Внеклассная работа:

Содержание

Сроки

Ответственные

«Кросс «Золотая осень» 3-4 классы

«Бал цветов»

«Осенины» 1-4кл.

Окружной конкурс «Поэтические чтения»

Сентябрь-октябрь

, ,

Дворец культуры

Учителя начальных классов

Международный конкурс «Русский медвежонок»

Предметные олимпиады в начальной школе 2-4 классы

Международный конкурс « Кит»

Ноябрь

Учителя начальных классов, М. О. русского языка

Подготовка детей 4 классов к районной олимпиаде

Международный конкурс «Бульдог»

Новогодний праздник

декабрь

М. О.английского языка

Учителя начальных классов

Конкурс «Мир на ладони»

«Ледовое шоу» 3-4 классы

январь

М. О.истории

М. О. физической культуры

Международный конкурс «Золотое руно»

Конкурс ученических проектов «Совята»

школьный этап

День защитника Отечества

февраль

М. О.истории

Учителя начальных классов

Международный конкурс « Кенгуренок»

Праздник мам и бабушек

Смотр экипажей 4 классов

март

М. О.математиков

Учителя начальных классов

Учителя начальных классов

Международный конкурс «Чип»

День космонавтики

День памяти

апрель

Учителя начальных классов

Никто не забыт, ничто не забыто!

Выпускной в 4 классах

май

Учителя начальных классов

Методическая

Составитель:

Учитель начальных классов

Тема: «Самый умный»

Цели: способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих и коммуникативных способностей учащихся.

Форма проведения: «Интеллектуальная игра»

Ребятишки, вы любите разгадывать ребусы, кроссворды? А кто из вас много читает? А для чего люди много читают, как вы думаете? (много знать хотят)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Люди, которые много читают, интересуются не только своими игрушками, смотрят телевизор и проводят много свободного времени без цели. Это люди – умные, целенаправленные, эрудированные, т. е. знают очень много, их интересует всё – и почему светит солнце, почему идёт дождь или снег, как и из чего делают машины, дома и т. д.

Эрудит – это человек, который разбирается, ориентируется в разных областях: технике, математике, русском, литературе, астрономии, медицине и т. д.

Поднимите руки, кто из вас хоть раз смотрел игры: «Самый умный», «Счастливчик», «Своя игра» и т. д. В этих играх участвуют люди, которые много знают. Сегодня мы решили провести такую игру с вами.

«Самый умный». Она чем-то напоминает телевизионную игру.

Сейчас мы проведём отборочный тур. Просьба не выкрикивать, а поднимать руку. Мы отберём 8 человек. Остальные будут зрителями.

Отборочный тур.

(1) Загадать 6-7 сложных загадок, кто отгадает, участвует в игре.

а) Изгибаюсь, замираю,

Выпрямляюсь, к ветке льну.

Вроде как бы измеряю

Так и сяк её в длину. (гусеница).

б) Был бы больше и смелее –

Напугать бы многих мог:

Как-никак усы имею

В десять раз длиннее ног. (таракан)

в) Чем-то я напоминаю

Часть любого колеса.

Но с трудом одолеваю

Только шаг за три часа. (улитка)

г) Это что за зверь таёжный

Полуночный любит мрак

И как все на свете кошки

Ненавидит злых собак? (тигр)

д) Гриб, в округе всем известный.

Нынче вечером, как в старь,

В тёмной-тёмной чаще леса

Первым я зажёг фонарь. (мухомор)

е) Не черника и не клюква.

Нежусь в солнечном тепле,

Покраснев, припасть люблю я

К милой матери – земле. (земляника)

ж) Много нас, грибочков-братцев,

Утром в тёплый летний день

Любим мы гурьбой забраться

На трухлявый старый пень. (опята)

(2) Разминка:

«Доскажи словечко»

(каждому задаётся по 1 вопросу)

1) Ты со мною не знаком?

Я живу на дне морском,

Голова и восемь ног,

Вот и весь я – (осьминог).

2) Под тяжёлой ношей –

И спешит на помощь другу.

Тут народ хороший

Без работы, хоть убей,

Жить не может (муравей).

3) У себя в саду Андрейка

Поливал цветы из (лейки)

4) Молодчина эта Лена,

Лепит всё из (пластилина).

5) Подготовлен самолёт,

Он отправился в (полёт).

6) На скамейке у ворот

Лена горько слёзы (льёт).

7) Лежебока рыжий кот

Отлежал себе (живот).

8) Лодки по морю плывут,

Люди вёслами (гребут).

(3) Вопросы из области русского языка.

а) Разгадать ребусы. (каждому по 2 ребуса)

б) Закончи пословицу:

- Вода с гор потекла –

Весну принесла.

- Много воды –

Много травы.

- Апрель с водой,

Май с травой.

- Век живи – век учись.

- Повторенье – мать ученья.

- Землю красит солнце,

А человека – труд.

- Нет друга – ищи,

А найдёшь – береги.

- Не зная броду,

Не суйся в воду.

(Отсеваются дети, имеющие меньшее количество баллов) остаётся 7 человек.

(4) Вопросы из области «Окружающего мира».

1) (Каждый ребёнок вытягивает по 1 вопросу) билеты.

а) Сочетание температуры воздуха, облачности, осадков, ветра называют … (погода).

б) Прибор для измерения температуры воды, воздуха, тела человека … (термометр).

в) Снег, дождь, град – это … (осадки).

г) Наука о погоде … (метеорология).

д) Человек заболел. Он говорит: «У меня жар». (температура)

е) Небо чистое, солнечно. Мы говорим … (ясно).

ж) Число градусов холода записывается со знаком … (минус).

2) На листочке пишут (каждый).

- Назови группы животных.

- Подведение итогов, отсеивание одного игрока.

(5) Вопросы из области математики. «Точная наука».

- Назовите самую меньшую единицу измерения. (миллиметр)

- Чему равен 1 сантиметр? (10 мм.)

- Сколько десятков в числе 78? (7 десятков)

- В 1 руб. сколько копеек? (100 коп.)

- Закончите: от перестановки мест слагаемых – «сумма не меняется».

- Круг, квадрат, треугольник, прямоугольник – это (геометрические фигуры).

- Как называются числа, которые записываются одной цифрой? (однозначные).

- Как называются компоненты при сложении?

(Подсчёт баллов, отсеивание игроков)

(6) Чтение.

а) Зачитываем отрывки из произведений. Назвать автора и произведение. (каждому по 2 отрывка зачитать).

б) Объясните выражения:

- Ветхая землянка – (старый дом, вырытый в земле).

- Невод – (большая рыболовная сеть).

- Навострить уши – насторожиться.

- Проведать – навестить.

- Браниться – ругаться.

Остаются 2 сильнейших.

(7) Задаётся каждому по 5 вопросов. «Блиц – игра».

1 игрок:

1) Какая из этих сказок не является народной?

а) Два Мороза.

б) Лиса и журавль.

в) Сказка о рыбаке и рыбке.

2) Участок земли, где растут деревья: вишня, яблоня, груша и т. д., называется (садом).

3) Кастрюля, чашка, вилка, тарелка – это (посуда).

4) Найди ошибку: сосна, тополь, берёза – это лиственные деревья.

5) С какой цифры начинаются числа: 14, 18, 19, 11, 15? – 1.

2 игрок:

1) Найди среди этих сказок сказку Пушкина:

а) Каша из топора.

б) Сказка о царе Салтане.

в) Петушок и бобовое зёрнышко.

2) Дом, в котором учатся дети, называется? (школой)

3) Сапоги, туфли, валенки – это (обувь).

4) Найди ошибку: берёза, тополь, ромашка – это деревья.

5) Что общего из этих чисел? 5, 55, 555? (цифра 5)

Подводим итог. Награждение.

Достижения учащихся и учителей