Практическое занятие № 1
Фазиль Искандер «Кролики и удавы»
1. Устройство государства кроликов и устройство государства удавов (иерархия, идеал, механизмы государственной деятельности и т. д.). Аллегоричность образов сказки.
2. Взаимоотношения кроликов и удавов
3. В чем состоит «открытие» Задумавшегося кролика и каковы его практические результаты?
4. Философский смысл сказки-притчи Ф. Искандера.
Литература:
Дом над пропастью// Октябрь. 1988. № 3.
С. Художественный мир прозы Ф. Искандера. М., 1992.
О малой прозе Искандера, или Что можно сделать из настоящей мухи// Новый мир. 1989. № 1ю
Смех против страха, или Фазили Искандер. М., 1990.
Липовецкий М. Условия игры// Литературное обозрение. 1988. № 7.
Новиков В. Возвращение к здравому смыслу// Знамя. 1987. № 7.
«Попытка понять человека» / беседа с писателем Ф. Искандером // Литературная газета. 1993. № 3.
После потопа. М., 1990.
Практическое занятие № 2
Сергей Довлатов «Зона»
1. Традиции освоения «лагерной» темы в литературе Х1Х-ХХ веков (Достоевский, чехов, Солженицын, Шаламов)
2. Две точки зрения на проблему «заключенный/охранник» в классической и детективной литературе; позиция Довлатова относительно этой проблемы.
3. «Добро» и «зло», «свобода» и «несвобода» в «Зоне» Довлатова
4. Мир зоны и государство
5. Композиция романа.
Литература:
Между зоной и островом: О прозе С. Довлатова// Дружба народов// 1996. № 7.
«Слова – моя профессия»: О прозе Сергея Довлатова// Вопросы литературы. 1995. Вып. 1.
Сергей Довлатов: время, место, судьба. СПб., 1996.
Сергей Довлатов: творчество, личность, судьба. СПб., 1999.
Довлатов и окрестности. М., 1999.
Практическое занятие № 3
Венедикт Ерофеев «Москва – Петушки»
1. Каков смысл жанрового определения «Москва – Петушки» как поэмы?
2. Из каких составляющих построен образ Венечки?
3. Какова смыслообразующая функция мотива дороги в поэме «Москва – Петушки»?
4. Композиция поэмы
5. Хронотоп поэмы
6. Смысл соотношения «высокого» и «низкого» в поэме
Литература:
Генис А. Страсти по Ерофееву // Книжное обозрение. 19февр.
Петушки как второй Рим?// Звезда. 1995. № 12.
Беседы о новой словесности. Венедикт Ерофеев// Звезда. 1997. № 6.
Дарк О. В. В.Е., или Крушение языков // Новое литературное обозрение. 1997. № 25.
Ю., или Топогарфия Вени Ерофеева? Эссе// Новая юность. № 19
Звонникова Л. «Москва - Петушки» и прочие: Попытка интерпретации// Знамя. 1996. № 8.
Пригородный поезд дальнего следования// Новый мир. 1989. № 5.
Курицын Вяч. Мы поедем с тобою на «А» и на «Ю» // Новое литературное обозрение. 1992. № 1.
Лакшин В. Беззаконный метеор// Знамя. 1989. № 7.
Левин Ю. Классические традиции в «другой» литературе: Венедикт Ерофеев и Федор Достоевский// Литературное обозрение. 1992. № 2.
Улыбка Венички// Знамя. 1996. № 8.
Апофеоз частиц, или Диалоги с Хаосом: Заметки о классике, Венедикте Ерофееве, поэме «Москва - Петушки» и русском постмодернизме// Знамя. 1992. № 8.
Служевская И. Последний юродивый// Слово. 1991. № 10.
А. Венедикт Ерофеев глазами гоголеведа: (О повести «Москва - Петушки»)// Русская литература. 1990. № 3.
Анекдот в анекдоте// Синтаксис. Париж. 1978. № 1.
Москва - Петушки, или В поисках Кремля// Паритет. № 11.
Художественный мир Венедикта Ерофеева: Сб. статей. Под ред. . Саратов, 1995.
После карнавала// Слово-Logos. 1994. № 16.
Оглавление
Введение…………………………………………………………………... | 1 |
Периодизация русской литературы …………………………………….. | 2 |
Проблемы развития современной литературы ………………………… | 8 |
Литература 1985 – 1991 годов …………………………………………… | 14 |
Литература 80-90-х годов в процессе познания истории ………………. | 26 |
Проза Сергея Довлатова …………………………………………………. | 36 |
Основные эстетические принципы и художественные особенности постмодернистской литературы…………………………………………. | 54 |
«Школа для дураков» Саши Соколова…………………………………... | 65 |
Соц-арт …………………………………………………………………….. | 72 |
Проза Виктора Пелевина …………………………………………………. | 78 |
Список рекомендуемых художественных текстов……………………………………………………….. | 86 |
Темы рефератов …………………………………………………………… | 88 |
Список критических работ ……………………………………………….. | 89 |
Планы практических работ ………………………………………………. | 102 |
