Должностная инструкция учителя первой ступени общего образования

Должностная инструкция учителя первой ступени общего образования

1. Общие положения

1. Инструкция разработана в соответствии с законом РФ «Об образовании» с дополнениями и изменениями, с Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, разделом «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утверждённым приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации н.

1.2. Учитель первой назначается и освобождается от должности директором муниципального бюджетного образовательного учреждения (далее – Учреждение) в порядке, предусмотренном трудовым законодательством РФ, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, уставом Учреждения.

1.3. На должность учителя назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области начальное образование, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

1.4. Учитель должен знать:

- приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

- законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

- Конвенцию о правах ребенка; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач;

- педагогику, психологию, возрастную физиологию; школьную гигиену; методику преподавания предмета;

- требования ФГОС нового поколения и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении;

- программы и учебники начальной ступени общего образования, отвечающие требованиям ФГОС;

- методику воспитательной работы;

- требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним;

- средства обучения и их дидактические возможности, отвечающие требованиям ФГОС;

- основы научной организации труда; нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей;

- теорию и методы управления образовательными системами в соответствии с требованиями ФГОС;

- современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

- методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

- технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии;

- трудовое законодательство;

- основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

-правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

-правила по охране труда и пожарной безопасности.

2.Должностные обязанности

Учитель первой ступени обучения выполняет следующие должностные обязанности:

- осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподавания в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС;

- обеспечивает реализацию основной общеобразовательной программы начального общего образования, несет ответственность за ее реализацию не в полном объеме.

- способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;

- обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы;

- проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения;

- планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой начального общего образования Учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую;

- реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности;

- обеспечивает диагностику личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий.

- оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предметам учебного плана первой ступени обучения в соответствии с требованиями ФГОС начального образования;

- обеспечивает развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

- соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся;

- осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).

- вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в Учреждении;

- участвует в деятельности педагогического и иных советов Учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы;

- обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса;

- осуществляет связь с родителями ( законными представителями);

- выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности;

- обеспечивает включение обучающихся в различные формы внеучебной деятельности.

3.ПРАВА

Учитель первой ступени обучения имеет права, предусмотренные ТК РФ, Законом РФ "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом Учреждения, коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка.

Учитель имеет право:

3.1.Участвовать в управлении Учреждением в порядке, определенном настоящим Уставом.

3.2.Защищать профессиональную честь и достоинство.

3.3. Проходить не реже, чем один раз в пять лет профессиональную переподготовку или повышение квалификации в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания дополнительной профессиональной образовательной программы и уровню профессиональной переподготовки педагогических работников, установленными Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющем функции по выработке государственной политики и нормативно – правовому регулированию в сфере образования.

3.4. Не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы имеют право на длительный отпуск сроком до одного года, порядок и условия предоставления которого определяются учредителем.

3.5. На свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной Учреждением, методов оценки знаний обучающихся. Выбор учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в Учреждении, осуществляется в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определенным Учреждением.

3.6.На ежемесячную денежную компенсацию на книгоиздательскую продукцию, которая выплачивается по решению органа местного самоуправления.

3.7. На получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста, на бесплатную жилую площадь с отоплением и освещением в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа), на первоочередное предоставление жилой площади. Размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением указанных мер социальной поддержки, устанавливаются законодательными актами субъектов Российской Федерации.

3.8. Проходить аттестацию в соответствии с действующим законодательством РФ.

3.9.Участвовать в научно-экспериментальной работе.

3.10.Обжаловать приказы администрации Учреждения в порядке, установленном действующим законодательством РФ.

4. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

4.1. В установленном законодательством РФ порядке учитель несет ответственность:

- за введение новых ФГОС на первой ступени обучения;

- за реализацию не в полном объеме образовательных программ;

- за жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса и внеклассных мероприятий, проводимых учителем;

- за нарушение прав и свобод обучающихся, определенных законодательством РФ, Уставом и локальными актами Учреждения;

- за безопасное обеспечение образовательного процесса;

- принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему обучающемуся, оперативное извещение руководства о несчастном случае;

- проведение инструктажа обучающихся по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях в соответствии с требованиями по охране труда;

- организацию изучения обучающимися правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т. п.;

4.2. В случае нарушения Устава учреждения, условий коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкции, приказов директора учитель подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьей 192 ТК РФ.

Должностные обязанности. Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; педагогику, психологию, возрастную физиологию; школьную гигиену; методику преподавания предмета; программы и учебники по преподаваемому предмету; методику воспитательной работы; требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним; средства обучения и их дидактические возможности; основы научной организации труда; нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи; теорию и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.