Программа продолжения внедрения эффективных

механизмов и моделей КПМО

№ п/п

Формулировка эффекта модернизации региональной системы образования

Уровень управления образованием

Индикаторы

Перечень мероприятий, обеспечивающих достижение эффекта

Результаты

Примерный объем инвестиций на реализации мероприятий (млн. руб)

Сроки

·

- Повышение доступности качественного образования;

-Повышение качества жизни;

Региональный

- соотношение учитель/ ученик;

- степень охвата Интернетом;

-скорость Интернета;

-степень покрытия асфальтовым полотном;

-соотношение уч-ся обучающихся по индивидуальным программам/ уч-ся обучающихся по образовательному стандарту;

-доля наличия специалистов и педагогов, имеющих сертификаты;

-наличие методики определения качества образования;

- удельный вес неэффективных затрат;

-степень удовлетворенности родителей;

-уровень занятости выпускников сельских школ;

???

- оптимизация сети ОУ, создание базовых школ и их филиалов;

- улучшение качества дорог;

- техническая оснащенность для дистантного образования;

- обеспечение специальными автобусами;

-повышение квалификации пед. кадров, в т. ч обучение тьюторов;

- разработка нормативно-правовой базы реализации сетевых образовательных программ;

- разработка УМК, в т. ч ЦОРов сетевых образовательных программ;

- разработка методики оценки качества образования;

- разработка методики финансирования сетевых образовательных программ;

- наличие базовых школ и их филиалов, реализующих сетевые образовательные программы;

-наличие методики оценки качества образования;

-расширение спектра платных образовательных услуг;

-наличие транспортной инфраструктуры;

-наличие сопутствующего социального эффекта (телемагазин, телемедицина и т. д.);

- наличие УМК, ЦОРов;

- наличие нормативно-правовой базы;

- наличие методики финансирования сетевых образовательных программ;

-эффективное расходование бюджетных средств;

-создание одного из элементов информационно-образовательного пространства;

100

2010-отработка пилотного района (Закаменский)

Муниципальный

- соотношение учитель/ ученик;

- степень охвата Интернетом;

-скорость Интернета;

-степень покрытия асфальтовым полотном;

-соотношение уч-ся обучающихся по индивидуальным программам/ уч-ся обучающихся по образовательному стандарту;

-доля наличия специалистов и педагогов, имеющих сертификаты;

-наличие методики определения качества образования;

- удельный вес неэффективных затрат;

-степень удовлетворенности родителей;

-уровень занятости выпускников сельских школ;

- аутсорсинг;

- улучшение качества дорог;

-обеспечение

повышения квалификации пед. кадров;

-улучшение МТБ школ;

- финансирование работ по организации технической оснащенности для реализации сетевых образовательных программ;

- создание механизма аутсорсинга;

- наличие базовых школ и их филиалов, реализующих сетевые образовательные программы;

-наличие методики оценки качества образования;

-расширение спектра платных образовательных услуг;

-наличие транспортной инфраструктуры;

-наличие сопутствующего социального эффекта (телемагазин, телемедицина и т. д.);

- наличие УМК, ЦОРов;

- наличие нормативно-правовой базы;

- наличие методики финансирования сетевых образовательных программ;

- наличие механизма аутсорсинга;

-повышение рейтинга муниципалитета;

- снижение соц. напряженности;

- эффективное расходование бюджетных средств;

создание одного из элементов информационно-образовательного пространства;

50

Институциональный (ОУ)

- соотношение учитель/ ученик;

-соотношение уч-ся обучающихся по индивидуальным программам/ уч-ся обучающихся по образовательному стандарту;

-доля специалистов и педагогов, сертифицированных и аттестованных для реализации сетевых образовательных программ (СОП);

-разработка НПД;

-наличие методики определения качества образования;

- удельный вес неэффективных затрат;

-степень удовлетворенности родителей;

-уровень занятости выпускников сельских школ;

- аутсорсинг;

;

-создание условий для питания;

повышение квалификации пед. кадров;

- создание УМК;

-

·