Учебный план. МОУ «Жильковская основная общеобразовательная школа» на 2учебный год

«Утверждаю»

приказ № 29 от г.

Директор школы: ________

УЧЕБНЫЙ План

МОУ «Жильковская основная общеобразовательная школа»

на 2учебный год

Пояснительная записка к учебному плану

МОУ «Жильковская основная общеобразовательная школа»

на учебный год

Учебный план для 5-9 классов школы составлен на основе федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Минобразования РФ от 01.01.2001 года № 000, с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000, от 01.01.2001 г. № 000, , 31.01.2012 №69, 01.02.2012 №74.

Учебный план для 1-4-х классов школы ориентирован на реализацию Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Минобразования и науки РФ от 06.10.2009 № 000 с учетом изменений, внесенных приказом Минобразования и науки РФ ).

Учебная нагрузка каждого ученика состоит из часов, отведенных на федеральный и школьный компонент. В сумме она не превышает максимально допустимого объема, соответствующего СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утвержден постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации ).

Учебный план образовательного учреждения является нормативно-правовой основой, регламентирующей организацию и содержание образовательного процесса, формируется ежегодно с учетом социального заказа государства с ориентацией на образовательный запрос родителей и учащихся. Данный документ определяет количество и названия учебных предметов, последовательности их изучения по классам, нормы учебного времени в часах в неделю на все учебные предметы, недельную учебную нагрузку на одного ученика.

Единая основа учебного плана 1 и 2 ступеней обучения обеспечивается реализацией принципа преемственности в содержании и технологиях обучения. Учебные курсы выстраиваются по принципу возрастающей сложности с учетом возрастных и психологических особенностей и возможностей учащихся.

Структура учебного плана в значительной мере обусловлена необходимостью отражения двух составляющих содержания образования:

- инвариантной;

- вариативной, обеспечивающей индивидуальный характер развития школьников, с учетом их личностных способностей, интересов и склонностей.

Особенность построения учебного плана школы в том, что он позволяет дать базовый минимум, а также формировать устойчивый интерес учащихся к выбранному направлению продолжения образования.

-2-

Учебный план выполнен из расчета 6–дневной рабочей недели. Исключение составляет 1-й класс, который в соответствии с постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" обучается по 5-дневной рабочей неделе. Продолжительность урока в классах 2-9– 40 минут, в 1- классе – в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый.

Реализация учебного плана обеспечена необходимым количеством кадров соответствующей квалификации.

Содержание и технологии образования.

Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования, для 5-9 классов – на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования,

Начальное общее образование реализуется по программе «Школа России». 1, 2, 3 классы обучаются по ФГОС второго поколения.

Целями начального образования являются: обеспечение мягкой адаптации ребенка к школьному обучению, формирование основ учебной деятельности, создание основ функциональной грамотности (овладение чтением, письмом, счетом, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).

Образовательная область «Филология» реализуется в начальной школе через учебные предметы:

1 класс – русский язык, литературное чтение

2 класс - русский язык, литературное чтение, иностранный язык

3 класс - русский язык, литературное чтение, иностранный язык

4 класс - русский язык, литературное чтение, иностранный язык

Учебный предмет «Русский язык» занимает ведущее место в начальном обучении, поскольку обеспечивает формирование функциональной грамотности младших школьников. На данном этапе школьного обучения осуществляется не только подготовка к изучению языка (период обучения грамоте), но и изучение языка на понятийном уровне. Специфика начального курса русского языка заключается в его тесной взаимосвязи с литературным чтением. Эти два предмета представляют единый филологический курс.

Иностранный язык в начальных классах вводится в учебный план за счет 2 часов федерального компонента во 2-4 классах. Раннее изучение иностранного языка обеспечивает языковую подготовку младших школьников на функциональном уровне.

Обновление содержания курса «Математика» происходит за счет обогащения его сведениями из различных математических дисциплин (арифметики, алгебры, геометрии, логики), предъявления материала дискуссионного характера. Такой подход позволяет существенно повысить

-3-

уровень математического образования школьников, развить их мышление и воспитать устойчивый интерес к занятиям математикой.

Для ознакомления школьников с природой и социальной действительностью в начальной школе вводится предметный курс «Окружающий мир» (1-4 классы)

Образовательный потенциал курсов позволяет формировать у учащихся предпосылки научного мировоззрения, познавательные интересы, общеучебные умения, основы информационной культуры. Интеграция разделов ОБЖ в курс «Окружающий мир» способствует применению знаний в повседневной жизни учащегося и его семьи, установлению связей со всем контекстом окружающего ребенка мира.

Образовательная область «Искусство» традиционно представлена предметами: «Изобразительное искусство», «Музыка» в объеме, предусмотренном Базисным учебным планом и авторскими учебными программами. Преподавание предметов области «Искусство» направлено на реализацию следующих приоритетных направлений: приобщение младших школьников к искусству как духовному опыту поколений; овладение способами художественно-исполнительской деятельности; развитие эмоционально-образной сферы, индивидуальности и творческих способностей детей.

Предмет «Технология» реализуется в 1-2 классах, в объеме 1 часа, и 3-4 –х классах в объеме 2-х часов федерального компонента учебного плана. Характерной особенностью данного курса является реализация деятельностного подхода в организации учебного процесса, что способствует формированию представлений младших школьников о взаимодействии человека с окружающим миром, первичных технологических знаний и умений, основ проектной деятельности. Пропедевтика введения курса «Информатика и ИКТ» осуществляется в 3-4 классах за счет интеграции учебного модуля в рабочие программы курса «Технология», курса школьного компонента «Информатика и ИКТ». Целью введения модулей в начальной школе является формирование основ алгоритмической культуры младших школьников. Младшие школьники учатся осуществлять поиск и первичную обработку информации, выполнять несложные алгоритмы при решении учебных задач, соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении изделия, создавать модели несложных объектов.

В связи с приказами Министерства образования и науки РФ и от 01.01.2001№ 000 введен 3 час физической культуры в 1-4 классах, который используется для увеличения двигательной активности и развития физических качеств обучающихся.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации » с учебного года в 4-х классах введен комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»

-4-

в объеме 1 час в неделю. В соответствии с выбором родителей учащихся 4-х классов в рамках данного курса изучается учебный модуль: «Основы православной культуры». Изучение учебного модуля курса «Основы религиозных культур и светской этики» направлено на развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию.

Критериями достижения качества в начальной школе являются: развитие ребенка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой; сохранение и поддержка индивидуальности каждого ребенка; развитие его базовых способностей; укрепление физического и психического здоровья детей; обеспечение их эмоционального благополучия.

Учет перспективы перехода ребенка в подростковый возраст заключается в том, что ему обеспечивается возможность приобретения опыта сотрудничества со сверстниками. Необходимым условием становления учебной деятельности младших школьников является совместная согласованная деятельность в группе. При таком способе обучения происходит развитие коммуникативной сферы младшего школьника, детям могут быть обеспечены условия непрерывности психологического развития на следующем этапе обучения.

На второй ступени обучения создаются условия для формирования базовых компетенций личности учащегося, для развития его склонностей, интересов, пробы возможностей в различных областях, подготовки к социальному самоопределению и продолжению образования на III ступени обучения. В основной школе создается ситуация выбора и познавательной ориентации через системы предпрофильной подготовки и дополнительного образования.

Образовательная область «Филология» включает предметы: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык».

«Русский язык» является одним из ведущих предметов гуманитарного цикла в системе общего образования, поскольку имеет огромное значение в жизни нашего общества, в становлении и развитии личности ребенка. Направленность курса на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие создает условия для формирования общеучебных умений, способов деятельности. Также обеспечивается развитие различных видов речевой деятельности и речемыслительных способностей учащихся. В процессе изучения русского языка и литературы совершенствуются и развиваются коммуникативные умения, обеспечивающие социализацию школьников.

Цель литературного образования – формирование у обучающихся внутренней потребности в общении с книгой, навыков анализа текста, совершенствование устной и письменной речи.

Учебный план школы предусматривает реализацию программы по иностранному языку в 5-8 классах из расчета 3 часа в неделю. Особое

-5-

внимание уделено развитию умений учащихся по всем видам речевой деятельности, познавательной и коммуникативной культуры личности.

Преподавание предмета «Математика» в основной школе предполагает реализацию следующих компонентов: арифметика, алгебра, геометрия, элементы комбинаторики, теории вероятностей, статистики и логики.

Основными целями обучения математике в 5-6 классах является развитие понятия числа, выработка умений в выполнении устных и письменных арифметических действий над числами, в подготовке учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии. При этом формируется математический стиль мышления, естественным образом в процесс обучения включается анализ и синтез, классификация, аналогия, абстрагирование и другие операции, способствующие развитию творческого мышления школьников.

Содержание предмета «Математика» в 7-8 классах характеризуется повышением теоретического уровня обучения, усилением теоретических обобщений и дедуктивных умозаключений, прикладной направленностью, обосновывающей возможность применения математики к изучению смежных предметов: «Физика», «Химия», «География», «Информатика», «Технология». Особое внимание уделяется построению математических моделей процессов и явлений окружающего мира, формированию умения анализировать и представлять информацию в разных формах, понимать вероятностный характер многих зависимостей, производить арифметические расчеты.

Изучение информатики и ИКТ в основной школе способствует формированию у школьников системно-информационного подхода к анализу окружающего мира. Учащиеся 8 класса осваивают методы и средства получения, преобразования, передачи, хранения и использования информации, необходимые во всех областях практической деятельности человека.

В процессе изучения учебного предмета «История» формируется система знаний об истории человеческого общества, месте в ней России, а также ценностные ориентации и убеждения школьников, развивается их гуманитарная культура.

Пропедевтический курс обществознания в 6-8 классах обеспечивает подготовку школьников к изучению предметов («Обществознание», «Право», «Экономика») на III ступени обучения, позволяет создать условия для формирования первоначальных основ нравственной, правовой и экономической культуры.

Курс географии - это первый этап систематического изучения географии. В этом курсе учащиеся осваивают основные географические понятия, а также обобщенные приемы ориентирования, учатся работать с простейшими инструментами и приборами, с географическими картами, осваивают наблюдение на местности, обработку материалов.

Естественнонаучное образование в 5 классе строится с учетом психологической особенности, присущей детям 11-12 летнего возраста – склонности к целостному восприятию мира, поэтому целью обучения на

-6-

данном этапе является формирование базовых знаний о природе и обществе, воспитание нравственного отношения к живой природе в рамках интегрированного предмета «Природоведение» (5 класс).

Систематические курсы физики, химии и биологии углубляют знания учащихся об окружающем мире, способствуют приобретению навыков применения достижений науки в практической деятельности.

Особое внимание в курсах физики и химии 8 класса уделяется знакомству учащихся с методами естественнонаучного исследования: экспериментом и началом построения теоретических концепций; формированию умения выдвигать гипотезы делать выводы по результатам исследования, пользоваться индукцией, методами аналогии и идеализации.

Образовательная область «Искусство» представлена в учебном плане основной школы предметами: «Изобразительное искусство» (5-7 классы); «Музыка» (5-7 классы), интегрированный курс «Искусство (Музыка. Изобразительное искусство)» (8 класс). Особенностью реализации предметов данной образовательной области в 8 классе является интеграция знаний с целью эстетического развития учащихся, расширения сферы их познавательных интересов, самовыражения и саморазвития.

В рамках образовательной области «Технология» решаются задачи формирования трудовой и технологической культуры, социализации выпускников. Технология в основной школе обеспечивает овладение учащимися следующих умений: находить, обрабатывать и использовать необходимую информацию, проектировать предмет труда в соответствии с предполагаемыми функциональными свойствами. Учащиеся работают над созданием и реализацией творческих проектов. Оформление результатов проектной деятельности школьников требует владения современными информационно-коммуникационными технологиями.

Образовательная область «Физическая культура» реализуется на II ступени обучения через предметы:

- «Физическая культура» (5-8 классы)

- «Основы безопасности жизнедеятельности» (8 класс)

В целях укрепления здоровья школьников в 5-8 классах преподавание предмета «Физическая культура» ведется в объеме 3-х часов.

В 8 классе в объеме 1 часа федерального компонента изучается курс «ОБЖ».

Преемственно-перспективные связи на данном этапе обучения обеспечиваются за счет создания единой системы требований к технологической составляющей образовательного процесса. В методиках и технологиях обучения предпочтение отдается

· Деятельностным формам организации учебного процесса

· Продуцированию диалогического формата уроков

· Культивации проектных форм работы со школьниками

· Активному использованию информационно-коммуникативных технологий

-7-

· Разнообразию форм оценивания учебных достижений, созданию индивидуальных портфолио детей

· Созданию условий для презентации учебных достижений школьников.

Учебный план

учебный год

Начальное общее образование

1-3 классы (ФГОС)

Предметные области	Учебные предметы	1 класс	2 класс	3 класс
Филология	Русский язык	-	5	5
Литературное чтение	-	4	4
Иностранный язык (немецкий)	-	2	2
Математика и информатика	Математика	-	4	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир (человек, природа, общество)	-	2	2
Искусство	Музыка	-	1	1
Изобразительное искусство	-	1	1
Технология	Технология	-	1	2
Физическая культура	Физическая культура	-	3	3
ИТОГО	-	23	24
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность)	-	5	5

-8-

Учебный план

учебный год

Начальное общее образование

4 класс

Учебные предметы	Количество часов в неделю
4 класс
Русский язык	3
Литературное чтение	2
Иностранный язык (немецкий)	2
Математика	4
Окружающий мир (человек, природа, общество)	2
Музыка	1
Изобразительное искусство	1
Технология	2
Физическая культура	3
Основы религиозной культуры и светской этики	1
ИТОГО	21

-9-

Учебный план

Основное общее образование

5-8 классы

Учебные предметы	Всего
5 класс	7 класс	8 класс
Русский язык	6	4	3	13
Литература	2	2	2	6
Иностранный язык (немецкий)	3	3	3	9
Математика	5	5	5	15
Информатика и ИКТ			1	1
История	2	2	2	6
Обществознание		1	1	2
География		2	2	4
Природоведение	2			2
Физика		2	2	4
Химия			2	2
Биология		2	2	4
Музыка	1	1		2
ИЗО	1	1		2
Искусство (музыка, ИЗО)			1	1
Технология	2	2	1	5
Основы безопасности жизнедеятельности			1	1
Физическая культура	3	3	3	9
ИТОГО	27	30	31	88

-10-