Внеклассное мероприятие
Дебаты «Служба Отечеству: за и против»(слайд №1)
Цели:
· выявить отношение учащихся к проблемам патриотизма;
· определить роль патриотизма в жизни современного общества;
· сформировать у школьников понятия и представления, связанные с патриотизмом;
( при входе учащимся выдаются конверты с четырьмя карточками (2- зелёного, 2- красного цветов)
Вступительное слово. ( слайд №2)
Тема патриотизма – ныне жгучая и больная тема для нашей страны, для русских людей. Как пробудить чувство любви к Родине? Именно “пробудить”, потому что оно есть в каждой душе, и надо его усилить точным, чистым тоном. Нельзя заставить любить Отечество. "Патриотизм", "любовь к Родине", "Отчизны верные сыны"… Сегодня только ленивый не вспоминает этих слов - возвышенных, благородных и одновременно - из-за частого упоминания донельзя затертых и потерявших свой изначальный блеск и даже смысл. Не будет преувеличением сказать, что "проблема патриотизма" стала в нашей стране едва ли не самой муссируемой.
Тема сегодняшних дебатов «Служба в армии: за и против» (слайд №3).
Перед началом проведем голосование. Зеленый цвет карточки - за службу в армии, красный - против.
(голосование, итоги записываются на доске)
Прошу поднять руки тех, кто желает принять участие в дебатах. Подойдите ко мне. Сегодня я - спикер дебатов. И вы будете отстаивать ту точку зрения, которую я вам предложу. Ваша точка зрения - за службу, ваша - против (деление на группы).
Те кто не пожелал принять участие в дебатах будет - зона Х. Но после каждого этапа дебатов вы можете присоединиться к любой группе, точка зрения которых вам ближе. А в последствии если аргументы другой группы весомей, можете перейти к ним.
Следить за ходом дебатов будет судейская группа. Её задача оценить аргументы, доказательства и логичность ответов каждой группы.
(представление судейской группы)
· представитель военного комиссариата;
· представитель ученического самоуправления;
(группы рассаживаются)
Правила дебатов (слайд №3)
1. Соблюдать регламент;
2. Не переходить на личности;
3. Обсуждать аргумент, а не позицию;
4. После докладчиков каждой группе можно задать вопросы;
5. Представители из болота по просьбе спикера должны суметь аргументировано доказать свою позицию;
Армия во все времена находилась в центре внимания российского общества. В советское время было очень почетно служить в ней, и на того, кого туда не брали смотрели как-то искоса. Теперь же перспектива “шагать два года в стройбате” не вызывает никакого желания и тем более уж удовольствия. И, тем не менее, армия является школой мужества, профессиональной подготовки для каждого мужчины, институтом воспитания патриотов. Отправляясь на службу, юноша должен знать, что он защищает свой народ, дом, мать, невесту, сестру…
При подготовке к сегодняшней встрече видеоролик «Отношение к службе в Армии»
(Видеоролик слайд №5)
Первый этап дебатов (слайд№6)
Ваша задача, высказаться об актуальности выбранной темы, определить тезис и аргументировать его. Обсуждение - 2 минуты, представление - 2 минуты.
(выступление групп, вопросы противоположной группе)
Судейская группа попрошу подвести итог 1 этапа.
Кто из зоны Х желает присоединиться к группам? Почему вы остановили свой выбор именно на этой точке зрения?
Информация к размышлению. ( слайд №7)
(военный комиссариат Индустриального района)
Второй этап дебатов.
Ваша задача доказать свое утверждение.(слайд №8)
Судейская группа попрошу подвести итог 2 этапа.
Информация к размышлению (слайд № 9)
(выпускники лицея №4- военнослужащие)
Третий этап дебатов.(слайд №10)
Докажите несостоятельность противоположного утверждения
Судейская группа попрошу подвести итог 3 этапа.
Информация к размышлению.(слайд №11)
(о игре «Зарница», сводная ведомость участия в краевой игре, показательные выступления)
Четвертый этап дебатов (слайд № 12)
Подведите итог дебатов и окончательно аргументируйте свою позицию.
Сегодня много было сказано об армии, изменили ли Вы свое отношение к ней. (второй этап «Народного голосования», итоги на доску)
Слово судейской группе для подведения итога?
Служба Отечеству - это патриотизм? ( ответы детей) (слайд №14)
Вывод: Замечательно, что наши потенциальные призывники готовы выполнить свой гражданский долг, несмотря на обилие негативной информации, присутствующей в средствах массовой информации. Сегодня в нашей стране происходят бурные перемены, реформирование Российской армии, ее модернизации и даже возможном включении девушек в состав призывников. Будем надеяться, что переход Вооруженных сил на альтернативную службу или службу на контрактной основе позволит решить множество проблем, накопившихся в современной армии, сделает ее более боеспособной и мобильной.
ВЫВОД: С точки зрения этики “патриотизм” - это общественный и нравственный принцип, характеризующий отношение людей к своей стране, которое проявляется в определённом образе действий и сложном комплексе общественных чувств, обычно называемых любовью к родине. Любовь к родине включает в себя: заботу об интересах и исторических судьбах страны и готовность ради неё к самопожертвованию; верность родине, ведущей борьбу с врагами; гордость за социальные и культурные достижения своей страны, сочувствие к страданиям народа и отрицательное отношение к социальным порокам общества; уважение к историческому прошлому родины и унаследованным от него традициям; привязанность к месту жительства. Наша задача – помочь молодежи стать позитивными творцами, так как молодежь сегодня – это Россия завтра. То, что мы вложим в наших ребят сегодня, завтра даст соответствующие результаты. Породим лодырей, невежд и наркоманов, - значит своими руками погубим наше государство. Воспитаем патриотов, деловых и здоровых людей, значит можно быть уверенными в развитии и становлении стабильного общества. Не случайно в качестве эпиграфа к нашему разговору я привожу слова Василия Розанова: “Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать”. Поэтому быть патриотом не так уж сложно, настоящая любовь не только и не столько выражается словом, сколько подкрепляется конкретными делами. Так что – всё в ваших руках!
И напоследок я хочу сказать
Что Родина это как вторая мать
Ее не выбирают и не губят
А просто берегут и любят.
