Тематическое планирование.
дата | тема, цель | форма, методы, приемы | предметный результат | метапредметный результат | диагностика, контроль | методическое обеспечение |
14.09 | Стартовая работа (тест). Выявить дефициты в знаниях. | индивидуальная | Определение собственных проблем в знаниях. | Математика Тесты для промежуточной аттестации учащихся 5-6 классов: «Легион» Ростов - на – Дону 2008 | ||
15.09 (2 ч) | Анализ стартовой работы. Составить карту знаний. | групповая, индивидуальная | Выполнение работы над ошибками. | Умение работать с картой знаний, умеют правильно работать с домашней самостоятельной работой. | Домашняя самостоятельная работа | |
16.09 | Повторение. Сформировать навык сложения и вычитания обыкновенных дробей. | групповая работа | Устранение собственных ошибок через коллективное повторение правил. | Умение работать в группе, проявление способностей к взаимообучению. | Проверочная работа |
Как научиться работать с обыкновенными дробями: «Грамотей» 2004 |
17.09 | Повторение. Сформировать навык арифметических действий с десятичными дробями. | групповая работа | Устранение собственных ошибок через коллективное повторение правил. | Умение работать в группе, проявление способностей к взаимообучению. | , , Математика 6 класс Дидактические материалы: - М. Просвещение, 2006 | |
20.09 | Повторение. Через составление алгоритмов привести в систему решение простых задач на проценты и задач на части. | групповая, индивидуальная | Устранение пробелов по решению задач на проценты и части. | Умение работать в группе, проявление способностей к взаимообучению. | Проверочная работа | , , Математика 6 класс Дидактические материалы: М. Просвещение, 2006 |
21.09 | Мастерская. Провести промежуточный анализ выполнения домашней самостоятельной работы. | индивидуальная | Выполняют выбранные задания с учетом карты знаний. | Умеют ранжировать задания по умениям и выбирать для выполнения те, в которых есть проблемы. | Карта знаний. | |
22.09 23.09 | Лаборатория. Через мини проекты составление памяток по решению задач на проценты, задач на движение по реке. Исследование по теме «Симметрия вокруг нас» | групповая, индивидуальная | Составляют памятки для решения задач на проценты и задач на движение по реке. Находят необходимую информацию для решения проблемы. | Умеют разбивать задачи по типам и составлять алгоритм их решения. | ||
24.09 | Презентация. Выявить степень выполнения домашней самостоятельной работы. | групповая работа | Определяют собственную готовность к итоговой работе. | Проявляют способности к рефлексии через письменное сочинение, умеют задавать критерии оценивания самостоятельной работы. Умеют задавать вопросы и отвечать на них. | ||
27.09 | Итоговая работа. | индивидуальная | Сопоставляют свою оценку с оценкой учителя. | Математика Тесты для промежуточной аттестации учащихся 5-6 классов: «Легион» Ростов - на – Дону 2008 |
