«Утверждаю»
Приказ № ____
от ___________
Директор школы:
МОУ Островская средняя общеобразовательная школа
Островского района Костромской области
Программа деятельности
детского коллектива школы
на 2010 – 2011 учебный год.
-
старшая вожатая
Островской средней школы.
Поселок Островское.
1.
Пояснительная записка.
«Всё начинается с детства» - это не просто крылатая фраза, а формулировка одного из основополагающих диалектических законов общественной жизни. В детских годах - истоки личности, определение жизненной судьбы человека. Взятое же в применении к обществу, как феномен, детство – фундамент, на котором со временем формируется народ, нация, воздвигается «здание» общества.
Подростковый возраст – особый самоценный период, в который развиваются важные качества личности. Детей этого возраста отличает огромный заряд активности. Их огорчает отсутствие дела, определенной роли в общественной жизни, конкретного поручения.
Формировать социальную активность наиболее оптимально именно в этом возрасте. Ведь это возраст подлинной индивидуальности, самостоятельности и в учении, и в труде. Это время обостренного стремления к познанию и оценке самого себя, формирование образа «Я».
Подражая взрослым, дети хотят общаться со сверстниками, самовыражаться и самореализовываться. К этому периоду формируется чувство коллективизма, которое выражается в желании заявить о себе как о коллективе и проявить себя в различных социальных ролях. Каждый ребенок в этот период старается найти друзей, микрогруппу, в которую его приняли бы, занять в ней достойное положение.
В нашей школе обучатся обычные дети районного центра и близлежащих деревень, каждый из которых требует к себе особого внимания от своих старших наставников – учителей, классных руководителей. Это особое отношение должно отражаться в воспитательном процессе, учитывающем возрастные особенности детей и их индивидуальные качества. Каждый растущий человек мечтает о личном успехе, об исполнении желаний, о достижении каких – то целей, об улучшении своей жизни, своего положения среди людей. Дети пытаются самоутвердиться, реализовать себя в различных занятиях. Некоторые ребята уже шагнули во взрослую жизнь, другие всё ещё пребывают в детстве, отсюда и увлечения их различны. Многие мальчишки-подростки занимаются в спортивных клубах, секциях, девочки учатся заботиться о своей внешности, учатся шить и вышивать, обустраивать своё жилище, реализуют свои артистические и музыкальные способности. Но есть подростки, которые ничем не занимаются, предпочитая в свободное время развлекаться с друзьями бессмысленно.
Чтобы устоять от соблазнов лёгкой жизни, нужны добрые друзья, мудрые педагоги - наставники, которые помогают таким подросткам найти свой путь самореализации, приобщения к интересной жизни.
Старшие подростки разделяются по направленности, эрудиции, культуре, уровню воспитанности и сформированности интегративных качеств. К другим они предъявляют очень высокие требования, зато слабо требовательны к себе. На первый план они выдвигают задачу быть оригинальными, отличаться от других, ориентируясь на собственные ценности и способности. Усвоенные ранее под влиянием авторитета взрослых нормы и правила поведения не устраивают подростков и они пытаются от них отказаться. Разговаривать с ними необходимо как со взрослыми, не забывая при этом, что это всё же дети.
Данная программа дает возможность каждому ребенку продемонстрировать уникальность своей личности, осознать свою сопричастность к тому, что происходит в обществе, освоить общественный опыт. Учащийся реализует себя как личность, он становиться не только объектом, но и субъектом социальных воздействий, оказывает влияние на социализацию других людей.
2.
Данная программа призвана:
- Содействовать утверждению в жизни современного общества идей добра и красоты, духовного и физического совершенствования детей и подростков;
- Создавать условия для полного самовыражения и реализации творческого потенциала подрастающего поколения.
Программа решает следующие задачи:
- Формирование гуманистического мировоззрения, высокой нравственной, эстетической и физической культуры, культуры достоинства.
- Воспитание гордости за свой народ, свою страну, свой поселок, уважение к нашей истории и культуре. Помощь в осмыслении школьниками значения звания гражданина России.
- Стимулирование развития самореализующейся личности.
- Сохранение здоровья ребенка и защита его прав.
В основе воспитания школьного коллектива на 2010 – 2011 учебный год положены следующие принципы:
- богатство отношений между учениками и педагогами;
- ярко выраженная гражданская сфера духовной жизни воспитанников и воспитателей;
- единство идейных и организационных основ школьного коллектива;
- творчество, инициатива как особые грани проявления разнообразных отношений между членами коллектива;
- постоянное умножение духовных богатств, особенно идейных и интеллектуальных;
- гармония высоких, благородных интересов, потребностей и желаний.
Для успешной работы коллектива необходимо:
- создание и заботливое сохранение традиций. Передача их от поколения к поколению как духовного состояния;
- идейное, интеллектуальное, эстетическое богатство взаимоотношений между школьным коллективом и другими коллективами нашего общества;
- дисциплина и ответственность личности за себя.
Основные направления воспитательной работы:
- патриотическое
- спортивно – оздоровительное
- художественно - эстетическое
- трудовое
- познавательное.
3.
Этапы реализации программы:
1 этап – организационный (сентябрь – октябрь)
- Выявление интересов, склонностей, потребностей детей.
- Создание условий для организации многообразной по содержанию и формам работы.
- Определение содержания, форм и методов организации, режима свободного времени, разработка программ кружков, клубов, других объединений.
- Анализ организационного периода и оценка готовности ( Совет командиров, Совет школы с участием учащихся, Семинар классных руководителей).
II этап – основной (ноябрь-апрель)
Непосредственно организация внеурочной деятельности учащихся по всем направлениям.
III этап – итоговый (май)
- Творческие отчёты коллективов, объединений (концерты, выставки, фотогазеты)
- Соотношения результатов с поставленными в начале года целями и задачами (творческая встреча всех организаторов свободного времени учащихся)
Основной этап включает в себя несколько подпрограмм:
|
4.
Ожидаемые результаты:
1. Воспитанник школы – свободная, творческая, жизнелюбивая личность, обогащенная знаниями о природе и человеке, готовая к творческой, созидательной деятельности и нравственному поведению. Положительная тенденция в личностном росте школьников, в частности лидерских качеств личности.
2. Повышение уровня воспитанности.
3. Повышение культурного уровня учащихся.
4. Повышение активности участия учащихся в жизнедеятельности школы.
5. Участие в районных и областных конкурсах.
6. Улучшение качественных показателей здоровья учащихся.
7. Формирование трудолюбия и позитивного отношения к труду.
8. Сформированное чувство сострадания и милосердия. Учащиеся знают свои права и обязанности, проявляют интерес к событиям общественной жизни.
9. Повышение уровня ответственности учащихся в отношении охраны природы. Благоустройство школьных территорий и поселка.
10. Внимание и уважение к ветеранам войны и труда.
11. Сохранение и пополнение школьных традиций.
5.
Подпрограмма «Мы и наше Отечество».
Основной задачей деятельности подпрограммы является: от воспитания любви к родной школе, к родителям, к отчему дому и краю – к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины.
Школа – это дом, в котором ребята не только учатся, но и дружат, любят, общаются. Дом, в котором проходят самые интересные годы и у которого много забот, и ему всегда нужна помощь. Неслучайно, главной целью является формирование гражданского отношения к школе. Решение задачи педагогов – воспитание трудолюбия у детей, навыков чистоплотности, чувства уважения к школе предполагаются через:
1) выполнение Устава школы;
2) умение пользоваться правами ученика и возложенными на него обязанностями;
поддержание обстановки доброжелательного и радостного общения, уважения друг к другу
3) привлечение родителей к оказанию посильной помощи в решении школьных проблем.
Воспитание чувства ответственности и гордости за свой дом, за свою страну формируется через изучение истории культурного, духовного наследия своей Родины и др., которые в свою очередь основаны на неформальных конкурсах, соревнованиях, встречах, игровых формах работы.
Формирование педагогической культуры семьи, воспитание заботы о сохранении и преумножении семейных традиций.
План конкретных мероприятий. | Сроки ответственные, участники |
1. Проведение общешкольного тематического урока «Урок правовых знаний»» | 5-11 классы сентябрь кл. руководители |
2. Проведение мероприятий, посвященных Дню матери, Дню народного единства. | все классы ноябрь кл. руководители социум |
3. Проведение общешкольного «Урока России» (о государственной символике Российской Федерации). | 5 -11 классы декабрь кл. руководители |
4. Проведение мероприятий, посвященных всероссийскому году Учителя. | Все классы в течении года кл. руководители родители |
5. Мероприятие в классах посвящённые международному Дню семьи. | май все классы кл. руководители представители социума |
6. Проведение общешкольных линеек. | все классы в течение года |
7. Экскурсии в краеведческий музей поселка Островское. | все кассы в течение года кл. руководители |
8. Проведение акции «Зима» - подготовка классных кабинетов и школы к зимнему сезону. | все классы ноябрь кл. руководители старосты |
9. Участие в конкурсе социальных проектов. | сентябрь, май все классы кл. руководители зам. директора по воспитательной работе, старшая вожатая |
10. Организация совместного досуга семьи и школы. | все классы в теч. года кл. руководители |
11. Проведение бесед по психологии семейных отношений, по культуре дома, по этикету. | все классы психолог в теч. года кл. руководители |
Подпрограмма «Забота».
Через работу клуба «Забота» эта подпрограмма направлена на воспитание у учащихся чувства уважения к ветеранам Великой Отечественной войны и труда, приобщение детей и подростков к поисково-исследовательской работе, приобщение ребят к оказанию посильной помощи ветеранам войны и труда, уходу за памятниками и обелисками посёлка, а также на воспитание ребят в духе христианских заповедей, через тесное сотрудничество со служителями местного Храма.
План конкретных мероприятий. | Сроки ответственные участники |
Совместно с детско-ветеранским клубом «Забота». 1. Осенняя Неделя Добра Акция «Примите наши поздравления» Праздник для ветеранов «Поделись теплом души своей» Классные часы, мероприятия, тимуровские акции. | Октябрь |
2. Весенняя Неделя Добра Акция «Примите наши поздравления» Проведение праздника для ветеранов «С добрым утром, ветеран!» Классные часы, мероприятия, тимуровские акции. | Май |
14. Зимняя Вахта Памяти Проведение вечера военно – патриотической песни с приглашением ветеранов. | Февраль Кл. руководители |
14. «Дни воинской славы»- организация и проведение встреч с ветеранами, уроков мужества. Октябрь – День Пожилого человека Февраль – День Защитника Отечества Май - День Победы | все классы отв. классные руководители. |
4. Шефство над ветеранами Великой Отечественной войны, солдатскими вдовами, ветеранами труда – тимуровские акции. | В течение года кл. руководит. |
5. Поздравление ветеранов Великой Отечественной войны и педагогического труда с праздниками: - День Мудрости и Теплоты; - Новый год; - День Защитника Отечества; - 8 Марта; - День Победы. | В течение года октябрь февраль январь май все классы |
6. Акция «Память, которой не будет конца» - участие в митингах и возложениях цветов к памятнику Солдату в поселке Островское. | Февраль май командиры классов |
7. Организация шефской работы над учащимися начальной школы. Акция «Друзья малышей». | В течении года учащиеся начальной школы и среднего звена кл. руководители командиры |
8. Участие в мероприятиях программы «Мы патриоты своей страны». | Пед. коллектив родители в течении года |
8.
Подпрограмма «Наше творчество».
Подпрограмма «Наше творчество» направлена на воспитание у школьников чувства прекрасного, развитие художественного вкуса, умения видеть, понимать и анализировать прекрасное, развитие интеллекта, творческих навыков, художественных способностей, понимание значимости искусства в жизни каждого гражданина, стремление быть лучшим, через занятия в творческих коллективах по вокалу, танцу, через участие в школьных творческих конкурсах.
План конкретных мероприятий | Сроки ответственные, участники |
1. Конкурс на самый оригинальный классный уголок. | Сентябрь редколлегии класса |
2. Конкурс фотогазет, посвященных Году Учителя в России «Если б не было учителя». | Сентябрь 5 – 11 классы редколлегии класса родители |
3. Конкурс газет, посвященных Новому году и Рождеству. | Декабрь 4 -11 классы редколлегии класса родители |
4. Конкурс новогодних игрушек «В мастерской у Деда Мороза». | Декабрь 1 – 8 классы кл. руковод. Шефы |
5. Конкурс новогодних оригинальных снежинок. | Декабрь 14. 11 классы родители, кл. рук. |
6. Конкурс тематических газет по предметам «Школьных недель науки» | в теч. Года МО учителей предметников |
7. Конкурс боевых листков игры «Зарница». | 5-7 классы, февраль |
8. Конкурс на лучшую полевую кухню на игре «Зарница». | 5-7 классы, февраль |
9. Конкурс газет, посвящённых 8 Марта на тему «Милым женщинам цветы мы преподносим». | Март, редколлегии всех классов |
10. Конкурс газет «Выпускник – 2011». | Май 9,11 классы учащиеся кл. руководители. |
Подпрограмма «Традиции нашей школы».
Островская средняя школа богата своими традициями и наша задача, сохранить всё лучшее, что есть в школе и дать понять, и осознать ребёнку, что он неотделимая частица истории школы.
Участие детей в традиционных школьных делах способствует формированию осознанной принадлежности к школьному коллективу, воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения, чувства уважения к учителям и одноклассникам, способствует чувству сопричастности к великой школьной жизни.
План конкретных мероприятий. | Сроки ответственные, участники |
1.Проведение торжественной линейки и праздника «Здравствуй, школа!» (мероприятие совместно с организациями социума). | Сентябрь организации социума. |
2. Экскурсии по школе «Мой школьный дом». | 1,5 классы кл. руководители библиотекарь администрация |
4. Праздник – чествование учителей «Примите наши поздравления». | Октябрь |
5. Конкурс «Две звезды». | Январь |
6. «Новогодние Зимние торжества» - праздники, вечера. | Декабрь кл. руководители учащиеся пед. класса |
7. Проведение спортивно – военизированных эстафет для учащихся, игра «Зарница». | Февраль учителя физкультуры кл. руководители |
8. Проведение классных огоньков, вечеров, посвящённых: - Новому году; - Дню Защитника Отечества; - женскому дню 8 Марта. | Декабрь, февраль, март кл. руководители |
9. Акция «Весёлая почта Святого Валентина», посвящённая Дню Святого Валентина. | Февраль все классы |
10. День самоуправления. | Март учителя школы уч-ся пед. класса |
11. Акция «Неделя пятерок» | все классы ноябрь Совет командиров |
12. Акция «Новогодний сюрприз» - оформление классных кабинетов к Новому году. | Декабрь все классы кл. руководители родители |
13. Проведение общешкольных тематических вечеров. | Ежемесячно 7-8 классы Кл. рук. |
14. Проведение торжественной линейки и праздника завершающего учебный год «До свидания, школа!», мероприятия, посвящённые Дню защиты детей. | Май |
10.
Подпрограмма «Дорога к знаниям».
Подпрограмма содействует интеллектуальному развитию учащихся через организацию олимпиад по различным предметам и предметных недель в школе в рамках ежемесячной «Недели школьной науки» а также развивает познавательные способности, способствует выбору индивидуального пути образования и развития ребенка. Обеспечивает учащимся комфортную эмоциональную среду, ситуации успеха и развивающего общения.
План конкретных мероприятий | Сроки ответственные участники |
| Проведение олимпиад по различным предметам в школе и дальнейшее участие в районных и областных олимпиадах. | ноябрь, декабрь учителя - предметники |
2. Неделя математики, физики, информатики | все классы октябрь МО учителей математики МО учителей начальной школы |
3. Неделя иностранного языка. | все классы декабрь МО учителей иностранных языков МО учителей начальной школы |
4. Неделя русского языка и литературы. | все классы январь МО учителей русского языка и литературы МО учителей начальной школы |
5. Неделя физкультуры и спорта. | все классы февраль МО учителей физкультуры МО учителей начальной школы |
6. Неделя технологии. | все классы март МО учителей технологии МО учителей начальной школы |
7. Неделя истории и географии. | все классы март МО учителей истории и географии МО учителей начальной школы |
8. Неделя биологии и химии. | все классы апрель МО учителей химии и биологии МО учителей начальной школы |
Подпрограмма «Путь к успеху»
Совместная работа с районной детской организацией «Вертикаль» предполагает проведение мероприятий различной тематики. Участвуя в районной программе «Отражение», а также участвуя в мероприятиях разного уровня, мы способствуем развитию у ребят чувства патриотизма, милосердия, ответственности, чувства собственного достоинства, значимости знаний, поддержания способных творчески одарённых детей.
Через ученическое самоуправление в классе, а потом и в школе, через участие в совместном планировании работы, через дела, направленные на создание положительного психологического климата, атмосферы взаимопонимания и поддержки, раскрытие и применение своих способностей на пользу себе, своей семье, другим людям, Родине, через поручения воспитывается в детях гражданственность и патриотизм, а также готовность послужить своей Родине.
План конкретных мероприятий | Сроки ответственные, участники |
| Участие в районной программе «Отражение» Программные линии «Я тоже родился в России» «В здоровом теле – здоровый дух» «Мы вместе» | в теч. Года участники детского объединения Кл. руководители |
2. Участие в региональном этапе 12 международного фестиваля «Детство без границ», посвященного 20 – летию Международного Союза СПО – ФДО. | Октябрь, апрель Кл. руководители участники детского объединения |
3. Участие в комплексной программе сотрудничества «Эстафета 3Д: друзья, дела, достижения», посвященной юбилею Международного Союза СПО – ФДО. | Октябрь – апрель Кл. руководители участники детского объединения |
4. Участие в областном конкурсе в рамках Заочной школы «Путь к успеху» | Октябрь – апрель .участники детского объединения |
5. Участие в областном конкурсе детского рисунка «Мы чтим историю России» | Октябрь– до 1 февраля участники детского объединения |
6. Участие в открытом Чемпионате Костромской области по Деловым играм. | 12, 13 февраля Кл. руководители участники детского объединения |
7. Участие в областном конкурсе исполнителей художественного слова «За мир прекрасный, вдохновенный благодарю тебя, мой край!» | Январь, февраль 2011 ПО учит. русск. яз. и лит. участники детского объединения |
8. Участие в межрегиональном фестивале – конкурсе хореографического творчества «Мир танца – мир волшебный» . | 2марта участники детского объединения |
9. Участие в работе школьного детского объединения «Содружество» (участие в различных школьных творческих конкурсах, тематических вечерах, праздниках, интеллектуальных играх и других видах совместных творческих дел) | Сентябрь - май Кл. руководители участники детского объединения |
10. Акция «Свой голос» - выборы актива класса и школы. | Сентябрь все классы кл. руководители |
11. Участие в работе органов детского ученического самоуправления. | В теч. года все классы . |
Подпрограмма «Дорога к собственному здоровью».
Целью деятельности этой подпрограммы является формирование у учащихся осознанной потребности в сохранении и укреплении здоровья – физического и нравственного.
Воспитание бережного отношения к своему здоровью, профилактика наиболее распространенных заболеваний, развитие задатков и склонностей к различным видам спорта, закаливание через проведение спортивно – массовой и физкультурно – оздоровительной работы в рамках программы «Мы выбираем спорт».
План конкретных мероприятий | Сроки, ответственные, участники |
1. Организация спортивной работы по параллелям внутри школы по программе «МЫ ВЫБИРАЕМ СПОРТ» | в течение года учителя физкультуры кл. руководители |
| Организация и проведение Дня Здоровья и дня ОБЖ в школе | апрель Учителя физ – ры, ОБЖ. |
3. Оформление уголков безопасности в классах. | сентябрь учителя ОБЖ кл. руководители Смирнова З. В. |
4. Проведение в классах минуток безопасности. | все классы в течение года кл. руководители учителя физкультуры |
5. Вовлечение учащихся в занятия в спортивных секциях в школе и спортивные учреждения поселка. | в течение года физорги, кл. руководители, родители. |
6. Подготовка команд к районным и областным спортивным соревнованиям | в теч. года все классы физорги учителя физ-ры |
7. Проведение классных часов, бесед, викторин, посвященных здоровью и физическому развитию. | в теч. года все классы учителя физ-ры, кл. руководители |
8. Совместно с м/ц «Импульс» организация работы по предотвращению дорожно – транспортного травматизма. | в теч. года 6б класс м/ц «Импульс» |
Подпрограмма «Труд – дело благородное».
Важнейшей предпосылкой всестороннего гармонического развития личности ребенка является его трудовое воспитание. Трудовая подготовка – это подготовка к самостоятельной жизни молодых людей, ведь труд – это основа преодоления трудностей в окружающем мире и в самом себе, основа развития, основа человеческого счастья. В школе созданы все условия для развития добросовестного, ответственного и творческого отношения к любому труду, для накопления профессионального опыта.
Целью деятельности этой подпрограммы является: создание условий для развития личности каждого учащегося в различных видах деятельности, формирование профессиональной компетентности и культуры труда. помощь ребятам в организации быта школы, ее хозяйства; стимулирование желания детей в поддержании классного и школьного порядка; заботу о сохранении школьного достояния;
Воспитание чувства трудового долга, сознательной трудовой дисциплины, товарищеской взаимопомощи, отношений взаимной требовательности, чувства уважения к труду, основанного на осознании его общественной полезности и необходимости.
План конкретных мероприятий. | Сроки ответственные участники |
1. Организация работы в школе различных трудовых объединений. | В течение года Руководители трудовых объединений. Все классы. |
2. Организация дежурства в школе и в классных кабинетах. | В течение года старосты, кл. руководители. 6 – 11 классы |
3. Обустройство и озеленение школы и классных кабинетов. | В течение года старосты, кл. руководители, родители. все классы. |
4. Уборка территории вокруг школы. | Октябрь, май. старосты, кл. руководители. Все классы. |
5. Организация и проведение творческих выставок, конкурсов и соревнований. | В течение года кл. руководители родители все классы |
6. Организация кружков, обучение технологиям и приемам трудовой деятельности. | В течение года учителя – предметники. кл. руководители. все классы. |
