Аттестационные материалы и методические рекомендации по истории

МИНИСТЕРСТВО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ

АТТЕСТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИСТОРИИ

(по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)

В целях проверки знаний, умений и навыков учащихся по истории в 11 классе проводится итоговая аттестация учащихся. Аттестация проводится устно, на основе предлагаемых вопросов из всего курса истории 10-11 классов. Школьные методические объединения имеет право по своему усмотрению внести поправки и изменения в предлагаемые вопросы или сгруппировать предлагаемые вопросы в виде билетов, по три вопроса в каждом. В классах с углубленным изучением истории рекомендуется составить дополнительные вопросы повышенной сложности.

В ходе аттестации ученик должен ответить на два вопроса. Каждый ответ оценивается отдельно и полученная сумма балов делится на 2. Полученный средний балл выставляется в ведомость и классный журнал на страницу “История Узбекистана”.

Оценка “5” выставляется, если ученик:

– называет даты важнейших событий;

– устанавливает последовательность исторических событий;

– умеет читать условные обозначения на карте и показывает места, где проходили рассказываемые события;

– объясняет смысл и значение важнейших исторических понятий;

– излагает самостоятельные суждения о происходящих событиях.

Оценка “4” выставляется, если ученик:

– называет место, обстоятельства, участников и результаты важнейших исторических событий;

– показывает места на исторической карте, где проходили рассказываемые события;

– объясняет смысл и значение важнейших исторических понятий.

Оценка “3” выставляется, если ученик:

– рассказывает единичные исторические факты и явления, не объединяя их в единое целое;

– излагает о происходящих событиях без самостоятельного суждения.

– показывает места на исторической карте, где проходили рассказываемые события, без умения читать условные обозначения.

Оценка “2” выставляется, если ученик:

– не владеет изучаемым материалом;

– не может объяснить основные исторические термины и понятия;

– не может использовать данные исторической карты

Ученики заканчивающие 11 класс должны обладать следующими знаниями, умениями и навыками:

– как формировалась новая система правления государством и преобразования в экономике стран Европы, Азии и Америки с начала XX века;

– об основных событиях освободительного движение в Туркестане;

– о политической, экономической ситуации в Бухарской и Хорезмской республиках;

– о сущности национально-территориального размежевания;

– о общественно-политической жизни Узбекистана в 20-х - 30-е годы и реформирование сельского хозяйства Узбекистана в эти годы;

– об индустриализации коллективизация сельского хозяйства Узбекистана и их итоги;

– репрессивная политика советского режима в Узбекистане в 20-30-е гг.;

– культурное строительство в области просвещения и науки Узбекистана, развитие национальной литературы и искусства;

– история Второй мировой войны, вклад Узбекистана в борьбу против фашизма, экономика Узбекистана в годы войны, трудовой подвиг тружеников села;

– о национальной политике советского государства на территории Узбекистана и попытки преодоления последствий культа личности Сталина;

– об общественно-политической жизни Узбекистана в гг.

– о причинах кризиса тоталитарной системы и развитие Узбекистана на пути независимости ( гг.)

– о независимости Узбекистана и выбор собственного пути; политические реформы, возрождение основ национальной государственности в независимом Узбекистане.

Вопросы по истории для итоговой аттестации

Билет 1.

Туркестан – общественно-политическая ситуация в 1917 г.

Образование Туркестанской республики. Развитие науки и культуры в послевоенное время.

Билет 2.

Формирование новой системы правления государством и преобразования в экономике страны с 1917 г.

Государства Средней Азии за годы независимости.

Билет 3.

Туркестан на пути утверждения национальной государ­ственности.

Особенности развития стран мира после Второй мировой войны. Роль ООН в послевоенном мире.

Билет 4.

Освободительное движение в Туркестане.

Международные отношения Узбекистана за годы независимости.

Билет 5.

Общественно-политические процессы в Хорезмской республике в гг.

Южная Африка – ликвидация апартеида.

Билет 6.

Вооруженная борьба в Бухарской и Хорезмской республиках.

Наука, культура и искусство в современное время.

Билет 7.

Национально-территориальное размежевание и образование Узбекской ССР.

Установление колониального господства в Африке и освободительная борьба против колониализма в Северной Африке.

Билет 8.

Общественно-политическая жизнь Узбекистана в 20-х — 30-е годы.

Основные проблемы современности.

Билет 9.

Реформирование сельского хозяйства Узбекистана в 20-х — 30-е годы.

Основные сражения Второй мировой войны. Восстановление промышленности Узбекистана в 20-х — 30-е годы.

Билет 10.

Отказ от НЭПа и переход к командно-административ­ной системе в Узбекистане.

Европа накануне Второй мировой войны.

Билет 11.

Коллективизация сельского хозяйства Узбекистана.

Февральская буржуазно-демократическая революция в России и октябрьский переворот в России 1917 года.

Билет 12.

Репрессивная политика советского режима в Узбекистане в 20-30-е гг.

Итоги Первой мировой войны.

Билет 13.

Культурное строительство в области просвещения и науки Узбекистана.

Развитие национальной литературы и искусства.

Билет 14.

Каракалпакия во второй половине 20-30-х гг.

Сущность процессов гуманизации, демократизации и глобализации в начале 20 века.

Билет 15.

Экономика Узбекистана в годы войны.

Развитие межгосударственных связей Узбекистана со странами центральноазиатского региона.

Билет 16.

Вклад узбекской науки и культуры в победу над фашизмом.

Новая экономическая политика и ее результаты.

Билет 17.

Участие узбекистанцев в военных действиях.

Национальная независимость и возрождение национальных традиций и обычаев.

Билет 18.

Развитие промышленности и подготовка кадров в Узбекистане в гг.

Развитие образования и культуры в независимом Узбекистане.

Билет 19.

Развитие культуры, науки и образования Узбекистана в гг.

Стратегия экономических реформ в независимом Узбекистане.

Билет 20.

Каракалпакская АССС в гг.

Общественно-политическая жизнь в Узбекистане в гг.

Билет 21.

Промышленность и сельское хозяйство в гг.

Кризис тоталитарной системы. Узбекистан на пути независимости ( гг.)

Билет 22.

Основные этапы обретения независимости Узбекистаном.

Провозглашение суверенного государства Республики Узбекистан.

Билет 23.

Первый Президент независимого Узбекистана – .

Независимость и выбор собственного пути развития в независимом Узбекистане.

Билет 24.

46. Политические реформы. Возрождение основ национальной государственности в независимом Узбекистане.

Билет 25.

Формирование высших государственных органов власти в независимом Узбекистане.

Создание исполнительных органов власти в независимом Узбекистане.

Билет 26.

Новая кадровая политика в независимом Узбекистане.

Развитие государственности Каракалпакстана за годы независимости.

Билет 27.

Экономическое и социальное развитие Республики Каракалпакстан за годы независимости.

Развитие образования, науки и культуры в Республике Каракалпакстан.

Билет 28.

53. Реформирование судебной власти в независимом Узбекистане.

54. Гарантии прав и свобод граждан в независимом Узбекистане.

Билет 29.

Избирательная система Узбекистана. Формирование политических партий и общественных организаций в независимом Узбекистане.

Билет 30.

Средства массовой информации в условиях демократизации общества в независимом Узбекистане.

Социальная защита населения – главная линия государственной политики в независимом Узбекистане.

Билет 31.

59. Решение национального вопроса в Узбекистане в независимом Узбекистане.

60. Создание органов национальной безопасности и обороны в независимом Узбекистане.

Билет 32.

Узбекский вариант перехода к рыночной экономике в независимом Узбекистане.

Развитие сельского хозяйства Узбекистана в гг.

Билет 33.

Приватизация государственного имущества и формирование многоукладной экономики Узбекистана.

Формирование рыночной инфраструктуры Узбекистана.

Билет 34.

Экономические преобразования в аграрном секторе Узбекистана.

Создание основ стабильной макроэкономики в независимом Узбекистане.

Билет 35.

Узбекистан – страна современного автомобилестроения.

Культурная жизнь и спорт в начале XXI века.

Билет 36.

Духовные ценности и возрождение национального самосознания.

Национальная политика советского государства на территории Узбекистана и попытки преодоления последствий культа личности Сталина.

Билет 37.

Социально-экономическое и политическое положение населения Узбекистана в годы Второй мировой войны.

Политический и экономический потенциал Узбекистана в начале XXI века.

Билет 38.

Принятие Узбекистана в ООН и его историческое значение.

Новая экономическая политика и ее результаты.

Билет 39.

Узбекистан в системе Содружества Независимых Государств.

Участие Узбекистана в международных отношениях в гг.

Билет 40.

Региональные конфликты и международный терроризм.

Трудовой подвиг тружеников села.

Билет 41.

Первая мировая война и военные действия на фронтах Первой мировой войны.

Начало Второй мировой войны. Вклад Узбекистана в борьбу против фашизма.

Билет 42.

Завершающий этап Первой мировой войны.

Международные связи Узбекистана в 20-30-е гг.

Билет 43.

Россия в годы гражданской войны.

Процесс освобождения узбекских женщин.

Билет 44.

Германия в гг. и установление фашистской диктатуры в Германии.

Ускорение темпов индустриализации в Узбекистане и ее итоги.

Билет 45.

Расширение масштабов Второй мировой войны.

Восстановление промышленности Узбекистана в 20-х — 30-е годы.

Билет 46.

Окончание Второй мировой войны. Разгром фашистской Германии.

Каракалпакия в гг.

Билет 47.

Страны Латинской Америки после и накануне Второй мировой войны.

Политическая и экономическая ситуация в Бухарской республике в 1920—1924 гг.

Билет 48.

Наука, культура, искусство и просвещение в современное время.

Экономический кризис. Голод в Туркестане.

Билет 49.

СССР - от культа личности к тоталитаризму.

Haционально-демократическое движение в Хорезме. Крушение Хивинского ханства.

Билет 50.

Развития демократии и духовных ценностей в современный период.

Туркистон мухторияти — новая ступень в истории государственности края. Образование Туркестанской республики. Развитие науки и культуры в послевоенное время.