МОУ «Байболовская основная общеобразовательная школа»
Родительское собрание – праздник
«Моя семья»
Классный руководитель:
Веретенникова
Наталья Борисовна
Форма проведения: час общения детей и родителей.
Цель: воспитание ценностного отношения к семейному общению.
Задачи: воспитывать уважительное отношение детей к своим родителям, членам семьи;
формировать культурные традиции в общении взрослых и детей в семье, в общении взрослых;
способствовать сплочению родительского и детского коллектива.
Подготовительная работа:
1. Написать мини-сочинения «Мои родители», «Вечер в семье»...
2. Провести конкурс рисунков «Моя семья».
3. Оформить фотогазету «Наши родители в детстве».
4. Записать на магнитофон поздравления, озвученные детьми.
5. Приготовить подарки для родителей.
6. На стенах в классе вывесить плакаты с пословицами, высказываниями великих людей о семье, родителях.
«Любовь – это встреча навсегда. Мать - теплица любви. Отец – открыватель возможностей.
Сердце матери – это бездна, в глубине которой всегда найдется прощение». (О. Бальзак)
«Своя семья – самые верные друзья».
«На свете все сыщешь, кроме отца и матери».
7. Подготовить музыкальное оформление праздника.
8. Раздать слова родителям и детям из сценария праздника.
9. На доске записать пословицы.
10. Родители с детьми готовят выставку с увлечениями –хобби; номер художественной самодеятельности; фирменное семейное угощение.
11. Подготовить карточки для театра – экспромта (солнце, цветы, ветерок, кузнечик, червячок, петух).
Песня «Чему учат в школе».
Учитель: Здравствуйте, уважаемые родители и ребята!
Как хорошо, что мы с вами собрались вместе. Мы знаем, что у родителей много забот, дел, но оставьте все заботы и дела за дверями нашей школы и вместе с детьми постарайтесь сегодня отдохнуть.
1 родитель: Дети – это чудо света,
Я увидел это сам
И причислил чудо это
К самым чудным чудесам.
Мы пред будущим в ответе:
Наша радость, боль и грусть,
Наше будущее – дети,
Трудно с ними, ну и пусть!
2 родитель: В наших детях – наша сила,
Внеземных миров огни,
Лишь бы будущее было
Столь же светлым, как они!
Учитель: Когда-то и мамы и папы были детьми и тоже ходили в школу.
Наверное, они часто вспоминают свои школьные годы. Сейчас мы
предоставим им возможность снова побывать на любимых уроках.
1 ведущий-ученик: УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА.
Перед вами слово «Грамотей». Нужно из букв этого
слова составить как можно больше новых слов – имен
существительных в имеительном падеже. (Тема, том,
атом, гром, море, гора, метр, маг, рота, ром…)
2 ведущий-ученик: УРОК МАТЕМАТИКИ.
Вспомнить пословицы, в которых были бы цифры.
3 ведущий-ученик: УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ.
Отгадайте загадки.
Ходит, ходит, а в избу не заходит. (Дверь.)
Горит столбом, а дыма нет. (Свеча.)
Стоит Алена,
Платок зеленый,
Тонкий стан,
Белый сарафан. (Береза.)
Снизу – камень,
Сверху – камень,
Четыре ноги
Да одна голова. (Черепаха.)
Викторина.
1. На чем летала на юг лягушка? (На прутике, который держали утки.)
2. Кто подсказал Павлику волшебное слово? (Старичок.)
3. Сказка «Колосок», где повествуется о героях Круть и Верть, русская или украинскя? (Украинская.)
4. В кого превратились 11 братьев-принцев из сказки Андерсена? (Лебедей.)
5. Кто написал сказку «Аленький цветочек»? (С. Аксаков.)
6. Кто говорил такие волшебные слова: «Сим-сим, открой дверь!» (Али - Баба.)
7. Что посоветовал Муравей Стрекозе в басне «Стрекоза и Муравей»? (Поплясать.)
8. Кого испугались дети в рассказе Чарушина «Страшный рассказ»? (Ежа.)
9. В какой сказке Лисе удалось заманить Козла в колодец? («Лиса и Козел».)
10. Кто написал рассказ «Живая шляпа»? (Н. Носов.)
4 ведущий-ученик: УРОК МУЗЫКИ.
Давайте вспомним песню «Чему учат в школе».
3 родитель: Вы любите играть? И я люблю! Давайте поиграем вместе!
ИГРА «Как живешь?»
- Как живете?
- Вот так! (Показать большой палец.)
- Как идете?
- Вот так! (Пошагать.)
- Как бежите? (Согнуть руки в локтях и показать, как работают ими при беге.)
-Ночью спите как?
- Вот так! (Руки лодочкой положить под щеку.)
- Как берете?
- Вот так!
- А даете?
- Вот так!
- Как шалите?
- Вот так! (Надуть щеки и разом стукнуть по ним.)
- А грозите?
- Вот так! (Погрозить пальцем.)
Молодцы! Дружно играете, весело!
Учитель: Наши папы и мамы выросли, закончили школу. Научились
пользоваться словарем, в котором записано: «ЛЮБОВЬ – это
чувство глубокой, сердечной привязанности.»
Любить – это прежде всего отдавать.
Любить – значит чувства свои, как реку,
С весенней щедростью расплескать
На радость близкому человеку.
Любить – это только глаза открыть
И сразу подумать еще с зарею:
Ну чем бы порадовать, одарить
Того, кого любишь всей душою.
Любить – это видеть любой предмет,
Чувствуя рядом родную душу:
Вот книга – читал он ее или нет?
Груша… А как ему эта груша?
И к черту всякие рассужденья,
Что чувства уйдут, как в песок вода.
Временны только лишь увлеченья.
Любовь же, как солнце, живет всегда!
Создать семью нелегко, а сохранить ее труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удается, недостает житейской мудрости. Именно этому учат нас русские пословицы и поговорки. Давайте их вместе вспомним.
1. Дом вести – (не рукавом трясти.)
2. Когда семья вместе, (и сердце на месте.)
3. Дом красив не углами, (а пирогами.)
4. Дети не в тягость, (а в радость.)
5. Семейные нелады (доведут до беды.)
6. В родной семье (и каша гуще.)
7. Без корня и (полынь не растет.)
8. Каков батюшка, (таковы у него и детки.)
4 родитель: Именины, именины
У Полины, Темы, Юры,
У Татьяны, Маши, Саши,
У мальчишек и девчонок –
Всем приятно отмечать.
5 ученик: Все мы любим день рожденья
И, хоть полон он забот,
Как приятно в день рожденья
Старше стать на целый год.
Учитель: Уважаемые, родители! Мы знаем, что воспитание детей – дело очень трудное. Ребенок, что тесто, как замесил, так и выросло.
5 родитель: Пороки ребенка не рождаются, а воспитываются.
6 родитель: Верная указка, не кулак, а ласка.
7 родитель: Хорошему надо учиться 3 года, а плохому и часа хватит.
Учитель: Мы не зря говорим сегодня о семье. Это для каждого из нас – самое
главное, самое нужное в жизни. И если в доме царит взаимопони-
мание, доверие, тепло и уют, то это настоящее счастье.
А сейчас посмотрите на нашу ВЫСТАВКУ. В каждой семье
свои увлечения: мамы и девочки вяжут, шьют, вышивают, готовят;
папы и мальчики мастерят, занимаются ремонтом. Мы с удоволь-
ствием приглашаем всех посмотреть эти замечательные предметы,
изделия, которые украсили нашу встречу. Они радуют глаз, созда-
ют уют в доме, поднимают настроение. Сколько выдумки, фанта-
зии, кропотливого труда вложено в них.
Поделитесь, пожалуйста, секретами мастерства.
Учитель: Но есть в семьях и другие увлечения: одни любят петь и играть на
музыкальных инструментах, другие увлекаются театром, третьи
любят поэзию. В каждой семье есть свои таланты. Сейчас мы в этом
убедимся.
Из коробки родители достают карточки с номерами для выступления (жеребьевка).
Выступление семей с номерами художественной самодеятельности.
Учитель: Уважаемые родители! Для вас конкурс «Узнайте меня, родители».
(Родители прослушивают магнитофонную запись с голосами-поздравлениями своих детей и каждый узнает своего ребенка».
А сейчас, ребята, родители приглашают вас в театр-экспромт.
(На столе перевернутые с надписью карточки – роли: солнце, цветы, ветерок, кузнечик, червячок, петух).
Уважаемые, мамы и папы! Я буду читать рассказ, а вы сыграйте свои роли так, чтобы понравиться своим детям-зрителям.
Как прекрасно утром в лесу. Из-за горизонта выплывает яркое, улыбающееся солнце, разбросав свои лучи на зеленую полянку.
Цветочки рады первому солнцу – они радостно тянутся к его лучам.
Небольшой ветерок овевает их со всех сторон, и они колышут своими лепестками. Вдруг, откуда не возьмись, появляется веселый кузнечик.
Он прыгает с цветка на цветок, хлопая крылышками и радуясь жизни.
Неподалеку ползал маленький червячок. Он выполз погреться на солнышке. Тут появляется замученный голодный петух. Он громко закукарекал, да так, что кузнечик с испугу затрясся в нервной лихорадке и поскакал в лес. А червячок не успел спрятаться, и петух его склевал. Цветы, увидев это, задрожали и прижались к земле. Петух, довольный своим обедом, расправив крылья и гребень, громко самодовольно кукарекнув, заметил цветы. Они ему понравились, и он, не раздумывая, сорвал их, и счастливый направился домой. Солнце перестало улыбаться и решило спрятаться от петуха и никогда ему больше не светить. Ветерок же разбушевался и всю свою силу обрушил вслед уходящему петуху. Кузнечик затосковал по червячку. Так закончилась эта трагедия, а вместе с ней закончился день и наступила ночь.
Дорогие, мамы и папы! Наверное, в каждой семье есть вещь, которая передается из поколения в поколение. Расскажите, пожалуйста, о ней.
(Родители рассказывают).
6 ученик: Звонки.
Я Володины отметки
Узнаю без дневника.
Если брат приходит с тройкой –
Раздается три звонка.
Если вдруг у нас в квартире
Начинается трезвон –
Значит, пять или четыре
Получил сегодня он.
Если он приходит с двойкой –
Слышу я издалека:
Раздается два коротких,
Нерешительных звонка.
Ну, а если единица –
Он тихонько в дверь стучится. ().
Учитель: Дорогие родители! Расскажите, пожалуйста, о самом смешном случае детства ребенка или о себе.
А теперь пора и подкрепиться, тем более, что каждая семья приготовила свое фирменное угощение и непременно желает поделиться кулинарными секретами.
(Реклама фирменных семейных блюд, рецептов их приготовления).
Чаепитие.
Учитель: Сейчас сложно и нестабильно экономическое состояние общества. Денег не хватает всем. Вот что советуют нам специалисты:
- не поддавайтесь отчаянию;
- воспринимайте существующее положение как данность. Что дано, то дано. И от этой данности следует планировать свою жизнь;
- не позволяйте материальным проблемам вставать между всеми членами одной семьи;
- оберегайте свой дом.
(Родители и дети оставляют свои подписи на плакате. На память все участники делают совместную фотографию. Дети дарят родителям подарки, приготовленные своими руками.)
Учитель: Пожелание друзьям.
Желаю вам цвести, расти,
Копить, крепить здоровье:
Оно для дальнего пути
Главнейшее условие.
Пусть каждый день и каждый час
Вам нового добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
Вам от души желаю я,
Друзья, всего хорошего.
А все хорошее, друзья,
Дается нам недешево. (С. Маршак.)
