Жизненно необходимы

«Оренбургская неделя»

Публикация от 01.01.2001 г.

Жизненно необходимы

Громом среди ясного неба прозвучала весть о том, что несколько оренбургских вузов оказались в списке неэффективных по версии Министерства образования и науки России. Кого же еще просить прокомментировать итоги этого нежданного рейтинга, если не министра образования Оренбургской области Вячеслава ЛАБУЗОВА?

- Вячеслав Александрович, что случилось? Почему вдруг Минобрнауки поместило наши ведущие вузы – педуниверситет, медакадемию и аграрный университет – в «черный список»?

- Они оценивались по нескольким показателям, но основных было пять: баллы абитуриентов по ЕГЭ при поступлении, вложение средств в научно-исследовательскую работу, процент обучающихся иностранных граждан (причем ближнее зарубежье не бралось в расчет), финансово-экономическая деятельность и инфраструктура – то есть количество квадратных метров, приходящихся на одного студента. Многое оказалось неожиданным – например, норма 11 квадратных метров на студента. Хотя по требованиям СанПиН – шесть метров. В результате получилось, что, например, в аграрном университете при норме поступления 60 баллов по ЕГЭ получилось 58,5 балла, научно-исследовательская деятельность – при норме 50 тысяч рублей у них 87,6 рубля, международная деятельность – при значении 0,7 у них 0,14. Когда я был на заседании рабочей группы в Министерстве образования и науки РФ, представители многих территорий говорили, что подобное соотношение показателей, мягко говоря, не совсем легитимно. Поскольку есть аккредитация, есть лицензирование, и некоторые вузы, оказавшиеся в числе неэффективных, только-только лицензирование прошли.

- Тогда зачем нужен был этот частый гребень?

- Желание и намерение федерального Министерства образования навести порядок в государственных вузах проглядывает достаточно явно. На заседании рабочей группы мне приходилось по отдельным позициям весьма жарко, потому что каждый показатель влияет на определенную ситуацию в вузе. Например, проходной балл по ЕГЭ говорит о престиже высшего учебного заведения. И тогда получается, что наши вузы недотягивают до уровня. Это была очень серьезная встряска для всех высших учебных заведений.

- Волны этой встряски дошли и до губернатора?

- Юрий Александрович Берг один из немногих региональных руководителей лично приехал в Москву, был на приеме у министра образования Дмитрия Викторовича Ливанова, они разговаривали тет-а-тет. Ситуацию удалось нормализовать, но это не означает, что вузы должны успокоиться. Я встречался с ректоратами всех высших учебных заведений, которые оказались в числе неэффективных, пригласил и председателя Совета ректоров, ректора Оренбургского государственного университета Владимира Ковалевского, потому что ОГУ достаточно успешно прошел через это испытание. И мы попытались выработать общее мнение о проблеме… Считаю произошедшее хорошей встряской! В определенной степени даже нужной, поскольку внешняя оценка бывает порой хоть горьким, но лекарством для преподавателей и руководителей вузов. В данном случае произошла также оценка роли областного министерства образования. Я для себя сделал однозначный вывод: нам необходимо работать с вузами в еще более тесном контакте. Задача сегодня в том, чтобы максимально помочь им преодолеть границы нормы, войти в число эффективных. Тем более что отдельным вузам баллов не хватило совсем немного – и по ЕГЭ, и по площади. - - Вот это и непонятно: у нас в Оренбурге учатся студенты из стран СНГ, но их иностранцами не считают. А почему?

А что это за показатель – международная деятельность? Как и любой другой фактор деятельности вуза, он, безусловно, характеризует рейтинг того или иного образовательного учреждения. Я считаю его важным, хотя имеются и другие, диаметрально противоположные оценки. Еще с XIX века, скажу вам как историк, показателем значимости университета было обучение в нем иностранных студентов. Почему наши будущие выдающиеся историки добавляли к своему образованию учебу в высших учебных заведениях Германии? Потому что стажировка за границей была престижной. Считаю, если о наших лучших вузах, профессорах и преподавателях будут знать в ближнем и дальнем зарубежье, иностранные абитуриенты будут делать свой выбор в их пользу. Я также глубоко убежден, что абитуриент идет в вуз на определенного преподавателя. Сам в свое время подал документы в Оренбургский пединститут из-за того, что там преподавали Футорянский, Зотов, Матвиевский, и я четко понимал: они – величины, фигуры. Когда наши преподаватели это поймут, проблемы с образовательной средой у них не будет. И баллы по ЕГЭ будут высокими. Тем более что Оренбургская область положительную динамику в этом плане показывает достаточно уверенно. Вы, наверное, слышали, что мы 14-е по ЕГЭ в России. То есть наши ребята, успешно окончив школу, едут в большие города и там поступают в вузы. Ничего не вижу в этом плохого, но, думаю, нашим вузам надо сделать серьезные выводы, в том числе и в работе с иностранными абитуриентами. Нужно себя умело позиционировать, четко заявлять о себе.

- Когда этот, скажем, рейтинг был обнародован, сразу же прозвучало слово «закрыть». После беседы губернатора с министром стало ясно: закрывать наши вузы никто не собирается. Но тогда что – им дадут какой-то срок «для исправления»?

- Он и дан – полгода. Потом будет новое собеседование, руководители федерального министерства посмотрят, есть ли положительная динамика.

- А если ее не будет?

- Я надеюсь, что у наших вузов она будет. У них хорошая материальная база, высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав, все высшие учебные заведения просто уникальны. Кроме того, нашей области они жизненно необходимы.