Программа дисциплины «профилактика преступлений»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУВПО «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по научной деятельности

_________________

«____» ___________________2012 г.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ПРОФИЛАКТИКА ПРЕСТУПЛЕНИЙ»

Цикл ГСЭ

Специальность: 12.00.08 – Уголовное право и криминология;

уголовно-исполнительное право

Казань - 2012

1. Цели освоения дисциплины

·  развитие специального юридического мышления, позволяющего вскрывать основные направления профилактики правонарушений с учетом современных реалий;

·  формирование представлений о природе и сущности профилактики правонарушений;

·  получение знаний об основных направлениях профилактики правонарушений;

·  формирование представлений о субъектах профилактики правонарушений, реализации права;

·  выработка умения оперировать юридическими понятиями и категориями;

·  приобретение навыков в исследовании общих и специальных мер предупреждения наиболее опасных видов преступлений.

2. Место дисциплины в структуре ООП аспирантуры. Учебная дисциплина «Профилактика правонарушений» взаимосвязана с учебными дисциплинами «Уголовное право», «Криминология».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

Знать:

·  природу и сущность профилактики правонарушений;

·  основы профилактики правонарушений;

·  понятие субъектов профилактики правонарушений;

·  роль органов государственной власти, органов местного самоуправления, правоохранительных органов в профилактике правонарушений;

Уметь:

·  оперировать юридическими понятиями и категориями;

·  анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

·  анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

·  принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

Владеть:

·  юридической терминологией;

·  навыками работы с правовыми актами;

·  навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности.

Демонстрировать способность и готовность:

• к научным исследованиям проблем противодействия преступности,

• к преподавательской и научно-исследовательской деятельности по уголовно-правовой специализации.

Применять полученные знания на практике:

• в процессе разработки рекомендаций по выявлению причин и условий преступности, прогнозированию и предупреждению преступности,

• в процессе криминологического прогнозирования и планирования.

В результате освоения дисциплины формируются компетенции:

Общекультурные:

·  осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания;

·  способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

·  владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

·  способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

·  обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

·  нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону;

·  стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

·  способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

·  способность анализировать социально значимые проблемы и процессы.

Профессиональные компетенции

·  способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

·  способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

·  способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;

·  способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

·  способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

·  способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;

·  способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;

·  способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;

·  способность толковать различные правовые акты;

·  способность эффективно осуществлять правовое воспитание.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Рабочая программа дисциплины «Профилактика преступлений» предназначена для аспирантов 1-2 года очной и заочной форм обучения по специальности 12.00.08 – Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право.

Форма обучения: очная, заочная.

Количество семестров: 1.

Объем дисциплины 10 часов

№	Виды учебных занятий	Количество часов
1 семестр
1.	Всего часов по дисциплине	10
2.	Самостоятельная работа	7
3.	Аудиторных занятий	3
	в том числе: лекций	3

Содержание разделов дисциплины

№	Тема	Кол-во лекционных часов	Самостоятельная работа
1.	Предмет курса	-	-
2.	Соц.-эконом. идейно нравственные основы предупр. пр.- его правовое регулирование.	-	1
3.	Понятие и виды предупр. деятельности	1	-
4.	Субъекты предупр. и преступности	-	-
5.	Организация предупреждения преступности	-	-
6.	Предупреждение преступности на отдельном объекте	-	1
7.	Предупреждение преступности в отдельном регионе, городе, районе	-	1
8.	Предупреждение преступности несовершеннолетних летних	1	-
9.	Предупреждение рецидивной преступности	-	1
10.	Предупреждение профессиональной преступности	-	1
11.	Предупреждение организованной преступности	1	-
12.	Предупреждение коррупционной преступности	-	1
13.	Предупреждение преступлений в сфере экономической деятельности	-	1
Итого:	3	7

5. Образовательные технологии

В процессе обучения используется системный метод создания, применения и определения учебной дисциплины с учетом технических, человеческих ресурсов и их взаимодействия.

1. Предметно-ориентированные технологии обучения:

- технология постановки цели

- технология полного усвоения

- технология педагогического процесса

- технология концентрированного обучения

2. Личностно-ориентированные технологии обучения:

- технология обучения как учебного исследования

- технология педагогических мастерских

- технология коллективной мыследеятельности

- технология эвристического обучения

В процессе обучения используются традиционные формы обучения такие как лекция и семинар, а также игровые технологии, компьютерные технологии обучения, деловые игры, диспуты.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы аспирантов.

Форма контроля: 1 семестр:

Форма итогового контроля: зачет.

Вопросы к зачету

1.  Какие противоречия социальной и экономической сфер порождают и обусловливают преступность в современной России.

2.  С какими негативными факторами духовно-нравственной сферы связана преступность в России.

3.  Какие негативные явления и процессы правовой сферы влияют на криминальную ситуацию в России.

4.  Раскройте возможности методов статистики и социологических исследований для анализа причин и условий преступности.

5.  Дайте определения предупреждения, профилактики, противодействия и борьбы с преступностью.

6.  Дайте характеристику общесоциального предупреждения преступности. Чем оно отличается от специального (специально-криминологического) предупреждения преступлений.

7.  Чем различаются индивидуальная и общая профилактика.

8.  Охарактеризуйте деятельность неспециализированных субъектов предупреждения преступности.

9.  Какие специализированные субъекты предупреждения преступности Вам известны?

10.  Охарактеризуйте деятельность правоохранительных органов по предупреждению преступности.

11.  Назовите правовые основы предупреждения преступности.

12.  Каковы возможности виктимологической профилактики, ее роль в предупреждении преступлений.

13.  Охарактеризуйте причины и условия рецидивной преступности.

14.  Каковы основные признаки криминального профессионализма.

15.  Дайте криминологическую характеристику корпорации «воров в законе».

16.  Каковы причины и условия преступности несовершеннолетних?

17.  Раскройте содержание общесоциальных и специальных криминологических мер предупреждения преступности несовершеннолетних.

18.  Каковы особенности детерминации преступности женщин?

19.  Раскройте содержание общесоциальных и специально-криминологических мер предупреждения преступности женщин.

20.  В чем состоят особенности личности насильственных преступников?

21.  Дайте характеристику причин и условий насильственных преступлений.

22.  Раскройте содержание мер предупреждения насильственных преступлений.

23.  Дайте характеристику причин и условий неосторожной преступности.

24.  Каковы меры предупреждения неосторожных преступлений?

25.  Дайте характеристику причин и условий преступлений против собственности.

26.  Раскройте содержание мер предупреждения преступлений против собственности.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ

И САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА АСПИРАНТОВ (СРА)

включает следующие виды работ:

Тема 1. Социально-экономические, идейно-нравственные основы предупреждения преступности и его правовое регулирование

Философские основы предупреждения преступности.

Предупреждение преступности – главное направление в борьбе с ней.

Социально-экономические и идейно-нравственные основы предупреждения преступности.

Понятие и системы правового регулирования предупреждения преступности.

Международно-правовые документы и Конституция Российской Федерации о предупреждения преступности.

Иные источники правового регулирования предупреждения преступности.

Прокурорский надзор за законностью предупредительной деятельности.

Тема 2. Предупреждение преступлений в республике (крае, области), городе, районе и на отдельном объекте (предприятие, организация, учреждение, микрорайон города, сельский населенный пункт, рабочий поселок).

Предупреждение преступности на отдельном объекте.

Создание и постоянное пополнение информационной базы криминологического планирования на объекте, включающее данные о лицах, требующих особого профилактического внимания, о состоянии и динамике правонарушений, совершаемых работающими или учащимися внутри него и вовне его, силах и средствах, могущих быть использованными.

Создание и постоянное пополнение справочного фонда, включающего данные о явлениях и процессах, имеющих криминогенное значение, на данном объекте.

Криминологическое планирование предупредительных мероприятий на отдельном объекте. Контроль за исполнением запланированных мероприятий.

Предупреждение преступности в республике, городе, районе.

Создание и постоянное пополнение банка данных о преступности и правонарушениях в масштабе республики, города и района, их анализ, выявление тенденций в развитии преступности.

Изучение и использование данных о латентной преступности.

Комплексное исследование социальных, экономических, демографических и иных данных, влияющих на показатели преступности, имеющих криминогенное и антикриминогенное значение. Использование при этом также выборочных исследований, включая изучение общественного мнения, метода экспертных оценок.

Классификация районов и микрорайонов по их криминогенной зараженности, наличию возможностей для борьбы с преступностью.

Комплексное планирование мер предупреждения, разработка программ борьбы с преступностью на всех уровнях. Контроль за использованием запланированных мер борьбы с преступностью.

Прокурорский надзор за законностью при проведении предупредительной деятельности на всех уровнях.

Тема 3. Предупреждение рецидивной преступности.

Причины и условия рецидивной преступности. Криминогенные факторы рецидивной преступности в системе других негативных обстоятельств, детерминирующих преступность в Российской Федерации.

Причинный комплекс взаимодействующих факторов, влияющих на рецидивную преступность. Специфические криминогенные факторы рецидивной преступности, связанные с особенностями настоящей криминогенной обстановки в стране и возможностям вести наступательную борьбу с рецидивной и организованной профессионализированной преступностью.

Предупреждение рецидивной преступности как одно из главных направлений борьбы с преступностью. Особенности борьбы с рецидивной преступностью. Общесоциальные и социально-криминологические меры предупреждения рецидивной преступности.

Планирование мер борьбы с рецидивной преступностью. Программирование борьбы с рецидивной преступностью. Необходимость создания системы предупреждения рецидивной преступности, построенной на закрепленных в Конституции РФ и международно-правовых документах принципах.

Тема 4. Предупреждение профессиональной преступности.

Причины и условия профессиональной преступности. Специфика криминогенных факторов, вызывающих и воспроизводящих профессиональную преступность. Общесоциальные и специфические детерминанты профессионализации преступности. Роль уголовных традиций и обычаев в воспроизводстве профессиональной преступности. Социальные условия, способствующие живучести криминального профессионализма.

Предупреждение профессиональной преступности. Особенности борьбы с профессиональной преступностью, учитывающей ее особенности и особенности ее детерминации. Сочетание социального контроля, других мер предупреждения профессиональной преступности и мер карательного воздействия на профессиональных преступников.

Планирование и программирование мер борьбы с профессиональной преступностью.

Тема 5. Предупреждение коррупционной преступности.

Коррупция и коррупционная преступность: понятие и соотношение. Отражение понятий в Федеральном законе о противодействии коррупции от 01.01.2001 г. Система коррупционных преступлений.

Социальные (коренные) причины коррупции и коррупционной преступности в современном российском обществе: резкое социальное расслоение в обществе, накопление богатств в результате криминального предпринимательства, злоупотребления властью и иной противоправной деятельности; бедность и нищета массы законопослушных граждан; явная несправедливость в распределении материальных и духовных благ среди членов общества; резкий спад производства, инфляция, включение экономики России в глобальную мировую экономическую систему; расцвет «теневой» экономики на основе организованной и экономической преступности и др.

Основные социально-психологические причины коррупции: противопоставление личного (индивидуального) интереса общественному при явном предпочтении в официальной идеологии первого последнему; превращение этической традиции осуждения погони за богатством советского периода в традицию прославления любого бизнеса независимо от его нравственной и правовой природы, умения «делать деньги» любым способом; вторжение т. н. «криминальной субкультуры» в массовую культуру и психологию населения; широкое распространение в обществе психологии и морали рыночного характера, когда в сознание людей внедряется мысль, что все покупается и продается; корыстолюбие; прославление «красивой жизни» наживших преступные капиталы и бездарно тратящих их на сомнительные удовольствия и т. п.

Предупреждение коррупционной преступности.

Проведение единой политики противодействия коррупции, сопровождающихся постоянным надзором и координацией со стороны всех ветвей и уровней власти.

Предупреждение коррупционной преступности как элемент социальной политики: обеспечение справедливого социального и экономического развития; гарантия равенства, беспристрастности и справедливости всем членам общества; достижение подлинной социальной справедливости в области распределения материальных и духовных благ среди всех членов общества; ликвидация всех форм эксплуатации и угнетения, реальная гарантия всех основных прав человека и свобод и т. п.

Правовая основа предупреждения коррупции. Значение Федерального закона о противодействии коррупции в предупреждении и борьбе с коррупцией.

Организационные основы противодействия коррупции.

Меры по профилактике коррупции, предусмотренные ст. 6 Закона. Основные направления деятельности государственных органов по повышению эффективности противодействия коррупции.

Правила поведения государственных и муниципальных служащих на службе и во внеслужебное время, их обязанности, предусмотренные статьями 8-9 Закона.

Ограничения, налагаемые на гражданина, замещающего должность государственной или муниципальной службы, при заключении им трудового договора.

Ответственность физических и юридических лиц за коррупционные правонарушения (преступления).

Тема 6. Предупреждение преступлений в сфере экономической деятельности.

Причины и условия совершения преступлений в сфере экономики. Экономическая преступность как негативное последствие избранной идеологии и практики «реформирования» российской экономики. Отсутствие необходимого и достаточного социального контроля и организационно-правового сопровождения со стороны властных структур государства в процессе «реформирования» экономического базиса общества. Политико-идеологические и социально-экономические факторы, облегчающие возможность быстрого обогащения преступных группировок и отдельных лиц за счет государства и ослабляющие возможности правоохранительных органов в борьбе с негативными последствиями «реформ». Доминирующее влияние организованной преступности в структуре экономической преступности и ее способность к самодетерминации, существенно ухудшающей социально-правовую характеристику и показатели экономической преступности. Основные недостатки организационно-правового правоохранного сопровождения экономических преобразований в России, влекущие расширение теневого сектора экономики, активизацию преступного поведения в этой сфере и консолидацию организованной преступности. Усиление безнаказанности лиц, совершающих преступления в сфере экономики. Социально-психологические детерминанты экономической преступности: негативные изменения социальных установок и стереотипов поведения у населения, усиление корыстной мотивации, деморализация и демобилизация правоохранительных органов и т. п.

Предупреждение экономической преступности. Общесоциальные меры предупреждения: Смена курса социально-экономических преобразований в стране в интересах трудового населения страны. Пересмотр итогов приватизации в рамках правового поля, на основе существующих и вновь создаваемых законов. Сокращение социального расслоения населения, разрыва между самыми бедными и самыми богатыми. Борьба с безработицей. Обеспечение экономического роста. Повышение жизненного уровня беднейших слоев населения, уровня безопасности и защищенности в обществе. Меры, направленные на установление справедливости в сфере собственности и распределения материальных и духовных благ. Укрепление роли государственной власти, механизмов выработки решений и формирования экономической политики, финансового, экономического контроля, в том числе со стороны парламента, создание условий для включения защитных механизмов, препятствующих развитию дестабилизирующих тенденций в сфере экономики. Совершенствование законодательно-правовой базы борьбы с преступлениями в сфере экономики. Формирование нравственного, правового, экономического сознания населения. Борьба с организованной преступностью и коррупцией. Разработка и выполнение региональных программ борьбы с преступностью, включающих как важнейшую составную часть систему мер борьбы с преступлениями в сфере экономики. Изучение и обобщение официальной и оперативной информации о состоянии экономической преступности. Прогнозирование развития криминальной ситуации в наиболее криминогенных отраслях народного хозяйства. Укрепление сотрудничества органов внутренних дел с другими правоохранительными органами, контролирующими федеральными и местными органами, общественными организациями, детективными и охранными структурами и службами безопасности хозяйствующих объектов, а в необходимых случаях и расформирование, привлечение к соответствующей ответственности тех из них, которые примыкают к организованным преступным структурам. Выявление и предупреждение латентной преступности в сфере экономики. Совершенствование законодательно-правовой базы, гарантирующей соблюдение законности в этой сфере.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

Основная литература:

1.  Криминология: учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. "Юриспруденция" / [, , и др.]; под ред. акад. и д. ю.н., проф. ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Моск. гос. юрид. акад..—3-е изд., перераб. и доп..—Москва: Юристъ, 2006.—734 с.: ил.; 22.—(Institutiones).—Библиогр.: с.678-694 и в подстроч. примеч..—ISBN -5, 7000.

2.  Криминология: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Юриспруденция" / [ и др.]; под ред. акад. , д. ю.н., проф. ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Моск. гос. юрид. акад..—Изд. 3-е, перераб. и доп..—Москва: Юристъ, 2007.—734 с.: ил.; 22.—(Institutiones).—Библиогр.: с. 678-694 и в подстроч. примеч..—ISBN -5, 8000.

3.  Криминология: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Юриспруденция" / [, , и др.]; под общ. ред. д. ю.н., проф. .—3-е изд., перераб. и доп..—Москва: НОРМА, 2008.—899 с.: ил.; 22.—(Учебник для вузов).—Авт. указаны на с. V.—Библиогр. в подстроч. примеч..—ISBN -931-9((в пер.)), 5000.

Дополнительная литература:

4.  Декларация ООН о борьбе с коррупцией и взяточничеством в международных коммерческих организациях от 01.01.01г.

5.  Вицин и профилактика преступлений: Альбом схем. Учебное пособие. – М., 1991.

6.  Горшенков словарь. – Н. Новгород, 1993.

7.  , , Зарубин по криминологии и профилактике преступлений. – Горький, 1991.

8.  , Сердюк и профилактика преступлений.: Альбом схем. Учебное пособие. – Уфа, 1995.

9.  , Омигов и профилактика правонарушений. Учебное пособие. – М., 1992.

10.  и др. Криминология и профилактика преступлений. Учебно-методическое пособие. – СПб., 1995.

11.  Рябыкин и предупреждение преступлений: Альбом схем. – М., 1991.

12.  Теоретические основы предупреждения преступности. Учебное пособие. -–М., 1997.

13.  Абдиров выявление несовершеннолетних с антиобщественным поведением - –снова эффективной профилактики правонарушений. – Караганда, 1989.

14.  , Мусаев в сфере предпринимательства и налогообложения. – М., 1992.

15.  Актуальные проблемы борьбы с правонарушениями /Под ред. . – Екатеринбург, 1992.

16.  Алексеев : курс лекций. – М., 2005.

17.  Алиев экспертной профилактики. – Баку, 1991.

18.  , , Кудряков особенности осужденных за кражи личного имущества и индивидуальная работа с ними. – М., 1989.

19.  , , Кудряков корыстного преступника. – Томск, 1989.

20.  , , Кудряков : причины и предупреждение. – М., 1990.

21.  , Гульдан патопсихология. – М., 1991.

22.  Антонян жестокость. – М., 1994.

23.  Антонян среди женщин. – М., 1992.

24.  Антонян убийства. – М., 1997.

25.  , Габиани меры борьбы с наркотизмом. – М., 1989.

26.  и др. Изучение личности несовершеннолетних и деятельности по предупреждению совершаемых ими преступлений. – М., 1990.

27.  и др. Современная система субъектов предупреждения преступности несовершеннолетних. – М., 1995.

28.  , Чучаев предупреждения транспортного преступления. – Саратов, 1991.

29.  Брейтман мир: очерки из быта профессиональных преступников. – М., 1989.

30.  Бородин с преступностью: теоретичес5кая модель комплексной программы. – М., 1990.

31.  , , и др. Теневая экономика. – М., 1991.

32.  , Орехов предупреждение преступлений. – Л., 1988.

33.  и др. Основы профилактики правонарушающего поведения несовершеннолетних. СПб., 1992.

34.  Бурлаков преступника как объект профилактической деятельности органов внутренних дел. – СПб, 1995.

35.  Викторов защитить вашу квартиру и контору от воров: 50 советов американской полиции. – Саратов, 1990.

36.  Волженкин . – СПб., 1998.

37.  Воронин борьбы с преступностью в США. – Свердловск, 1990.

38.  , Воронин следователя органов внутренних дел по раскрытию и предупреждению преступлений. – Хабаровск, 1992.

39.  , Сундуров преступность: тенденции, проблемы, решения. – Казань, 1998.

40.  Гаухман основы предупреждения преступлений. – М., 1990.

41.  Гаухман преступность: понятие, виды, тенденции, проблемы уголовно-правовая борьба. – М., 1993.

42.  Гоголева несовершеннолетних в преступную деятельность: виктимологический аспект. – Киев, 1991.

43.  Година профилактика, предотвращение и пресечение преступлений. – Киев, 1989.

44.  Гуров и его профилактика. – М., 1983.

45.  Гуров преступность и меры борьбы с ней. – М., 1989.

46.  Гуров уголовных традиций и обычаев в воспроизводстве профессиональной преступности. – М., 1990.

47.  Гуров преступность: прошлое и современность. - М., 1990.

48.  , и др. Потерпевший от поступления. – Владивосток, 1974.

49.  Елисеев теории и практики предупреждения корыстных преступлений. – Томск, 1989.

50.  , Презументов корыстные преступления: криминологическая характеристика, уголовная ответственность. – Томск, 1991.

51.  Жалинский предупреждение преступлений в СССР. – Львов, 1976.

52.  Жигарев характеристика несовершеннолетних и организация их правового воспитания. – М., 1990.

53.  Жигарев характеристика социальных аномалий в среде несовершеннолетних и их предупреждение. – М., 1992.

54.  Жулев дорожно-транспортных происшествий. – М., 1989.

55.  , Савинкова региональной программы предупреждения преступности несовершеннолетних. – М., 1996.

56.  Закалюк и предупреждение индивидуального преступного поведения. – М., 1986.

57.  Зарипов механизм профилактики правонарушений. – Ташкент, 1990.

58.  , Шмаров аспекты предупреждения правонарушений. – М., 1990.

59.  борьба органов внутренних дел с неосторожными преступлениями. – Ташкент, 1990.

60.  Исмаилов предупреждения преступлений. – Баку, 1990.

61.  , Бабаев профилактика правонарушений: советы, рекомендации. – М., 1989.

62.  , Романов бытовых преступлений органами внутренних дел. – М., 1989.

63.  Козлова правонарушений несовершеннолетних. – Киев, 1990.

64.  , , Щульга преступность и борьба с ней. – Владивосток, 1995.

65.  , Измайлова преступлений в регионах: состояние, опыт. – М., 1997.

66.  Крюшников борьбы с преступностью в сфере экономики. – М., 1990.

67.  Кудлай субъекты профилактики правонарушений несовершеннолетних. – Киев, 1991.

68.  Кудрявцев и насильственное преступление: социально-криминологические исследования причинно-следственных связей. – М., 1991.

69.  Кудрявцев преступления: Опыт криминологического моделирования. – М., 1998.

70.  Курашвили проблемы борьбы органов внутренних дел с грабежами и разбоями. – М., 1990.

71.  Максимов общего предупреждения преступлений. – М., 1992.

72.  , , Ревин комплексного плана (программы) борьбы с преступностью в крае, области. – М., 1991.

73.  Мошак в семье: история и профилактика. – Кишинев, 1989.

74.  Насильственная преступность /Под ред. , . – М., 1997.

75.  Овчинская борьбы с мафией. – М., 1993.

76.  Основы борьбы с организованной преступностью /Под ред. , , . – М., 1996.

77.  Основы противодействия коррупции /Под ред. . – М., 2000.

78.  и др. Криминологическая характеристика и предупреждение экономических преступлений. – М., 1995.

79.  Плешаков преступления: понятие и классификация. – М., 1994.

80.  Проблемы борьбы с преступлениями в сфере экономики. – Киев, 1990.

81.  , Зырянов преступления, совершаемые женщинами. – М., 1990.

82.  Сидоров потерпевших от преступления и уголовная ответственность. – Казань, 1998.

83.  Тартаковский в сфере семейно-брачных отношений и пути их устранения. – Душанбе, 1990.

84.  Филимонов контроль. – Томск, 1991.

85.  Конвенция ООН против коррупции от 01.01.01г.

86.  Федеральный закон от 01.01.01г.

ПРОГРАМНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ИНТЕРЕНТ-РЕСУРСЫ:

Справочная правовая система "Консультант Плюс" - www. *****

Справочная правовая система "Гарант" - www. *****

Сайт "Федеральные органы исполнительной власти" - *****/main/ministry/isp-vlast44.html

Сайт Верховного Суда Российской Федерации - www. *****/index. php

Сайт Судебного Департамента при Верховном Суде РФ - www. *****

Сайт Судебного Департамента при Верховном Суде РТ – http://usd. *****

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Копировальная техника для печати тестовых заданий. Компьютерное оборудование для проведения презентаций. Мультимедийная доска.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГТ (Приказ Минобрнауки РФ ) и с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ от 01.01.2001 № ИБ-733/12 по формированию ОПОП послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре.

Автор: д. ю.н., профессор

Рецензенты: д. ю.н., профессор

Программа одобрена на заседании Учебно-методической комиссией юридического факультета КФУ от 14 марта 2012 г., протокол