Обращение

Муниципальное учреждение «Управление образования Администрации Молчановского района Томской области» с. Молчаново, ул. Рабочая, 25 Тел./Факс (8-2, Е-mail:*****@***ru 04.04.2011 г. № 000/03-04

Руководителям ОУ

Уважаемые руководители!

21 марта на базе МОУ Могочинская СОШ им. » прошел ставший уже традиционным межмуниципальный семинар «Формирование предметно – развивающей среды для разнообразной познавательной деятельности детей дошкольного возраста» с участием специалистов управления образования, воспитателей дошкольных образовательных учреждений Молчановского и Чаинского районов, воспитателей групп дошкольного образования, учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования.

Семинар открыли директор МОУ «Могочинская СОШ» и методист групп дошкольного образования , которые рассказали о роли дошкольного образования в процессе подготовки детей к школе и об условиях, создаваемых в данном общеобразовательном учреждении

В целом, речь на семинаре шла о том, что, работая в дошкольном образовательном учреждении, нередко задаешь себе вопросы: от чего зависит успешность ребенка? Каким образом стимулировать его развитие? Психологами доказано, что уже с самого раннего возраста начинает формироваться личность человека. Современный ребенок большую часть своего сознательного времени проводит в детском саду, вместе с детьми и воспитателями. Задача педагогов, в первую очередь, заключается в том, чтобы создать такие условия, в которых ребенок стал бы успешным.

Современные учебно-воспитательные программы дошкольного образования направлены на формирование всесторонне развитой личности, в этих программах отмечается особое положительное влияние на развитие ребенка средствами продуктивной деятельности. Действительно, продуктивная творческая деятельность детей направлена на развитие личностных качеств ребенка, ведь творчество в широком смысле слова – это деятельность, направленная на получение чего-то нового, неповторимого. Творить своими руками, значит приобретать бесценный жизненный опыт. Говоря непосредственно о дошкольном возрасте, следует отметить, что именно развитие мелкой моторики рук способствует успешному становлению отдельных личностных и физиологических качеств ребенка. Как утверждают специалисты, если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и целостное развитие ребенка в пределах нормы.
У многих детей пальцы малоподвижны, движения их отличаются неточностью и несогласованностью. Многие дети с трудом правильно берут кисточку, карандаш, ножницы, иногда не могут расстегнуть-застегнуть пуговицы, зашнуровать ботинки. Поэтому работу по развитию мелкой моторики рук необходимо начинать как можно раньше.

На семинаре были представлены разнообразные и интересные мастер – классы воспитателями дошкольных групп: «Модульное оригами», «Ниткопись», «Мир кукол»; учителями начальных классов: и «Изонить», «Квилинг», «Ковроткачество», «Картинки из семян и крупы»; учителем трудового обучения «Аппликация из манки», которые получили высокую оценку коллег.

Отмечена большая серьезная работа в этом направлении воспитателями МДОУ детский сад «Малыш», воспитателями и учителей МОУ «Молчановская СОШ № 1», «Наргинская СОШ», которые представили стендовые доклады и презентовали свой педагогический опыт.

В заключительном слове специалисты управления образования и организаторы семинара подчеркнули, что в связи с переходом ОУ на новые федеральные государственные стандарты одним из необходимых условий в обучении и воспитании становится создание развивающего пространства в ДОУ, а главной задачей – создание у детей чувства эмоционального комфорта, психологической защищенности и развитие познавательной деятельности. Каждый воспитатель должен обеспечить все условия для развития детской самостоятельности, инициативы, творчества и, конечно, любой ребенок имел возможность заниматься любимым делом.

Активным участникам семинара были вручены сертификаты регионального ресурсно – внедренческого центра инноваций.

Начальник управления

22 8 23