План научно-исследовательских работ на г г (стр. 3 )

32. ТЕМА « Система технологий и машин для лесопромышленного комплекса Дальнего Востока» Научный руководитель: , д. т.н., проф.
№ п/п	Наименование темы (проекта), и разделов темы (проекта)	Исполнитель (институт, факультет, кафедра, лаборатория) Ф. И.О., уч. степень, уч. звание научного руководителя, исполнителя	Сроки выпол- нения	Ожидаемый научный и практический результат
	Разработать систему технологий и машин для лесопромышленного комплекса Дальнего Востока	Кафедра « Механизация и лесоэксплуатации» Руководитель: , д. т.н., проф. Исполнители: ,к. т.н. доц., к. т.н. доц., доц., ,к. б.т. доц.	гг.	Рекомендации по рациональному использованию и заготовке леса в условиях Дальнего Востока
1	Изучить влияние условий транспортировки леса в процессе вывозки древесины		гг.	Рекомендации по рациональному использованию дорог временного и постоянного значения для вывозки леса
2.	Исследовать состояние и определить пути развития техники и технологии лесопромышленной отрасли.		гг.	Будут определены пути развития лесопромышленной отрасли
3.	Исследование технологий заготовки древесины в условиях Амурской области		гг.	Будут определены наиболее типичные технологии заготовки древесины и даны рекомендации по внедрению новых технологий
4.	Оценка воздействия лесоэксплуатации на состояние лесов в Амурской области.		гг.	Будет произведена эколого - лесоводственная оценка воздействия лесопользования на лесную среду и даты рекомендации по снижению негативного воздействия на лес
5	Исследование эффективности использования многооперационных машин для заготовки древесины в условиях Амурской области	, , аспирант	гг.	Рекомендации по эффективному использованию многооперационных машин для заготовки древесины в условиях Амурской области
6	Оценка системы машин для заготовки древесины на склонах до 300	, , аспирант	гг.	Рекомендации по эффективному использованию машин для заготовки древесины в условиях Амурской области на склонах до 300
7	Исследование физико-механических свойств древесины Амурской области	, , аспирант	гг.	Будут определены основные физико-механические показатели древесины Амурской области
33. ТЕМА «Лесоинвентаризация и побочное пользование лесов амурской области» Научный руководитель: , доцент
	Лесовосстановление и побочное пользование лесов Амурской области	Кафедры: «Лесное хозяйство», «Лесовосстановление и лесоразведение» Исполнители: , к. б.н., доц., , к. б.н., доц., , аспир. ,к. б.н., доц., Соискатели: ,	2011- 2015	Рекомендации по естественному лесовосстановлению и лесным культурам. Проведена оценка озеленительных приёмов в городах Амурской области. Будет исследована сырьевая база побочного использования леса, разработаны рекомендации по ее расширению
1.	Ягодные растения Амурской области			Оценка продуктивности ягодников в Амурской области, рекомендации по их рациональному использованию
2	Формирование лесных экосистем на техногенных (антропогенных) землях в Амурской области			Оценка лесной рекультивации на нарушенных землях, указаны ее преимущества и недостатки
3.	Таксация лиственничников Амурской области			Будут выявлены таксационные показатели древостоев лиственницы даурской, определена их хозяйственная ценность
4.	Ландшафтная таксация внутригородских территорий малых городов (на примере горда Шимановская Амурской области)			Будет исследована ландшафтная ситуация города Шимановска, проведена инвентаризация древесно-кустарниковой растительности. Подобраны новые композиционные приёмы при озеленении с использование разнообразного ассортиментного состава
5.	Лесопатологический мониторинг в Амурской области		20	Рекомендации по организации лесопатологического мониторинга, определены его значение в Амурской области.
6	Озеленение городов Амурской области			Рекомендации по озеленению городов Амурской области
34. ТЕМА «Биолого-морфологические и экологические особенности фауны Дальнего Востока» Научный руководитель: , к. в. н., профессор
	Биолого-морфологические и экологические особенности фауны Дальнего Востока	Кафедра «Биологии и охотоведения» Руководитель: , к. в. н., профессор Исполнители: ., к. б.н., доцент; , к. б.н., доцент; , к. б.н., доцент; , к. б.н.; , к. с-х. н; , оискатель;Аспиранты: , ,		Будут исследованы морфо-биологические особенности сибирской косули, благородного леня, лося, уссурийского кабана, дальневосточного аиста в возрастном аспекте и в связи с экологической обстановкой на Дальнем Востоке
1	Особенности роста и развития аппарата пищеварения, дыхания и центральной нервной систем у плодов и взрослых животных благородного оленя и лося	, к. в.н., профессор		Будут выявлены особенности развития органов аппарата пищеварения, дыхания и центральной нервной систем у плодов и взрослых животных благородного оленя и лося
2	Экология лося, благородного оленя и сибирской косули	, к. б.н., доцент; Аспиранты - А., ,	2	Будут выявлены особенности экологии лося, благородного оленя и сибирской косули в Амурской области. Разработаны мероприятия по охране, воспроизводству и рациональному использованию вида в Амурской области
3	Морфологическая характеристика репродуктивной системы дикой и домашней свиньи в условиях Амурской области	, к. б.н.	2011 – 2015	Будет дана комплексная морфологическая оценка репродуктивной системы дикой и домашней свиньи в условиях Амурской области
4	Сравнительная морфометрическая характеристика костей скелета грудной конечности грызунов	, к. б.н., доцент		Будут определены весовые и линейные параметры костей скелета грудной конечности грызунов
5	Экология оленьих в Приамурье	, к. б.н.	2	Будут выявлены физиологические, морфологические и гематологические особенности оленьих; определена степень воздействия зональных и антропогенных факторов на численность и экологическую чистоту получаемой от них продукции.
6	Влияние различных видов подкормки на сохранение и увеличение численности дикой свиньи в условиях Амурской области	, к. с.-х. н	2	Будет выявлено влияние различных видов подкормки на сохранение и увеличение численности дикой свиньи в условиях Амурской области
7	Сравнительная морфометрическая характеристика туловища и внутренних органов сибирской косули в онтогенезе	Научный руководитель – , к. в.н., профессор		Будут выявлены закономерности роста и развития массы, длины и других параметров туловища и внутренних органов сибирской косули в онтогенезе
8	Экология дальневосточного аиста (Ciconia boyciana Sw.) в Амурской области	Научный руководитель – , к. б.н., доцент		Будет изучен ареал, экологические особенности и численность вида в Амурской области.
9	Экология сибирской косули (Сapreolus pygargus pall) в Республике Бурятия	Научный руководитель – , к. б.н., доцент		Будут выявлены особенности экологии сибирской косули в Республике Бурятия. Разработаны мероприятия по охране, воспроизводству и рациональному использованию вида в Республике Бурятия.

ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

№ те- мы, проек- та	Наименование темы (проекта), и разде- лов темы (проекта	Исполнитель (институт, факультет, кафедра, лаборатория) Ф. И.О., уч. степень, уч. звание научного руководителя, исполнителя	Сроки выполнения	Ожидаемый научный и практический результат
35. ТЕМА «Социальное развитие дальневосточного села: история и современность». Научный руководитель: , к. и.н., доцент
1	Модернизация и традиция в истории дальневосточного села (середина XIX – начало XX века)	Кафедры: Истории, Философии Научный руководитель: , к. и.н., доцент Исполнители: , к. и.н., доцент, , к. с/х н., доцент, , аспирант, , к. и.н., профессор, к. и.н, доцент, к. и.н., профессор; , аспирант, аспирант, аспирант, к. и.н., доцент.		Будут изучены социальные аспекты аграрной истории Дальнего Востока во второй половине XIX – начале XX века в контексте теории модернизаций.
1.1.	Дальневосточное крестьянство в условиях капитализма ( гг.)	,		Будет прослежена историческая трансформация культурной среды амурской деревни во второй половине XIX – начала XX века. Будут изучены исторические особенности систем землевладения, землепользования и земледелия на Дальнем Востоке.
1.2.	Аграрный рынок Дальнего Востока в условиях новой экономической политики ( гг.).			Выявление рыночных механизмов регулирования сельскохозяйственного производства и экономической активности доколхозного крестьянства в 1920-х гг. Выявление и анализ специфических черт функционирования аграрного рынка в условиях Дальнего Востока.
1.3.	Социальная модернизация села юга Дальнего Востока во второй половине XX века.	, ,		Анализ аграрной политики советского государства и ее реализации на Дальнем Востоке в х гг. Анализ социальной сферы юга Дальнего Востока в х гг. как фактора модернизации села. Анализ кадрового обеспечения агропромышленного комплекса дальнего Востока в условиях перестройки и постсоветский период как фактора модернизации села. Анализ исторической трансформация культурной среды амурской деревни во второй половине XX века..
1.4.	Гендерные аспекты социальной истории дальневосточной деревни.			Будет изучено социальное положение женщин на Дальнем Востоке в условиях позднего социализма (е гг.).
2	Современные проблемы социального развития села. Факторы модернизации социальных отношений.	Кафедра Философии Научный руководитель: к. ф.н., доцент Исполнители: к. ф.н., доцент; к. полит. н.; к. и.н., доцент; ст. преподаватель; доцент; доцент; к. ф.н., доцент; к. ф.н., доцент; к. ф.н., профессор.		Будет представлен научный анализ и оценка социально-экономических и социально-политических процессов современного села в их проблемном. В том числе философском содержании. Предполагается обозначить факторы стабилизации и дальнейшей модернизации социальных отношений в рамках регионального аспекта.
2.1.	Социологический мониторинг результатов реализации Государственной программы развития сельского хозяйства и регулирования рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия в годах в Амурской области. Социально-экономический аспект.			Будет определена степень достижения целей, влияние мероприятий Программы на общую динамику развития отрасли в Амурской области. Будет выявлен уровень вовлечения субъектов аграрного сектора в мероприятия Программы. По результатам исследований будут сделаны выводы и представлены предложения по совершенствованию Программы и расширению ее социальной базы, повышению эффективности аграрной политики, модернизации социальных отношений в сельском социуме.
2.2.	Современный российский конституционализм: политическое исследование (проблемно-праксиологический подход).			Будут изучены основные подходы к рассмотрению конституционализма как феномена социально-политической жизни; разработано авторское определение конституционализма, основанное на соотношении государственного и народного суверенитетов; выявлены основные признаки конституционализма; рассмотрен генезис современного российского конституционализма.
2.3.	Социал-демократия в постсоветской России: история становление, политические трансформации.			Будет определено состояние и подведены итоги теоретической раз­работки исследуемой проблемы отечественными и зарубежными уче­ными. Сформулированы ряд общих теоретико-методологических принципов исследования, которые могут способст­вовать дальнейшему изучению российской социал-демократии как по­литического движения. На основе проведенного анализа рос­сийского социал-демократического движения конца XX и начала XXI века сформулирова­ны выводы и рекомендации, реализация которых может при­вести к повышению внимания общественности к идеям социал-демократии.
2.4.	Политическая система общества. Мировая политика и международные отношения.			Будут проанализированы факторы влияния политической системы современного российского общества на социально-политическое самосознание различных слоёв населения и, прежде всего, молодёжи. Обоснованы объективные условия позиционирования России на международной арене. Рассмотрены проблемы национализма, патриотизма и формирования политической культуры.
2.5.	Проблема соотношения понятий духа и души в метафизике .			Будет определено состояние и подведены итоги теоретической разработки исследуемой проблемы отечественными учёными. Сформулированы ряд общих теоретико-методологических принципов исследования. Обоснованы степень значимости данного исследования в проблематике религиозной метафизики.
2.6.	Взаимодействие природы и общества: мировоззренческие и методологические аспекты.			Будут определены методологические основы анализа системы «природа-общество».
2.7.	Исторические аспекты формирования образовательного пространства на Дальнем Востоке. Концепция социализации молодёжи.	В.		Будут выявлены исторические условия формирования образовательного пространства на территории ДВФО. Разработана концепция социализации молодёжи (региональный аспект).
2.8.	Философский анализ системы «человек-общество-природа» в контексте модернизационной парадигмы.			Будет дана философская оценка эволюции системы «человек-общество-природа»; представлен анализ перспектив модернизации.
36. ТЕМА «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ АГРАРНОГО ВУЗА». Научный руководитель: Л., к. п.н., доцент
1	Педагогическое обеспечение профессиональной подготовки студентов вуза.	Кафедра Культуры Научный руководитель: к. п.н., доцент Исполнители: к. п.н., доцент к. фил. н., доцент доцент ст. преподаватели: ,		Научное, психолого-педагогическое, методическое изучение вопроса «Педагогическое обеспечение профессиональной подготовки студентов вуза». Определение, исследование данного вопроса для совершенствования профессиональной подготовки студентов. Разработка и внедрение наиболее эффективных условий, форм и методов учебно-воспитательной работы вуза.
1.1.	Модификация профессиональной подготовки специалистов сельского хозяйства.			Изучение психолого-педагогической и научно-методической литературы по вопросу модификации профессионального образования, профессионально-ориентированного обучения. Будут определены наиболее эффективные методы, формы и условия модификации профессиональной подготовки, разработаны процедуры осуществления педагогической модификации. Предполагается создание модели модификации профессиональной подготовки и ее реализация в аграрном вузе.
1.2.	Адаптация иностранных студентов к условиям вуза.			Изучение научной и научно-методической литературы по вопросу обучения иностранных студентов в современном российском вузе. Исследование мотивации обучения иностранных студентов в аграрном вузе. Будет проведено исследование этапов адаптации иностранных студентов к условиям вуза, определены наиболее эффективные условия адаптации. Результаты исследования будут использованы для практического совершенствования учебно-воспитательного процесса обучения иностранных студентов.
1.3.	Воспитание здорового образа жизни у студентов современного вуза.			Изучение научной психолого-педагогической литературы по вопросу о здоровом образе жизни. Проведение исследовательской работы по выбору студентами действительного образа жизни. Выявление причин выбора образа жизни, угрожающего здоровью. Определение форм и методов воспитания здорового образа жизни студентов. Использование данных исследования для формирования устойчивого предпочтения здорового образа жизни.
1.4.	Педагогическая поддержка студентов вуза как фактор развития их конкурентоспособности			Изучение научной, психолого-педагогической литературы по вопросу педагогической поддержки студентов в вузе. Изучение форм и методов педагогической поддержки. Проведение исследовательской работы по изучению конкурентоспособности студентов аграрного вуза. Внедрение в учебно-воспитательный процесс педагогической поддержки для развития конкурентоспособности студентов вуза.
1.5.	Учет провинциальной ментальности в преподавании в аграрном вузе.			Будет изучена научная и научно-методическая литература по вопросу дифференции профессионально-ориентированного обучения. Будут определены наиболее эффективные методы, формы и условия профессиональной подготовки с учетом провинциальной ментальности. Будет создана модель дифференциации профессиональной подготовки и осуществлена ее реализация в аграрном вузе.
2	Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку в аграрном вузе.	Кафедра Иностранных языков Научный руководитель: , к. филол. н., доцент Исполнители: , доцент, , доцент, , доцент, , доцент, , доцент. , доцент, , доцент, ст. преподаватели: , , преподаватели: , ,		Будут выявлены лексемы с наиболее высоким коэффициентом частотности употребления и составлен на их основе терминологический минимум, относящийся к «базовой зоне» нескольких смежных микроязыков сельскохозяйственных наук. Будет разработана модель профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Будут разработаны критерии оценки эффективности предложенной модели, будут разработаны учебные пособия, рабочие тетради, терминологические словари на материалах научной литературы с учетом профессиональной направленности обучения студентов.
2.1.	Анализ педагогической теории и практики профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в неязыковом вузе.	, , ,	2011	Будет изучена психолого-педагогическая и научно-методическая литература по вопросу профессионально-ориентированного обучения иностранному языку на неязыковых факультетах вузов.
2.2.	Разработка модели профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в неязыковом вузе: Целевой компонент модели обучения Мотивационный компонент обучения.	, ,	2012	Будет определен блок целей и задач обучения иностранному языку с профессиональной направленностью. Будут обоснованы возможности мотивации студентов аграрного вуза к изучению иностранного языка как непрофилирующей дисциплины.
2.3.	Разработка модели профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в неязыковом вузе: содержательный компонент модели обучения.	, , ,	2013	Будут выделены структурные элементы содержательного компонента модели обучения и произведен отбор содержания языкового материала с учетом профиля специальности студентов.
2.4.	Разработка модели профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в неязыковом вузе: Процессуальный компонент модели обучения. Контрольно-оценочный компонент обучения.	, ,	2014	Будут определены наиболее эффективные методы, формы контроля, разработаны процедуры его осуществления и определены критерии качества усвоения материала.
2.5.	Критерии успешности и результативности модели профессионально-ориентированного обучения.	, , ,	2015.	Будет произведен выбор и обоснование критериев оценки эффективности разработанной модели. Будут разработаны методические рекомендации по составлению учебных пособий с профессиональной направленностью в рамках предложенной модели обучения.
3	Развитие физической культуры у студентов в процессе обучения в вузе.	Кафедра Физической культуры и спорта Научный руководитель: , доцент Исполнители: , доцент, ст. преподаватели: , , МахроваТ. Н., ,преподаватели: ,		Будет разработана рабочая программа по дисциплине «Физическая культура» с учётом региональных особенностей. Будут подобраны рациональные средства и методы из различных видов спорта для развития физической культуры студента.
3.1.	Диагностика физического состояния студентов в процессе обучения в вузе.	Научный руководитель: , доцент Исполнители: , доцент, ст. преподаватели: ,		Будут исследованы: физическое развитие, функциональное состояние и физическая подготовленность студентов 1-4 курсов.
3.2.	Проблемы физического образования и воспитания студентов с отклонением состояния здоровья всех демографических и нозологических групп.	Научный руководитель: . доцент Исполнители: , ст. преподаватель		Будут разработаны методики для физического образования и воспитания студентов с отклонением состояния здоровья всех демографических и нозологических групп.
4	Активизация познавательной деятельности студентов при индивидуализации процесса обучения математике.	ТИ, кафедра «Высшая математика». Руководитель: , к. т.н., доц. Исполнители: , доц. , доц., , доц. , А., доц., , ст. препод., , к. ф.-м. н., доц., , доц., , доц., , к. т.н., доц., В к. п.н..	2011 – 2015	Будет усовершенствована методика преподавания курса высшей математики. Практический результат: учебные пособия для лабораторных и практических занятий, электронные учебники, пособия для самостоятельной работы в компьютерном кабинете кафедры.
5	Организация диагностики предметной обученности студентов-первокурсников по общей и неорганической химии	Руководитель: , к. б.н. Исполнители: , доцент, , доцент		Результаты исследования будут использованы для внесения изменений в учебный процесс с целью своевременного принятия мер по повышению успеваемости. Практический результат: тестовые задания, учебные пособия, в том числе электронные для организации самостоятельной работы студентов.
37. ТЕМА «здоровье и физическое развитие студента» Научный руководитель: , д. б.н., профессор
1.	Изучение физиологического состояния студентов-физкультурников и путей коррекции его отклонений	Кафедра физиологии и незаразных болезней; Сотрудники кафедры физвоспитания и спорта		Будут разработаны методы коррекции состояния организма, его физического развития и физической работоспособности с использованием безвредных для организма пищевых биологически активных добавок по испытанным схемам.
1.1.	Влияние пищевых добавок йода и селена органической структуры на физическое и функциональное состояние организма физкультурников	, ст. преподаватель каф. ФВиС, соискатель каф. физиологии		Будут разработаны методы коррекции состояния организма, его физического развития и физической работоспособности с использованием пищевых добавок йода и селена органической структуры
1.2.	Физиологическое состояние организма физкультурников на фоне использования аскорбиновой кислоты и ее сочетания с поливитаминами	, ст. преподаватель каф. ФВиС, соискатель каф. физиологии		Будут разработаны методы коррекции состояния организма, его физического развития и физической работоспособности на фоне использования аскорбиновой кислоты и ее сочетания с поливитаминами
1.3.	Физиологическая адаптация организма физкультурников к тренировочному процессу на фоне применения растительных адаптогенов из семейства толстянковых и магнолиевых	, ст. преподаватель каф. ФВиС, соискатель каф. физиологии		Будут разработаны методы коррекции состояния организма, его физического развития и физической работоспособности на фоне применения растительных адаптогенов из семейства толстянковых и магнолиевых
38. ТЕМА «Научно – методическое сопровождение внутривузовской системы обеспечения качества образования» Научный руководитель: Г,д. б.н., профессор
1	Научно – методическое сопровождение внутривузовской системы обеспечения качества образования			Будет создана научно – методическая база (основа) внутривузовской системы менеджмента качества