Автор проекта

Фамилия, имя отчество

Регион

Саратовская область

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ

с. Ивантеевка

Номер и/или название школы/ОУ

МДОУ д/с «Дюймовочка»

Описание проекта

Название темы вашего учебного проекта

Хлеб – всему голова.

Краткое содержание проекта

Данный проект поможет детям узнать, откуда на нашем столе появился хлеб, сколько труда вкладывают люди, выращивая хлеб.

Предмет(ы)

- развитие речи

- ребенок и окружающий мир

- лепка

- беседа

- ИЗО

- наблюдение

- экология

- театрализованные занятия

- досуговая деятельность

Класс(-ы)

Дети подготовительной к школе группы

Приблизительная продолжительность проекта

6 месяцев

Основа проекта

Образовательные стандарты

Взаимосвязь людей разных профессий и значение труда каждого в целом.

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

-формировать реалистические представления о природе

-совершенствовать системы обследовательских действий

-развивать основные психические процессы – память, внимание, образное и логическое мышление

После завершения проекта воспитанники будут знать, как люди выращивают хлеб, сколько сил и труда для этого нужно.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему человек может обойтись без многого, а без хлеба нет.

Проблемные вопросы учебной темы

Как люди выращивают хлеб?

Почему люди с большим уважением относятся к хлебу?

Учебные вопросы

Откуда берется хлеб?

Как люди выращивают зерно для хлеба?

План оценивания

График оценивания

До работы над проектом

Ученики работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

Вводная

презентация,

диагностика знаний

Продвижение воспитанников по теме проекта

Итоговое занятие

Описание методов оценивания

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Умение слушать, наблюдать, делиться впечатлениями, четко и внятно отвечать на вопросы педагога.

Учебные мероприятия

Занятия, наблюдения, рассказывание по картине, театрализованная деятельность и т. д.

Материалы для дифференцированного обучения

Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)

Планирование дополнительного времени для занятий, работа в группах, скорректированные цели обучения и задания, поддержка специалистов.

Ученик, для которого язык преподавания не родной

Одаренный ученик

Усложненные задания, дополнительные задания, требующие более глубокого понимания материала, расширенные исследования на близкие темы.

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система, сканер, интернет.

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

Мультемидийные системы, программы Word, PoverPoint.

Материалы на печатной основе

Сценарии музыкальных, календарных и фольклорных праздников – Москва «Вако» 2007г.

Красна изба , – Санкт - Петербург «Детство –пресс»2000г.

Ребенок в детском саду № 5 2008г., № 2 2008г.

Другие принадлежности

Репродукция картины Шишкина «Рожь»

Картинки, иллюстрации «Хлеб»

Картотека загадок, пословиц о хлебе.

Интернет-ресурсы

http://www. *****

Другие ресурсы

Экскурсии, родители, музыкальный руководитель, воспитатель ИЗО и т. д.