогового контроля (форма отчетности)
Трудоемкость	Всего аудит.	ЛК	ПР/СМ	ЛБ	Сам. раб.
020401.65 – География (ОЗФО)	5	9	100	36	20	16	-	64	зачет

1.6. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

1.6.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени

№ п/п	Наименование раздела, темы	Количество часов
Вариант 1 (очно-заочная форма обучения)	Вариант 2
Всего аудит.	ЛК	ПР/СМ	ЛБ	Сам раб.	Всего аудит.	ЛК	ПР/СМ	ЛБ	Сам. раб
	ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ
1	Предмет и метод экономической науки	1	1	-		4
2	Основы экономического анализа. Базовые экономические понятия	1	1	-		4
	МИКРОЭКОНОМИКА
3	Основы обмена. Рыночная система хозяйствования	3	1	2		4
4	Деньги как развитая форма товарно-денежных отношений	1	1	-		4
5	Конкуренция: виды, методы и роль в рыночной экономике	2	2	-		4
6	Спрос, предложение, рыночное равновесие. Равновесная цена	4	2	2		4
7	Поведение потребителя	1	1	-		4
8	Фирма. Производство и издержки.	1	1	-		4
9	Рынки факторов производства и формирование факторных доходов	3	1	2		4
	МАКРОЭКОНОМИКА
10	Макроэкономическое равновесие и его обеспечение	1	1	-		4
11	Денежно-кредитная система	4	2	2		4
12	Финансовая система. Финансовая и фискальная политика государства	2	2	-		2
13	Инфляция. Система антиинфляционных мер	3	1	2		2
14	Государственное регулирование экономики	3	1	2		4
15	Теория и действительность экономического роста	3	1	2		4
16	Международные аспекты экономического развития	1	1	-		4
17	Переходная экономика России	2	-	2		4
	ИТОГО:	36	20	16		64

1.6.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ