Рабочая программа по ИЗО в 7 классе

Пояснительная записка

Рабочая программа по ИЗО в 7 классе составлена на основе авторской, авторской программе «Изобразительное искусство и художественный труд» , , Г. Е Гуров, , .

В 7 классе общеобразовательной школы образовательная область «Искусство» (предмет «Изобразительное искусство») ставит целью преподавания изобразительного искусства (живопись, графика, скульптура, дизайн, архитектура, декоративно прикладное искусство) художественное образование и эстетическое воспитание, приобщение школьника к миру пластических искусств как неотъемлемой части духовной и материальной культуры, эффективного средства формирования, развития личности.

На изучение предмета «Изобразительное искусство» в 7 классе выделяется 1 час в неделю, т. е. 34 часа в год.

В результате обучения в 7 классе дети должны знать и уметь:

-о роли и истории тематической картины в изобразительном искусстве и ее жанровых видах: бытовом, историческом, о мифологических и библейских темах в искусстве;

-о процессе работы художника над картиной, о смысле каждого этапа этой работы, о роли эскизов и этюдов;

-о роли искусства в создании памятников большим историческим событиям, о влиянии образа, созданного художником на понимание событий истории;

-наиболее значимый ряд великих произведений изобразительного искусства на исторические и библейские темы в европейском и отечественном искусств; понимать особую культуростроительную роль русской тематической картины XIX – XX столетий;

-иметь первичные навыки изображения пропорций и движений фигуры человека с натуры и по представлению;

-владеть материалами живописи, графики и лепки на доступном возрасту уровне;

-развивать навыки наблюдательности, способности образного видения окружающей ежедневной жизни, формирующие чуткость и активность восприятия реальности;

-иметь творческий опыт в построении тематических композиций, предполагающий сбор художественно-познавательного материала, формирование авторской позиции по выбранной теме и поиски способа ее выражения

Календарно – тематическое планирование по

Изобразительному искусству в 7 классе

№	Наименование раздела программы (кол-во часов)	№ урока	Тема урока	Дата проведения
План	Факт
1.	Изображение фигуры человека и образ человека. 8 часов	1.	Изображение фигуры человека в истории искусства.
2	Пропорции и строение фигуры человека
3	Схемы движений фигуры человека
4	Изображение фигуры человека в истории скульптуры
5	Лепка фигуры человека
6	Набросок как вид рисунка
7	Набросок фигуры человека с натуры
8	Человек и его профессия. Выставка работ «Моя будущая профессия»
2	Поэзия повседневности 7 часов	9	Поэзия повседневной жизни в искусстве разных народов
10	Тематическая картинка. Бытовой и исторический жанры.
11	Сюжет и содержание в картине
12	Жизнь каждого дня – большая тема в искусстве. Жизнь моей семьи
13	Жизнь каждого дня – большая тема в искусстве. Жизнь людей на моей улице
14	Жизнь в моём городе в прошлых веках. Историческая тема в бытовом жанре.
15	Праздник и карнавал в изобразительном искусстве. Тема праздника в бытовом жанре
3	Великие темы жизни 12 часов	16	Исторические темы и мифологические темы в искусстве разных эпох
		17	Тематическая картина в русском искусстве 19 века
		18	Тематическая картина в русском искусстве 19 века
		19	Тематическая картина в русском искусстве 19 века
		20	Процесс работы над тематической картиной. Из истории нашей Родины
		21	Библейские темы в изобразительном искусстве. Особый язык изображения в христианском искусстве Средних веков
		22	Библейские темы в изобразительном искусстве. Библейские темы в живописи Западной Европы и врусском искусстве.
		23	Монументальная скульптура и образ истории народа
		24	Место и роль картины в искусстве 20 века
		25	Крупнейшие музеи изобразительного искусства и их роль в культуре
		26	Эрмитаж – сокровищница мировой культуры
		27	Художественные музеи моего города (края)
4	Реальность жизни и художественный образ. 7 часов	28	Проектная работа. Жизнь в моём селе
29	Проектная работа. Иллюстрации к произведению.
30	Искусство иллюстрации. Слово и изображение
31	Конструктивное и декоративное начало в изобразительном искусстве
32	Зрительские умения и их значение для современного человека
33	История искусства и история человека. Стиль и направление в изобразительном искусстве
34	Личность художника и мир его времени в произведениях искусства

Учебно-методический комплект представлен:

Программно-методические материалы: Изобразительное искусство. 5-9 кл./ Сост. , . – 3-е изд., перераб.- М.: Дрофа, 2001.

Программы общеобразовательных учреждений: Изобразительное искусство и художественный труд. 1-9 кл.-М: Просвещение, 1994.

Изобразительное искусство: декоративно-прикладное искусство в жизни человека. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/, ; под ред. .- 8 изд. – М.: Просвещение, 2009.

Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс: учеб. Для общеобразоват. Учреждений/ ; под ред. .- 2-е изд. – М.: Просвещение, 2009.

Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7-8 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений/ , Г. Е Гуров; под ред. .- 2-е изд. – М.: Просвещение, 2009.

Изобразительное искусство. 5 класс: поурочные планы по программе / авт.-сост. .- Волгоград: Учитель, 2007.

Изобразительное искусство. 6 класс: поурочные планы по программе / авт.-сост. .- Волгоград: Учитель, 2007.

Изобразительное искусство. 8 класс: поурочные планы по программе / авт.-сост. .- Волгоград: Учитель, 2007.