Программа дисциплины

КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. А. Н. ТУПОЛЕВА

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ГСЭ. Ф.2 Иностранный язык (французский язык)

(указывается индекс и наименование дисциплины по учебному плану в соответствии с ГОС)

Рекомендуется УМЦ КГТУ им. для направления

(специальности)

направление 210300 «Радиотехника»

специальность 210302 «Радиотехника»

направление 210400 «Телекоммуникации»

специальность 210404 «Многоканальные телекоммуникационные системы»

(указывается их номер и наименование)

форма обучения заочная

(очная, очно – заочная, заочная)

1.  Цели и задачи дисциплины.

Умение работать со словарем, читать понимать и переводить несложные научно-технические тексты, составлять диалоги на разговорные бытовые темы, знать и владеть некоторыми грамматическими структурами правильно их употреблять как в устной так и в письменной речи.

Изучение иностранных языков при заочном обучении почти полностью основано на самостоятельной работе студентов.

2.  Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

(требования к знаниям, умениям и навыкам, приобретенным в результате изучения дисциплины).

Студент, завершивший изучение базового курса дисциплины, должен обладать языковой, коммуникативной компетенцией, достаточной для дальнейшей учебной и научной деятельности, для общения на иностранном языке на бытовом уровне.

Перечень разделов, усвоение которых необходимо студентам для изучения дисциплины.

–  Фонетика. Коррекция произношения.

–  Грамматика. Обучение синтаксису и морфологии.

–  Лексика. Объем лексического минимума – 1500 единиц продуктивно.

Умения и навыки:

1.  Аудирование. Развитие способности воспринимать на слух сообщение разного характера, предъявляемого в среднем темпе.

2.  Устная речь. Развитие умений монологической речи по теме и диалогического общения в различных коммуникативных ситуациях и ведение дискуссии.

3.  Чтение. В это раздел входят тексты, направленные на развитие изучающего, ознакомительного, поискового и просмотрового видов чтения.

4.  Письменная речь. Предусматривает формирование навыков письменного общения на иностранном языке (написание письма: делового и личного).

5.  Грамматика. Комплексная проработка основных грамматических категорий.

3.  Объем дисциплины и виды учебной работы.

Виды учебной работы	Всего часов	Семестры
1	2	3
Общая трудоемкость дисциплины	340	112	112	116
Аудиторные занятия	36	12	12	12
Лекции
Практические занятия (ПЗ)	36	12	12	12
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
и (или) другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа	304	100	100	104
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
и (или) другие виды самостоятельной работы
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)		зач.	зач.	экз.

(в первой графе таблицы указываются виды аудиторных и самостоятельных занятий студентов. Во второй графе указывается общая трудоемкость дисциплины в часах в соответствии с ГОС ВПО, объем аудиторных и объем самостоятельных занятий - в соответствии с учебным планом. В третьей графе указываются количество часов в каждом семестре по каждому виду учебной работы и вид итогового контроля по дисциплине).

4.  Содержание дисциплины.

4.1.  Тематический план.

№ пп	Наименование тем	Лекции	ПЗ (или С)	ЛР
1 семестр
1.1	La famille		*
2.2	Notre institut. Ma journée du travail.		*
3.3	Le sport. La santé.		*
2 семестр
1.	La France et ses villes.		*
2.	La vie des Français (I ère partie): le repas, le travail.		*
3.	La vie des Français (II ème partie): les vacances, les distractions des jeunes.		*
3 семестр
1.	Le Français dans le monde.		*
2.	Le transport.		*
3.	Sciences et téchnologies.		*

(В графах обозначающих предусматриваемые виды занятий проставляется

знак *).

4.2.  Содержание тем.

1 семестр

1	La famille 1. “Ma famille et moi”. Article. Non. Adjectif. Verbe: Présent de l’indicatif (I, II gr.)	4/30
2	Notre institut. Ma journée du travail 1. “Mes études”.. “Notre institut”. Impératif. Les adjectifs posessifs, démonstratifs, numeraux ordinaux. Le passé composé.	4/35
3	Le sport. La santé 1.“Le sport et la santé”. Passé composé (гл., спрягающ. с “être”). Forme négative. Les pronons personnels.	4/35

2 семестр

1	La France et ses villes 1. “La France”. Présent de l’Indicatif (III gr). Les pronons possessifs, démonstratifs.	4/30
2	La vie des Français (I ère partie): le repas, le travail 1. “Notre pain quotidien”. L’imparfait. La forme passive. Passé immédiat.	4/35
3	La vie des Français (II ème partie): les vacances, les distractions des jeunes 1. “Le cinema, la télévision, la vidéo”. Futur immédiat. Futur simple. Les verbes pronominaux.	4/35

3 семестр

1	Le Français dans le monde 1. ”La langue française dans le monde”. Plus – que – parfait. Conditionnel.	4/34
2	Le transport 1. “Transports”. Futur antérieur. Passé antérieur. Futur dans le passé.	4/35
3	Sciences et téchnologies 1.  “Sciences et téchnologies”. 2.  2. “De la machine à calculer à l’ ordinateur”. Subjonctif. Concordance des temps.	4/35

(указывается название каждой темы, ее содержание и объем в часах аудиторных занятий/самостоятельной работы).

4.3.  Лабораторный практикум.

№ пп	№ темы	Наименование лабораторных работ, объем в часах
	Не предусмотрено

(в случае если лабораторный практикум не предусматривается в п. 4.3, делается запись – не предусмотрено).

4.4.  Курсовой проект (работа), его (ее) содержание.

5.  Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

5.1.  Рекомендуемая литература.

а) основная литература:

1) «Французский язык», М, Высшая школа, 2004.

2) ,. А, «Французский язык», М. Нестор Академик Паблишерз 2003.

б) дополнительная литература:

1)  , , «Le français moderne», учебно-методическое пособие по французскому языку. Казань, 2000.

(указываются издания, в том числе и периодические).

5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины:

(указывается перечень обучающих, контролирующих и расчетных компьютерных программ, диафильмов, кино - и телефильмов).

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины:

(указываются специализированные лаборатории и классы, основные приборы, установки, стенды).

7.  Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

(включаются в программу по усмотрению разработчиков).