«Дом, который построим мы...»

«Дом, который построим

мы...»

Цель:

♦  развитие взаимоотношений между родителями и детьми;

♦  повышение их взаимопонимания и взаимодействия.

Ход мероприятия:

1 ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас праздник, и нам
очень приятно видеть в нашем зале и вас, дорогие ребята и вас, уважаемые
взрослые: мамы, папы, бабушки и дедушки. Встреча наша необычная, нам
предстоит построить Дом мечты, где все будут жить счастливо, в любви и
согласии.

У каждого человека должен быть дом. Дом - это своего рода, крепость, где мы чувствуем себя в безопасности; где каждый из нас окружён заботой и любовью близких. Но, всегда ли происходит так в действительности? Можем ли мы с твёрдой уверенностью сказать, что «Мой дом - это моя крепость?» Всегда ли совпадают высокие эпитеты с практикой семейных взаимоотношений?

Найти ответы на эти вопросы мы постараемся найти сегодня в ходе нашего занятия.

2 ведущий: В 15 веке была написана книга под названием «домострой».
Приведу из неё цитату: «И о том надлежит позаботиться, чтобы поставить
дом у холма с лесом и хорошим лугом и чтобы здоровые ветры его не
продували; да нужно учесть, чтобы дом открыт был на солнечный восход,
летом прохладно будет в тени, а зимой освещаться солнцем».

Таким должен быть дом. А нам хотелось бы добавить, что в доме будет счастье, если построить его из «строительного материала» с особыми свойствами: любви, доброты, понимания, взаимопомощи, терпения, такта, юмора.

1  ведущий: Сегодня в роли строителей Дома мечты выступят семейные команды (ведущий представляет 2 семейные команды родителей и детей, рассказывает об их увлечениях и традициях, приглашает на сцену). Команды поднимаются на сцену, занимают свои места.

2  ведущий: Итак, мы начинаем игру «Дом, который построим мы...». Начинаем наше строительство. Все вы знаете, что любой дом начинается с

фундамента. И прежде чем возводить стены, мы заложим фундамент. Этим

мы сейчас и займёмся! Наш первый конкурс называется «Давайте

ПОЗНАКОМИМСЯ». (Семейные команды показывают свои представления. За представление команда получает пять кирпичиков)

/

1 ведущий: Ну, что ж, фундамент заложен, теперь нам предстоит возвести \ стены нашего дома. * Второй конкурс называется «Кладовая Мудрости». И первыми в эту стену будут положены «КИРПИЧИ

мудрости и понимания»,

Я предлагаю ответить на следующие вопросы:

1.  Как называется крытое углубление в земле, вырытое для жилья или укрытия? (Землянка)

2.  Как называется крестьянский дом в украинской или белорусской \ деревне? (Хата) \

3.  Как называется переносное жилище у кочевых народов? (Кибитка) ;

4.  Как называется отдельная комната монаха в монастыре? (Келья) \

5.  Как называется дворец и крепость феодала? (Замок) ;

6.  Как называется загородный дом с парком и садом? (Вилла) \

7.  Постройка из жердей, покрытых ветками, соломой, травой и т. д. (Шалаш)

8.  Временное помещение из натянутой на остов ткани? (Палатка)

9.  Кочевой шалаш у киргизского народа и некоторых народов Азии и Южной Сибири? (Юрта)

10.Отдельное жилое помещение в доме - с кухней, с гостиной, с передней

и т. д. (Квартира) 11. Наука, изучающая прошлое человеческого общества по памятникам \

культуры. (Археология) ;

12.Наука о законах наследственности и изменчивости организмов

(Генетика) 13.Не присмотренное у семи нянек (Дитя) $

14.Кто и в каком произведении написал адрес: «На деревню дедушке» \

(Ванька Жуков из рассказа «Ванька») ;

15.Птица, попавшая в суп за свои думы (Индюк)

16. У кого самый большой язык (У муравьеда)

17.В каком городе жил Незнайка (В Цветочном)

18.Какими словами заканчивается «Сказка о золотом петушке» (Сказка

- ложь, да в ней намёк, добрым молодцам - урок!)
19.Искусство приготовления пищи (Кулинария) {За каждый правильный ответ команда получает один кирпич, и тем
самым выстраиваются стены дома)

2 ведущий: Большое спасибо командам. Понимание достигнуто. А сейчас давайте обратимся к народной мудрости. Вековая мудрость, жизненный опыт, тонкое наблюдение, насмешка, шутка - все это отражается в короткой фразе. А точнее, в пословице. Я предлагаю вам следующий конкурс

«Закончите пословицу».

1.  Судят не по словам... (а по делам).

2.  Мал золотник... (да дорого).

3.  Долог день до вечера... (если делать нечего).

4.  Молодец против овец.. .(а против молодца и сам овца).

5.  Тонул - топор сулил, а вынырнул.. .(и топорища жалко).

6.  Сколько волка не корми... (он всё равно в лес смотрит).

7.  Береги платье снову... (а честь смолоду).

8.  Назвался груздём...(полезай в кузов).

9.  Слово не воробей.. .(вылетит - не поймаешь). 10.Старый друг.. .(лучше новых двух).

11 .Встречают по одёжке.. .(а провожают по уму).

12. 3а одного битого.. .(двух битых дают).

(За каждый правильный ответ команда получает кирпич. Каждой команде по 6 вопросов).

1 ведущий: Молодцы, наши семейные команды, справились с этим
испытанием. Кто, как ни женщина, мама, является хранительницей нашего
домашнего очага. Мы все это прекрасно знаем. Именно наши мамы создают в

доме тепло и уют. Третий конкурс будет называться «Красота спасет

Мир». -Поэтому следующий кирпич «КРАСОТЫ И УЮТА» в стену

нашего Дома мечты положат наши мамы. Вам предлагаются материалы. Из всего предложенного вы должны составить композицию {Время исполнения до 10 минут. За лучшую работу команда получает 3 кирпичика).

2 ведущий: Пока наши мамы трудятся над созданием новых шедевров, мы
перейдём к четвёртому конкурсу. Он будет называться «Помоги

другу». Нам предстоит положить «КИРПИЧ ВЗАИМОПОМОЩИ». И

для участия в этом конкурсе я приглашаю самых главных людей в семье - ДЕТЕЙ. А помогать им, конечно же, будут папы. Девиз конкурса: «Сказки водят хоровод». Я буду поочерёдно задавать ребятам вопросы сказочной викторины. За каждый правильный ответ присуждается один кирпич, если вы отвечаете сами. А если обратитесь за помощью к папам, кирпичика не получите. Условия конкурса ясны? Тогда начинаем викторину. (За каждый правильный ответ - 1 кирпич).

Вопросы сказочной викторины:

1.  В сказке С. Михалкова поросята прогнали злого волка. Сколько было поросят? (Три, четыре, пять)

2.  Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (жар-птицу, оленя, конька-горбунка)

3.  Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? (фиалки, ландыши, подснежники)

4.  Кто из героев сказки «Золотой ключик» кукла? (Папа Карло, Мальвина, Тротила)

5.  Из какой сказки Шемаханская царица? («Айболит», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о рыбаке и рыбке»)

6.  Али-баба, герой сказки, перехитрил 36 или38 разбойников? (40 разбойников)

7.  Что значит слово «Буратино» на итальянском языке? (Деревянная кукла)

8- Кто обул кота в сапоги, надел на девочку красную шапочку, а на волка

чепчик? (Французский сказочник Шарль Перо)

9. Чего больше всего хотел крокодил Гена? (найти друга)

10.Назовите любимое выражение Карлсона (Дело житейское)

11. Кто придумал почтальона Печкина и троих из Простоквашино?

(Эдуард Успенский)

12.Предмет, делавший в сказках человека невидимым? (Шапка) 13.Сколько братьев было у Элизы, героини сказки Андерсена «Дикие

лебеди»? (Одиннадцать)

14.Какое из произведений принадлежит перу Г.-Х. Андерсена?

(«Незнайка на луне», «Огниво», «Маленький Мук»)

1 ведущий: А сейчас мы проверим, что же приготовили нам наши дорогие
мамы!

Ну что ж, мы уже посмотрели способности наших милых мам, дорогих ребятишек. Теперь пришло время показать свои способности и умения и нашим сильным папам. В нашем следующем конкурсе в борьбу включатся

главы семейства. Он будет называться «Кто Сильней». Они смогут

положить в стену Дома мечты «КИРПИЧИКИ УЛЫБКИ И ДРУЖБЫ».

(На полу чертится прямая линия. Папы становятся парами лицом друг другу. Берутся, за руки как при рукопожатии. Задача заключается в перетягивании соперника через линию на свою сторону. Победителю присваивается кирпич).

2 ведущий: В ходе этих конкурсов мы с вами выяснили, какие у нас
талантливые мамы, какие умные дети, и какие сильные папы. Теперь пришло
время узнать какие же у вас в семье взаимоотношения. Следующий конкурс

так и называется «Взаимоотношение в моей семье». Вы

возложите в свой Дом мечты «КИРПИЧИКИ ЛЮБВИ И ТЕПЛА».

Сейчас мы вам устроим некий экзамен, как для детей, так и для родителей. Мы задаём вопросы, вы сразу же отвечаете без подготовки.

ЭКЗАМЕН ДЛЯ ДЕТЕЙ

♦  Назови дни рождения мамы и папы?

♦  Сколько лет бабушке и дедушке?

♦  Любимая песня мамы?

♦  Дарите ли вы цветы маме и бабушке?

♦  Любимое воспитательное выражение твоих родителей?

♦  Знаешь ли ты историю знакомства мамы и папы?

♦  Любимый цвет одежды мамы?

♦  Назови лучшие черты характера папы?

♦  У тебя в кармане 10 тысяч рублей, что ты купишь?

♦  Есть ли у тебя тайны от родителей?

♦  Ты увидел в магазине желанную вещь. Как ты поступишь?

♦  Тебе хочется взять брошенного котёнка или щенка. Сможешь ли ты уговорить своих родителей?

♦  Маме надо сделать подарок на 8 Марта, но у тебя нет денег. Чем ты его порадуешь?

♦  Ты на неделю уезжаешь из дома. Будешь ли ты скучать?

♦  Брату (сестре) купили новую вещь, а тебе - нет. Как ты на это отреагируешь?

♦  Если бы ты был волшебником, что бы ты сделал для своей семьи?

♦  Что для тебя главное в семье?

♦  Знают ли твои родители твоих друзей?

♦  Если тебе дают деньги, на что ты их тратишь?

♦  Жалеешь ли ты своих родителей? Как?

♦  Какая семья будет у тебя? - Помечтай вслух.

ЭКЗАМЕН ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1 ведущий: У вас, дорогие родители, экзамены с вашими детьми каждый день, каждый час и все годы... Расскажите нам, как вы решаете те или иные жизненные проблемы. Я вам предлагаю бытовые ситуации и прошу вас обсудить их.

♦ Вы заняты домашними делами, а ваш сын (дочь) просят уделить внимание. Как вы обычно поступаете?

♦  Вы устали или плохо себя чувствуете, а к вашему сыну (дочери) пришли друзья. Что вы скажете?

♦  Ваша дочь (сын) хотят узнать о вашей первой любви. Станете ли вы об этом рассказывать?

♦  Достаточно ли времени уделяете своему ребёнку?

♦  Вы заметили, что ваш сын (дочь) курят. Что вы будете делать0 Приходилось ли вам сталкиваться с этим жизни?

♦  Ваш ребёнок был на дне рождения у друга. Пришёл домой, и вы почувствовали запах алкоголя. Ваша реакция.

♦  Вам не нравится друг (подруга) вашего ребёнка. Будете ли вы как-то влиять на эту дружбу?

♦  Даёте ли вы своему ребёнку деньги на его личные расходы? Знаете ли, на что конкретно он тратит их?

♦  Знает ли ваш ребёнок, как вы распределяете ваш семейный бюджет?

♦ У вас плохое настроение - отражается ли это на ваших детях?

♦  Вы узнали, что ваш ребёнок совершил плохой поступок. Ваша реакция и действия?

♦  Вы заметили, что ваш ребёнок врёт. Что вы будете делать9

1 ведущий: Дорогие друзья, мы возвели стены, и нам осталось только построить крушу нашего Дома мечты. Это будет «Крыша хорошего настроения». Шекспир сказал: «Жизнь - это театр, и все мы в нём актёры». И, наверное, каждая семья - это маленький театр. Хотите в этом убедиться?

Пожалуйста! «Конкурс актёрского мастерства». Сейчас каждый участник получит роль, которую должен будет сыграть в нашем небольшом спектакле. Я буду читать текст, а вы, дорогие друзья, внимательно слушайте. Как только в тексте речь пойдёт о вашем персонаже, вы должны исполнить всё то, о чём говорится в тексте. Итак...

Действующие лица: Ветерок, Берёза, Кошка Мурка, Синичка Чика, Лайка Найда, Капелька росы, Бабушка.

ТЕКСТ

Весна. Дует лёгкий ветерок. Берёза у крылечка выпрямилась, расправила свои веточки, потянула их к солнышку. Под Берёзкой прогуливается ленивая Кошка Мурка. Она мягко ставит свои лапки, мурлычет и трётся спинкой о Берёзу. На заборе сидит синичка Чика, она дремлет на солнышке, вздрагивает во сне и открывает то один глаз, то другой. Под крыльцом спит Лайка Найда, её что-то снится, она дёргает лапками и поскуливает. Ветер подул сильнее, засвистел, зашумел. Берёзка закачалась, заволновалась. На берёзе висела Капелька Росы, она блестела на солнышке и любовалась собой, берёза закачалась, Капелька вздрогнула и упала прямо на нос Кошке Мурке. Мурка поёжилась, фыркнула, и побежала к крыльцу. Вдруг она увидела синицу и громко мяукнула. Ветер зашумел громче, Берёзка заскрипела и закачалась. Синичка встрепенулась, захлопала крыльями и открыла оба глаза.

Мурка изогнулась, прыгнула и схватила Синицу за хвост, Синица громко
закричала, Капелька Росы покатилась по земле, Лайка проснулась, зарычала
и залилась звонким лаем. Ветер разбушевался, Берёза захлопала ветвям. Из
домика выбежала Бабушка. Она заохала, замахала руками на Лику. Лайка
завиляла хвостиком, Мурка выпустила Синицу, она быстро взлетела на
забор. Ветер подул тише, Берёза плавно закачалась. Светит солнышко. Весна.
( Каждой команде даются кирпичики, достроить крышу).

2 ведущий: Оказывается, у нас отличные актёры сегодня собрались.
Молодцы, все вы очень хорошо справились со своими ролями. А сейчас 5
достраивайте сои Дома мечты. И на этом мы потихоньку приходим к концу
нашего мероприятия.

Вот мы и завершили наше строительство. У нас получился очень уютный, тёплый и счастливый дом. Мне хочется отметить, что у каждого родителя, у каждого ребёнка есть своя мечта. Давайте послушаем, какие же мечты у наших детей и их родителей.

(Памятку для детей читают родители, а памятку для родителей читают дети. Затем эти памятки дети вручают родителям, а родители детям).

Памятка для детей

1.  Любите, цените и берегите своих родителей, - их вам никто не заменит.

2.  Преодолевайте лень, всегда старайтесь помочь родителям - это принесёт нам радость.

3 Вам нравится улыбка мамы, одобрение папы. Старайтесь, чтобы они у вас в доме были каждый день. Это зависит только от вас самих.

4.  Дарите цветы маме, бабушке, сестре, пусть даже полевые, дарите их как можно чаще.

5.  И помните слова Марины Цветаевой: «Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами, а вы будете ими».

Памятка для родителей

1.  Чаще показывайте нам, как сильно вы нас любите, не скрывайте этого.

2.  Как можно больше проводите времени вместе со своей семей, обсуждая прожитый день, делясь проблемами, советуйтесь с друг другом.

3.  Не бойтесь попросить совета у нас - это только сблизит нашу семью.

4.  Обсуждайте возникшую проблему спокойно, без крика и раздражения, тогда мы ничего не будем от вас скрывать.

5.  Не заставляйте нас доверять вам свои тайны: «Мы всё должны знать о тебе» - этим вы ничего не добьётесь.

6.  мы ещё больше будем доверять вам, если вы будете не просто родителями, а друзьями, способными понять и сопереживать.

7.  Всегда будьте примером для нас: ведь как вы сейчас относитесь к своим родителям, так и к вам будут относиться в старости.

8. Мы со временем вырастем и покинем родное гнездо. И надо
воспитывать нас так, чтобы мы никогда не забывали родную семью и

тепло родного дома.

9. Чаще бывайте в школе. Не забывайте слова известного педагога В.
Сухомлинского: «Наиболее полноценное воспитание, как известно,
школьно-семейное».

1 ведущий: Эти памятки даются вам не зря! Повесьте их у себя дома на видное место. И каждый раз, когда будете проходить мимо, вспоминайте об их заповедях. И в вашей семье всегда будет царить тепло, уют любовь и взаимопонимание. Хочется пожелать, чтобы ваш дом для каждого из вас был опорой Веры, Надежды, и Любви! Всем спасибо за участие, до новых встреч!