«Теория политического участия»

Правительство Российской Федерации

Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«Государственный университет - Высшая школа экономики»

Санкт-Петербургский филиал Государственного университета – Высшей школы экономики

Отделение прикладной политологии

Программа дисциплины

«Теория политического участия»

для направления 030200.62 "Политология" подготовки бакалавра

3 курс

Автор программы: Проф. , *****@***org

Одобрена на заседании кафедры политологии «25»_октября 2011 г.

Зав. кафедрой , доктор политических наук, проф.

________________________

Согласована УМО «___»_____________2011 г.

Начальник УМО ________________________

Утверждена УМС «___»____________ 2011 г

Председатель УМС ________________________

Санкт-Петербург, 2011

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения разработчика программы.

2  Область применения и нормативные ссылки.

Программа учебной дисциплины «Теория политического участия» устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Настоящая программа предназначена для студентов 3 курса бакалавриата по направлению 030200.68 «Политология», изучающих дисциплину «Теория политического участия».

Начиная изучение данного курса, студенты должны обладать знаниями, полученными в объеме программ предыдущих курсов бакалавриата. От студентов требуются: навыки активного восприятия и обсуждения лекционного материала, умение аналитически работать с литературой, в том числе – на иностранных (английском) языках, навыки письменного изложения своей точки зрения, устойчивый интерес к углубленному изучению проблем политического управления и готовность применить полученные знания на практике.

Программа разработана в соответствии с:

ФГОС ВПО http://www. *****/db-mon/mo/Data/d_10/prm542-1.pdf;

Образовательной программой подготовки бакалавров по направлению 030200.68 «Политология»;

Рабочим учебным планом университета подготовки бакалавров по направлению 030200.68 «Политология», утвержденным в 2010г.

Учебная программа курса разработана с учетом опыта преподавания автором дисциплины «Политология» в Оренбургском филиале Московской государственной юридической академии.

3  Цели освоения дисциплины

Дисциплина «Теория политического участия» имеет как теоретический, так и прикладной характер. Основными целями курса являются:

-  Знакомство слушателей с концептуальной структурой сравнительно-политологических исследований, описывающих систему политического участия в современных обществах, а также положение институтов участия в более широком общественном и политическом контексте;

-  анализ структуры, оснований и основных проблем системы политического участия в СССР и в современной России.

В результате освоения дисциплины «Теория политического участия» студент должен:

Знать:

§  понятийный аппарат в области исследования системы политического участия;

§  содержание основных теорий и концепций, позволяющих рационализировать современную систему политического участия;

§  структуру, динамику и основные проблемы системы участия в современной России.

Уметь

§  применять теоретические знания для анализа, а также сценарного прогнозирования текущих политических процессов в России и мире;

§  проводить самостоятельную исследовательскую работу в данной области;

§  теоретически интерпретировать эмпирические материалы;

Иметь навыки (приобрести опыт)

§  работы со справочной литературой, аналитическими и научными публикациями, базами данных;

§  поиска, обработки и анализа информации, необходимой для теоретичекой и ценностной интерпретации современной политики.

4  Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к циклу дисциплин по выбору, обеспечивающих подготовку бакалавров по направлению 030200.68 «Политология».

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах ГОС ВПО: «Политология», «Сравнительная политология», «История политической философии» и др.

стории организаций, ть курса одавания.

5  Тематический план учебной дисциплины

№	Наименование тем	Аудиторные часы	Самостоят. работа	Всего часов
Лекции	Семинары	Всего
1	Участие и теории демократии	2	2	44	5	9
2	Участие в контексте модернизации	2	2	44	5	9
3	Социокультурный и институциональный контексты участия	4	2	44	5	9
4	Гражданское общество, общественные движения и политическое участие	2	2	44	5	9
5	Основные формы политического участия	2	2	4	5	9
6	Политическое участие в СССР	2	2	44	5	9
7	Презентация рефератов	2	2	44	30	39
8	Система политического участия в современной России	4	4	48	10	13
ИТОГО	20	18	38	70	108

6  Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	второй модуль	Параметры
Недели
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Текущий
Работа на семинарских (лекционных) занятиях										В течение учебного процесса

Тип контроля

Форма контроля

Третий модуль

Параметры

Недели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Текущий

Выполнение домашнего задания

*

*

Доклад на семинаре, письменная работа (до 5 стр.)

Реферат

*

Реферат (10-12 стр.)

Работа на семинарских (лекционных) занятиях

В течение учебного процесса

Итоговый

Зачет

*

Включает оценку за устный ответ на 2 вопроса зачета. Время подготовки к ответу - до 30 минут.

Критерии оценки знаний, навыков

Критерии оценки работы на семинарах (лекциях) и домашних заданий

Уровень владения знаниями:

§  понятийного аппарата в данной области;

§  содержания основных теорий, концепций и современных подходов в области теории политического участия;

§  проблематики и перспектив развития теории политического участия.

Умение:

§  применять теоретические знания для решения конкретных задач в области анализа современной политики;

§  проводить самостоятельную исследовательскую работу в данной области;

§  оценить перспективы современного общественно-политического развития;

§  теоретически обобщать эмпирические материалы;

Готовность к:

§  гибкому тактичному взаимодействию с другими студентами;

§  рефлексивной деятельности;

§  готовность к компромиссам для достижения результата.

Понимание и принятие специфики партнеров по диалогу, их интересов, позиций.

Проявление самостоятельности в ситуации выбора и умение нести ответственность за принятое решение.

7  Содержание дисциплины

Тема 1. Участие и теории демократии (2 часа).

Участие и демократический идеал. Теории классической демократии и участие. Участие в контексте соревновательных моделей демократии. Теории партиципаторной демократии.

Вопросы к семинару:

1.  Участие и демократический идеал. Теории классической демократии и участие.

2.  Участие в контексте соревновательных моделей демократии.

3.  Теории партиципаторной демократии.

Тема 2. Участие в контексте модернизации (2 часа).

Стадии исторического развития: традиционное и современное общества. Современная демократия (концепция либеральной демократии). Демократизация в современном мире. Становление современной системы политического участия. Альтернативы демократии: формы авторитарной политики. Тоталитаризм. Автономное и мобилизованное участие.

Вопросы к семинару:

1.  Стадии исторического развития: традиционное и современное общества.

2.  Современная демократия и ее альтернативы.

3.  Демократизация в современном мире.

4.  Становление современной системы политического участия.

5.  Автономное и мобилизованное участие.

Тема 3. Социокультурный и институциональный контексты участия (4 часа).

Концепция политической культуры. Политическая социализация. Каналы политической социализации. Структура и динамика политической культуры в условиях модернизации. Религия и политическая культура. Идеологии и политическая культура.

Политические партии. Избирательные системы. Структура правительственных институтов как контекст участия.

Элиты в системе политического участия.

Вопросы к семинару:

1.  Концепция политической культуры. Структура и динамика политической культуры в условиях модернизации.

2.  Идеологии, религия и политическая культура.

3.  Институты участия.

4.  Элиты и участие.

Тема 4. Гражданское общество, общественные движения и политическое участие (2 часа).

Группы интересов в системе современной политики. Плюралистические теории политики. Социальные движения в современном мире. Концепция гражданского общества. Гражданское общество и политика. Феномен негражданственности в современном обществе. Патронаж и коррупция в контексте политического участия.

Вопросы к семинару:

1.  Группы интересов в системе современной политики.

2.  Концепция гражданского общества.

3.  Феномен негражданственности в современном обществе. Патронаж и коррупция.

Тема 5. Основные формы политического участия (2 часа).

Голосование. Теории электорального поведении. Институциональные факторы электорального поведения. Контакты с правительственными институтами. Вертикальная структура политического участия в современных политиях.

Политический протест. Теории депривации.

Вопросы к семинару:

1.  Теории электорального поведения.

2.  Формы политического участия в современных политических системах: кросснациональное сравнение.

3.  Политический протест.

Тема 6. Политическое участие в СССР (2 часа).

Тоталитарный проект. Сталинская Россия: политическая система и социальная структура в СССР, 30-50 гг. Советское общество в постсталинский период: 60-70-е гг. Социализация в условиях коммунистической системы. Участие и рекрутирование в советский период.

Феномен и концепции поставторитарных переходов (поставторитарного развития). Крах коммунизма и феномен посткоммунизма. Особенности посткоммунистического развития. Программа посткоммунистического политического развития.

Вопросы к семинару:

1.  Общественно-политическая система в сталинской России. «Неототалитарный» период.

2.  Социализация в условиях коммунистической системы.

3.  Участие и рекрутирование в советский период.

4.  Крах коммунизма и феномен посткоммунизма.

5.  Программа посткоммунистического развития.

Тема 7: Презентация рефератов (2 часа).

Тема 8. Система политического участия в современной России (4 часа).

Вопрос о «традиционной культуре» в России. Динамика российской политической культуры в постсоветский период. Подъем участия в период перестройки и ранний постсоветский период. Структура постсоветской системы политического участия. Динамика электоральной системы. Динамика советских и постсоветских элит.

1.  Вопрос о «традиционной культуре» в России.

2.  Динамика российской политической культуры в постсоветский период.

3.  Динамика постсоветской электоральной системы.

4.  Динамика постсоветских элит.

5.  Политическое участие на субфедеральном уровне.

6.  Перспективы системы политического участия в современной России.

Программа дисциплины «Теория политической теории» предусматривает самостоятельную работу студентов в объеме 60 часов. Самостоятельная работа студентов – важнейшая составная часть занятий по политическому управлению, необходимая для полного усвоения программы курса. Целью самостоятельной работы является закрепление и углубление знаний, полученных студентами на лекциях, подготовка к текущим семинарским занятиям, выполнение домашнего задания, написание эссе и подготовка к экзамену.

6.1.  Вопросы для оценки качества освоения дисциплины (вопросы к зачету).

1.  Понятие политического участия.

2.  Участие в классической теории демократии

3.  Участие в соревновательных теориях демократии.

4.  Партиципаторная демократия.

5.  Становление института гражданства в ходе демократизации.

6.  Тоталитаризм и участие.

7.  Автономное и мобилизованное участие.

8.  Политическая культура и участие.

9.  Институты участия.

10.  Элиты и участие.

11.  Плюралистические теории политики.

12.  Социальные движения в современном мире.

13.  Концепция гражданского общества.

14.  Феномен негражданственности в современном обществе. Патронаж и коррупция в контексте политического участия.

15.  Теории электорального поведении.

16.  Институциональные факторы электорального поведения.

17.  Вертикальная структура политического участия в современных политиях.

18.  Политический протест. Теории депривации.

19.  Социализация в условиях коммунистической системы.

20.  Участие и рекрутирование в советский период.

21.  Программа посткоммунистического политического развития.

22.  Вопрос о «традиционной культуре» в России. Динамика российской политической культуры в постсоветский период.

23.  Структура постсоветской системы политического участия.

24.  Динамика электоральной системы.

25.  Динамика советских и постсоветских элит.

6. 2. Примерные темы рефератов.

1.  Участие в античной демократии.

2.  Партиципаторные теории демократии.

3.  Историческое развитие института гражданства.

4.  Марксистская концепция политического участия.

5.  Плюралистические теории демократии.

6.  Автономное и мобилизованное участие.

7.  Концепция политической культуры.

8.  Каналы политической социализации.

9.  Современные электоральные системы.

10.  Правительственные институты и участие.

11.  Формы участия в современных политических системах: кросснациональное сравнение.

12.  Политический протест.

13.  Динамика социальных движений в 20 веке.

14.  Феномен негражданственности в современном мире.

15.  Патронаж в современном мире.

16.  Коррупция в современном мире.

17.  Участие в антиутопии: Дж. Оруэлл «1984».

18.  Диссидентское движение в СССР.

19.  Выборы в СССР.

20.  Выборы в период перестройки.

21.  Посткоммунизм.

22.  Феномен электоральных фальсификаций.

23.  Политическая оценка выборов.

24.  Типология молодежных движений в современной России.

25.  Культура молодежных движений в современной России.

8  Порядок формирования оценок по дисциплине

Результирующая оценка формируется путем суммирования накопленной оценки и оценки, полученной на зачете. При этом вес накопленной оценки – 0,6, полученной на зачете – 0,4.

Орезульт = 0,6·Онакопл + 0,4·з,

где Орезульт - результирующая оценка; Онакопленная - накопленная оценка; Оз - оценка, полученная за зачет

Накопленная оценка получается путем сложения произведений баллов, полученных по всем текущим формам контроля, на коэффициент, присвоенный каждой форме текущего контроля: работа на семинаре/лекции – 0,5; написание реферата– 0,5.

Онакопл = 0,5·Осемин. + 0,5·Ореф.

где Онакопл - накопленная оценка; Осем. - оценка за работу на семинарах (лекциях); Ореф.. - оценка за контрольную работу.

На экзамене пользоваться какими-либо источниками при подготовке к ответу запрещено.

9  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

8.1. Учебник: Сравнительная политология. 3-е изд., перераб. и доп. СПб: Изд-во ЕУСПб, 2001.

8.2. Основная литература: Теория политического участия. М.: Юрист, 1997.

Тема 1. Участие и теории демократии (2 часа).

гл. 2.

Тема 2. Участие в контексте модернизации (2 часа).

гл. 3.

Как развитие ведет к демократии. Россия в глобальной политике. 2009, 3.

Д. Гончаров. Политическая мобилизация – ПОЛИС, 1995:6.

Третья волна. Демократизация в конце XX в. М.: РОССПЭН, 2003, гл. 1.

Тема 3. Социокультурный и институциональный контексты участия (4 часа).

Голосов, гл. 4, 6-7.

Гражданская культура и стабильность демократии. Полис, 1992, №4.

Протестантизм и дух капитализма. – Избранное. М.: «Прогресс», 1990.

Тема 4. Гражданское общество, общественные движения и политическое участие (2 часа).

Голосов, гл. 5.

Коэн Дж., Гражданское общество и политическая теория. М.: Весь Мир, 2003.

Чтобы демократия сработала. Москва: Ad Marginem, 1996.

Тема 5. Основные формы политического участия (2 часа).

Голосов, гл. 8.

Гончаров, гл. 9, 10.

Тема 6. Политическое участие в СССР (2 часа).

60-е. Мир советского человека. М.: Новое литературное обозрение, 2001.

Гибель империи. М.: РОССПЭН, 2006.

Русская революция. В 3 кн. М.: Захаров, 2005, кн. 3, гл. 5.

McAuly M. Soviet Politics (). New York: Oxford University Press, 1992.

Постсоветские политические трансформации. Наброски к теории. Полис, 2001, № 1.

Dallin A. Causes of the Collapse of the USSR. Post-Soviet Affairs, 1992, vol.8, N4.

А. Мельвиль. Демократические транзиты: теоретико-методологические и прикладные аспекты. М.: МОНФ, 1999.

Тема 7: Презентация рефератов (2 часа).

Тема 8. Система политического участия в современной России (4 часа).

Политическая культура, массовое участие и электоральное поведение, в: Г. Голосов, Е. Мелешкина (ред.). Политическая социология и современная российская политика. СПб: Борей-принт, 2000.

Colton T., McFaul M. Are Russians Undemocratic? Post-Soviet Affairs, Vol. 18 Issue 2.

Электоральный авторитаризм в России. Pro et Contra. Т.12, №1. 2008.

Режим Путина: либеральная милитократия. Pro et Contra, 2002, т.7, N4.

10  Материально-техническое обеспечение дисциплины

При проведении лекционных занятий преподавателем и презентации студентами результатов работы используется ноутбук и мультимедийный проектор.