Методическая работа

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Одним из приоритетов школьного образования является работа с одаренными детьми. Сегодня есть возможность дать им лучшее индивидуализированное образование через индивидуальную и групповую работу в рамках внеаудиторной занятости.

Работа с одаренными детьми, вопрос о вовлечении обучающихся в различные предметные конкурсы и олимпиады с целью повышения интереса к предметам, развитие творческого потенциала обучающихся рассматривались на заседаниях МО учителей-предметников.

Анализируя работу методических объединений учителей-предметников, можно отметить:

1. В рамках предметов естественно-математического цикла проводилась работа по данному направлению и достигнуты следующие результаты: был организован и проведен школьный этап всероссийской предметной олимпиады школьников. Результаты представлены в таблице

№ п/п	Фамилия, имя участника	предмет	класс	место
1.	Эль Бадауи Екатерина	математика	5	победитель
2.	Алексеенко Алексей	математика	5	призер
3	Глызин Сергей	математика	5	призер
4.	Шипилов Виктор	математика	5	призер
5.	Шматов Роман	математика	5	призер
6.	Оверченко Наталия	математика	5	победитель
7.	Новичков Владислав	математика	5	призер
8.	Апенченко Валерия	Физика	7	победитель
9.	Мальцев Федор	Физика	8	победитель
10.	Апенченко Валерия	биология	7	победитель
11.	Мальцев Федор	биология	8	победитель
12	Новичков Владислав	биология	8	призер
13.	Быканова Марина	биология	9	победитель

В муниципальном этапе всероссийской предметной олимпиаде школьников по ОБЖ стал призером (занял 4 место). Обучающиеся нашей школы также стали участниками муниципального этапа всероссийской предметной олимпиады школьников по математике, биологии, физической культуре, физике. Но необходимо повысить результативность участия, и, стараться принимать участие в олимпиадах по всем основным предметам.

Обучающиеся школы приняли участие в молодежном математическом и биологическом чемпионатах. Хорошие результаты показали Эль (5 кл.), (6 кл.), (7 кл), (8 кл.). В конкурсе «Кенгуру - 2012» хорошие и очень хорошие результаты у Эль (5 кл.); (8 кл.); (9кл.). Дипломы лауреатов за участие Общероссийской олимпиаде «Олимпус» получили Эль (5 кл.); (6 кл.); (7 кл.); (8кл).

Интересно была проведена неделя предметов естественно-математического цикла. Для обучающихся 4-6 классов были показаны занимательные опыты «Физика вокруг нас». Учителями и был разработан и проведен для обучающихся 6 класса интегрированный урок по биологии и математике «Пчелы-математики». Кроме этого обучающиеся начальных классов посетили кабинеты естественно-математического цикла. Между командами 7-9 классов прошла викторина по предметам естественно-математического цикла.

В проведении экологической акции «Первоцвет» обучающиеся нашей школы заняли второе место (учитель ). Также под руководством педагога дополнительного образования Жиряковой Д.(8кл.) – стал победителем научно-практической конференции юных исследователей окружающей среды в номинации «Традиционная нематериальная культура», (7кл.) призером данной конференции в номинации «Агротехника и экология культурных растений». и стали участниками Всероссийского конкурса «Первые шаги в науку», получив соответственно дипломы 1 и 3 степени.

2.Учителями гуманитарного цикла также проводилась большая работа по вовлечению обучающихся в различные предметные конкурсы разного уровня. Приняли активное участие во Всероссийских молодежных предметных чемпионатах (филологическом -2 обучающихся - лауреаты, по обществознанию -1 лауреат, историческом – 2 лауреата, по английскому языку); Олимпусе (по английскому языку – 5 обучающихся – лауреаты, по русскому языку – 3 обучающихся – лауреаты), Альбусе. Участие в данных конкурсах показало неплохие результаты, которые способствовали развитию у обучающихся интереса к предметам, выявлению одаренных детей и активизации внеклассной и внешкольной работы по предметам гуманитарного цикла.

Наши ребята – активные участники всероссийского конкурса «Познание и творчество». – дипломант «зимнего» тура конкурса «Экзамен по русскому языку», – лауреат конкурса «Занимательная история».

Обучающиеся участвовали в муниципальных и региональных предметных олимпиадах и конкурсах и показали следующие результаты:

−  – победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады по обществознанию, призер муниципального этапа всероссийской олимпиады по праву, победитель муниципального этапа олимпиады по избирательному законодательству и призер регионального этапа олимпиады по избирательному законодательству (учитель ).

−  – призер муниципального этапа ежегодного открытого Национального конкурса социальной рекламы «Новое пространство России» в номинации «Дорогой добрых дел» (учитель ).

−  – победитель муниципального, призер регионального заочного конкурса творческий работ, посвященного празднованию 1150-летию зарождения российской государственности в номинации «Викторина флага» (учитель ).

−  – победитель историко-краеведческого конкурса «Морской венок славы: моряки на службе Отечеству» (учитель ).

−  – призер муниципального этапа областного конкурса «Русь Святая» (учитель ).

−  – победитель конкурса юных фотолюбителей «Юность России» (учитель ).

−  Муниципальный фестиваль «Мы за толерантность! Присоединяйтесь!» Номинация «Презентация» - 1 место (учитель ).

−  – призер муниципального этапа областного конкурса «Музыкальный калейдоскоп». Конкурс юных солистов (учитель ).

−  Конкурс патриотической песни «Я люблю тебя, Россия» - 2 место (учитель ).

−  Быканова Марина – победитель муниципального этапа областного конкурса детских медиапроектов «Наши дела – родному Белогорью!» Номинация «Социальная реклама» - (учитель ).

−  – призер муниципального этапа областного конкурса творческих работ, посвященного празднованию 1150-летию зарождения Российской Государственности. Номинация «Белгородчина любимая моя» (учитель ).

−  Толстых Марина – дипломант муниципального этапа областного творческого конкурса «Мой отчий край» в номинации «Визитная карточка»- (учителя и ).

−  Новичков Владислав – 2 место в муниципальном этапе областного историко-литературного конкурса, посвященного 200-летию победы в Отечественной войне 1812 года (учитель ).

−  Муниципальные исторические чтения – – призер ((учитель ).

Принимали участие в муниципальном этапе всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» и в муниципальном фестивале «Язык мой – друг мой», проводимом в рамках реализации целевой программы «Русский язык ( годы)», также участвовали в празднике «Великое русское слово» (на базе МБОУ «СОШ№5 с УИОП»), где наши ребята достойно себя представили.

В декабре традиционно проходила Неделя правовых знаний, включающая в себя: выпуск информационного бюллетеня правовых знаний «Мои права, обязанности, ответственность», Единый Урок права, политинформацию «Самый важный закон государства», выпуск и распространение листовки «Ты – гражданин! Соблюдай и уважай главный закон своего государства», олимпиаду по правовым знаниям, устный журнал «Я – гражданин!», турнир знатоков права с младшими школьниками, социологический опрос среди школьников школы «Какое право человека – самое важное?».

В конце учебного года традиционно был проведен праздник, посвященный Дню славянской письменности и культуры «Кирилл и Мефодий – великие просветители».

Учителям-предметникам, работающим в основном звене, необходимо усилить работу по подготовке школьников к муниципальному и региональному этапам всероссийский предметной олимпиады, организуя занятия с одаренными детьми четко, планово и целенаправленно, начиная данную работу уже с 5-6 классов. Необходимо обратить внимание на самостоятельность и качественность выполнения работ заочных предметных конкурсов обучающимися, имеющими положительную мотивацию и интерес к повышению уровня знаний.

3. В работе МО учителей начальных классов приоритетным направлением стало раннее выявление способных и одарённых детей и создание условий по реализации их творческого потенциала.

Ученик 4 класса стал лауреатом в интеллектуальном марафоне учеников-занковцев в номинации «Математика» (учитель ). Также провёл и защитил исследовательскую работу «Оценка влияния прищипки основного стебля на декоративность сальвии», став победителем научно-практической конференции юных исследователей окружающей среды в номинации «Агротехника и экология культурных растений», лауреатом Всероссийского заочного конкурса «Юный исследователь» и победителем научно-практической конференции обучающихся «Развитие творческого потенциала обучающихся», проводимой в «Средней Городищенской школе с УИОП» в рамках сетевого взаимодействия.

Обучающиеся 1-4 классов принимали участие в различных интеллектуальных марафонах, олимпиадах, конкурсах. В Международном конкурсе рисунков «Дружная планета» (2 класс) заняла 2 место в конкурсе – выставке художественного творчества «Разноцветные капельки» (2 класс) занял 1 место, (2 класс) заняла 2место.

Стали лауреатами Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество» (зимний тур) уч. г. в номинации «Занимательная история» (3 класс) и (4кл.), лауреатами Всероссийского конкурса «Интеллект-экспресс» - «Тайны русского языка» - (3кл.), (4кл.).

В игре-конкурсе «Русский медвежонок-2011» хорошие результаты показали обучающиеся 2 класса (рейтинг 81% -98%), обучающиеся 3 класса (рейтинг 73% - 87%), обучающиеся 4 класса (рейтинг 95%-99%)

Во Всероссийской игре-конкурсе по информатике «Инфознайка-2012» победителями игры стали обучающиеся 2 класса (получили дипломы), имеют рейтинг 87% - 95%, – 60% - 75%. Обучающиеся 3 класса имеют рейтинг 31% - 64%. ( – 62% - 64%); обучающиеся 4 класса имеют рейтинг 84% -89%, – 53% - 78%

Обучающиеся приняли участие во Всероссийской олимпиаде по математике, окружающему миру, русскому языку, в Международном молодёжном чемпионат «Старт», в Международной игре-конкурсе «Кенгуру».

Результаты регионального мониторинга учебных достижений обучающихся 4 класса по математике и русскому языку:

по математике успеваемость -100%, качество знаний - 100%. По округу средний балл 13,3, средняя отметка 4,5.Средний балл по школе 11,8, что ниже, чем по округу на 1,5;

58,33% обучающихся подтвердили итоговую отметку, показали результат выше итоговой отметки -33,3%, показали результат ниже итоговой отметки 8,3%;

по русскому языку успеваемость -100%, качество знаний -100%.

Средний балл равен 12,66, что является ниже на 1,14 балла, чем по Старооскольскому округу (по округу 13,3) Средняя отметка 4,2, что является ниже, чем по округу на 0,2 балла (по округу 4,4). 75% обучающихся подтвердили итоговую отметку, показали результат выше итоговой отметки -16,6%, показали результат ниже итоговой отметки -8,4%.

Под руководством педагога дополнительного образования , и стали победителями муниципального этапа областной выставки выгоночных цветочно-декоративных растений «Приближая дыхание весны…», посвященной 200-летию победы России в Отечественной войне 1812 года в номинации «Декоративное цветоводство».

Учителя – это творческий потенциал школы. Поэтому постоянно ведется работа по повышению квалификации педагогического состава.

В 2уч году на базе СОГИУУ повысили квалификацию 5 чел. Повышение квалификации проводилось в соответствии с планом-заказом школы.

Переориентация образовательного процесса на работу в логике компетентностного подхода, приобретение учителями новых компетентностей позволят школе обеспечить новое качество образования. Поэтому, особое внимание уделялось в году активным формам обучения, когда проблемы образования не предъявлялись в открытом виде, а использовались методики, стимулирующие у педагога выработку собственной позиции в отношении раскрываемой темы.

Для проведения практических занятий активно используются компьютерные технологии. Как упоминалось выше, ведется работа по оснащению школы современной компьютерной техникой. Однако школа нуждается в приобретении ещё нескольких мультимедийных проекторов + компьютеры (рабочее место учителя), копировальной и множительной техники, оснащении учебных кабинетов современным компьютерным оборудованием. К настоящему моменту практически все педагоги обучены владению ПК, из них 83 % являются активными пользователями ИКТ, 34 % создают собственные презентации уроков и применяют их в практике работы.

Опытно – экспериментальная работа в школе не ведется.

Уже несколько лет учителями проводится мониторинг состояния здоровья обучающихся. Используются здоровьесбегающие технологии при организации учебно – воспитательного процесса.

В последние годы значительное внимание уделяется вопросу изучения, обобщения и распространения лучшего опыта педагогов. На региональном уровне обобщен опыт «Повышение уровня гражданско-правового обучения и воспитания обучающихся 8-9 классов через урочную и внеурочную деятельность». На педагогических чтениях выступила по теме самообразования «Сензитивный период для начала обучения английскому языку». Есть недоработки: до сих пор не обобщен опыт на муниципальном уровне учителя начальных классов , также педагога-организатора «Формирование электоральной культуры членов д/о через деятельность КБИ».

Методическая работа в школе организована через работу МО учителей-предметников. Большое внимание уделялось уроку как основной единице организации учебно-воспитательного процесса. В методической работе школы используются разнообразные формы работы, это: открытые уроки, творческие отчёты, предметные недели, консультации по организации и проведении открытых уроков, разработка методических рекомендаций в помощь учителю по ведению школьной документации, организации, проведению и самоанализу современного урока, педагогический мониторинг,

Так учителями-предметниками естественно-математического цикла были даны открытые уроки в рамках недели «Делимся опытом». провела урок – путешествие в 5 классе по теме «Деление на десятичную дробь», – в 8 классе на тему «Решение неравенств, систем неравенств с одной переменной» с использованием информационно-коммуникационных технологий, , учитель физики провел урок по теме «Свет. Источники света».

Учителями гуманитарного цикла были также проведены открытые уроки, так учителем истории и обществознания : «Отечественная война 1812 года» (урок истории в 8 классе), «Социальная сфера общества» (урок обществознания в 8 классе), учителем русского языка и литературы : «Урок внеклассного чтения в 9 классе по рассказу «Женский разговор» (два последних урока проводились в рамках недели «Делимся опытом»).

Учителями начальных классов были проведены открытые уроки в нетрадиционной форме, так проведен урок окружающего мира в 4 классе «Отечественная война 1812 года» с использованием ИКТ; урок русского языка в 3 классе ««Три склонения имён существительных» в форме урока-исследования; во 2 классе провела урок-исследование по теме «Категория рода и числа имён существительных» и урок-сказку по математике «Умножение на 2»; учитель 1 класса провела урок-путешествие по математике «Состав чисел в пределах 10». Воспитателем ГПД был проведен брейн-ринг «Знатоки родной природы».

Данные уроки показали нестандартный подход учителей к преподаваемым предметам, продемонстрировали реализацию методов и приемов работы с обучающимися, направленных на развитие творческой активности детей, дифференциацию обучения.

Учителя нашей школы участвуют в различных семинарах, конференциях.

Так, учитель английского языка участвовала в научно-практической конференции обучающихся «Развитие творческого потенциала учащихся», проводимой в рамках сетевого взаимодействия (Городищенская школа). Её ученица заняла 4 место.

Анна Николаевна выступила с докладом на областном практическом семинаре в педколледже г. Алексеевка «Совершенствование процесса обучения иностранному языку на раннем этапе». Также она участвовала в работе семинаров: «Информационно-образовательная среда современного УМК издательства «Просвещение» по А. Я. в условиях перехода на ФГОС», «Международные экзамены по АЯ», во Всероссийской Педагогической Конференции «Настоящее и будущее общеобразовательной школы: целевые ориентиры и новые ресурсы управления».

участвовала в семинаре-практикуме для учителей изобразительного искусства и музыки общеобразовательных учреждений Старооскольского городского округа на базе Городищенской средней школы «Художественно-эстетическое воспитание обучающихся II ступени средствами этнокультурного образования в урочной и внеурочной деятельности, где показала мастер-класс по гжельской росписи.

участвовала в работе семинара «Особенности преподавания литературы в условиях перехода на новые образовательные стандарты».

На базе нашей школы в феврале 2012 года был проведен муниципальный семинар-практикум для руководителей клубов будущих избирателей «Повышение электоральной культуры обучающихся через деятельность Клубов будущих избирателей» (ответственные , , ), который получил высокую оценку и имел практическую направленность.

Учитель истории приняла участие в муниципальном конкурсе «Музей и дети» и в номинации «Виртуальная экскурсия» заняла первое место.

Все педагоги имеют свое портфолио, где представлен опыт учителя, результаты и достижения его деятельности.