Один день из жизни учителя
Я сегодня заснула в четыре часа утра! Как много надо успеть сделать! Завтра субботник. Такое забытое слово! Как рассказать об этом мероприятии детям так, чтобы всем захотелось мести двор, убирать листву, делать свой город красивым. Листья шуршат… Их так жалко сметать! Они такие красивые! Один залетел в портфель, на тетрадки.
Как хорошо, что уроки мои не с восьми утра. Успеваю подготовиться и «гармонично» настроиться на мою «Гармонию». Влюблена в эту программу! Заразила ею своих родителей и коллег.
.
Моя дорога в школу проходит мимо храма святого апостола Андрея Первозванного. Слышу тихий перезвон - на душе светлеет, как будто тебя благословили. Вспоминаю сразу своих сыновей. Один солдат, другой курсант. Как они там без меня? А потом снова о школе. Первый урок – русский язык. Надо успеть подготовить доску. Урок трудный: «Виды связей в словосочетаниях». Придется попыхтеть нам, ребята!
У школьного крыльца встречаю «мою» родительницу. Какое счастье видеть восторженные влюбленные глаза Людочки Гончаровой! Как я рада, что любимица и звездочка нашей гимназии доверила своего сына Мишку именно мне. Успеваю перекинуться с ней словами о предстоящем походе, о состоявшемся спектакле, о новой классной газете.
На крыльце столпились мои ребята…
Егор опять толкается. Не забывай, дружок, что за три года нашей великой борьбы ты повзрослел и стал серьезнее!!! Теперь мы с тобой и ребят должны убедить в этом, чтобы и они тебе поверили. Да, победа ребенка стала и моей победой, его радость – и моей радостью.
Вот бегут Вовка и Маша. Они принесли очередные стихи для классной газеты. А у меня в портфеле первые ребячьи творческие работы с урока информатики. Они посвятили их мне! Ради этого стоит работать.
Переступила школьный порог, забыла обо всех своих бедах и тревогах и уже иду с просветленной душой и доброй улыбкой. Иногда спрашиваю себя: «Где взять силы для ежедневного вдохновения?» и тут же сама отвечаю: «В самой себе и в детских пытливых глазах, заинтересованных и ожидающих».
Недавно прочитала строчки, написанные Николаем Рерихом. Они наши, учительские. Я учитель и строитель, а «…строитель слагает основания твердынь и храмов, не ослабляя себя мыслью: кто и когда завершит кровлю…».
Спешу по коридору, на ходу улыбаюсь коллегам. Звенит звонок.
Дорогие мои, здравствуйте!..
Лидия Новоселова, учитель начальных классов гимназии № 10 Коминтерновского района Воронежа.
