4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета « Технология отделочных работ». Лаборатория и мастерская не предусмотрены.
оборудование учебного кабинета:
-рабочие места для обучающихся и преподавателя;
- стенды, тематические плакаты по облицовочными работам;
- инструменты, приспособления;
- разнообразные макеты по облицовочным работам;
- наглядные пособия по темам модуля (виды линолеума, поливинилхлоридных плиток, ковровых плиток, плиток резинового паркета, полистирольных плиток, синтетических потолочных плиток и других материалов)
Технические средства обучения:
- кодоскоп с набором кодограмм по облицовочным работам;
-мультимедийный комплекс.
Реализация профессионального модуля предусматривается через теоретическое обучение в учебном кабинете и производственную практику непосредственно на строительных объектах. Производственную практику рекомендуется проводить в концентрированном виде.
4.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Облицовочные работы - М.: Издательский центр «Академия», 2006.-226с.
2. Лысенко отделочные и облицовочные материалы. - Ростов Н/Д.: Феникс, 2006.-366с.
Дополнительные источники
1., Неелов керамическими и синтетическими материалами.- М.: Высш. шк.,1989.-346с.
2.Материаловедение (сухое строительство). - М.: Издательский центр « Академия»,2010.-304с.
3., Технология облицовки поверхностей синтетическими материалами.- М.: Высш. шк., 2007.-332с.
4.Жилищное строительство.
5.Промышленное строительство.
4.3.Общие требования к организации образовательного процесса
Учебные дисциплины «материаловедение», «строительное черчение», «электротехника» предшествуют изучению модуля.
В связи с тем, что данный модуль является последним в варианте сочетания профессий перед ним необходимо планировать изучение двух предыдущих модулей.
Учебные занятия в начале обучения планируют по междисциплинарному курсу (МДК) с учетом учебного материала для последующего проведения производственной практики. Виды работ производственной практики соответствуют темам МДК. Обязательным условием допуска обучающихся к производственной практике является освоение ими учебного материала МДК.
По междисциплинарному курсу обучающимися, проводятся консультации. (индивидуальные, грунтовые, письменные, устные) в количестве 100 часов на каждый учебный год.
4.4.Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство производственной практикой: наличие у мастеров производственного обучения среднего или высшего профессионального образования, а также 5го квалификационного разряда по профессии « облицовщик синтетическими материалами».
Преподаватель и мастер производственного обучения должны проходить стажировку в строительных организациях не реже 1 раза в 3 года. Опыт деятельности в строительных организациях является обязательным.
5.Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля ПМ 04. Выполнение облицовочных работ синтетическими материалами
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
Выполнять подготовительные работы при облицовке поверхностей синтетическими материалами | - выбор и правильное применение инструментов и простейших приборов; - соблюдение правил подготовки оснований под полы и вертикальных поверхностей под облицовку; - точность закрепления уровня чистого пола; - качество подготовки горизонтальных и вертикальных поверхностей; - оценка организации рабочего места; - соблюдение правил безопасности труда | Текущий контроль: оценивание практических занятий. Промежуточный контроль: зачет по производственной практике. Итоговый контроль: экзамен по профессиональному модулю. |
Выполнять облицовку поверхностей синтетическими материалами различной сложности | - точность и скорость чтения чертежей; -выбор и правильное применение инструментов и оборудования; -правильность выбора материалов для устройства покрытий полов и облицовки стен; - соблюдение технологии устройства покрытий полов и облицовки стен; - качество выполненных работ; -оценка организации рабочего места -соблюдение правил безопасности труда | |
Выполнять оклеивание поверхностей обоями | - правильность выбора обоев и клея для оклеивания стен; - выбор и правильное применение инструментов и приспособлений; - соблюдение технологии оклеивания стен синтетическими обоями; - качество оклеивания стен обоями; - оценка организации рабочего места; -- соблюдение правил безопасности труда
| |
Выполнять ремонт покрытий и облицовки поверхностей | - умение определять дефекты и участки в покрытиях и облицовке поверхностей для выполнения ремонта; - выбор способов ремонта; - выбор материалов для выполнения ремонтных работ; -выбор и правильное применение инструментов и приспособлений; - соблюдение правил производства ремонтных работ; -качество выполненных работ по ремонту отдельных мест в покрытиях полов и облицовках стен; - оценка организации рабочего места; -соблюдение правил безопасности труда |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ОК1. Помнить сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | - демонстрация интереса к будущей профессии в процессе освоения образовательной программы, участия в НОУ, олимпиадах профессионального материала | Наблюдение и оценка достижений обучающихся на практических занятиях, учебной и производственной практике |
ОК 2. Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем | - выбор и применение методов, способов решения профессиональных задач при выполнении облицовочных работ; - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач | |
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы | - анализ и коррекция своей профессиональной деятельности; - выбор применения приемов и способов решения профессиональных задач при выполнении облицовочных работ; -оценка эффективности и качества выполнения различных видов работ по облицовке поверхностей | |
ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач | - эффективный поиск необходимой информаций; - использование различных источников, включая электронные | |
ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | - умение получать информации при работе с компьютером; - демонстрация навыков использования ИКТ в профессиональной деятельности | |
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения | |
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний | - готовность к службе в строительных войсках |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
