«Пропедевтика И К 0» междисциплинарная олимпиада

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБОУ СПО «АМУРСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ВЫПУСКАЮЩАЯ ЦМК

«ПРОПЕДЕВТИКА И К 0»

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ОЛИМПИАДА

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

«ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» повышенный уровень

Материал подготовлен преподавателями

, ,

, ,

г. Благовещенск 2013г.

Фельдшер должен обладать профессиональными компетенциями (ПК ,

соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

Диагностическая деятельность.

ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп.

ПК 1.2. Проводить диагностические исследования.

ПК 1.6. Проводить диагностику смерти.

ПК 1.7. Оформлять медицинскую документацию.

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

обследования пациента;

интерпретации результатов обследования лабораторных и инструментальных методов диагностики, постановки предварительного диагноза;

заполнения истории болезни, амбулаторной карты пациента;

уметь:

планировать обследование пациента;

осуществлять сбор анамнеза;

применять различные методы обследования пациента;

формулировать предварительный диагноз в соответствии с современными классификациями;

интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов диагностики;

оформлять медицинскую документацию

знать:

топографию органов и систем организма в различные возрастные периоды;

биоэлектрические, биомеханические и биохимические процессы, происходящие в организме;

основные закономерности развития и жизнедеятельности организма;

строение клеток, тканей, органов и систем организма во взаимосвязи с их функцией в норме и патологии;

основы регуляции физиологических функций, принципы обратной связи, механизм кодирования информации в центральной нервной системе;

методы клинического, лабораторного, инструментального обследования

УТВЕРЖДАЮ

______________

Директор ГБОУ

СПО «АМК»

ПОЛОЖЕНИЕ

О ПРОВЕДЕНИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ОЛИМПИАДЫ

«ПРОПЕДЕВТИКА И К 0»

Курс V, дневная форма обучения.

Специальность «Лечебное дело»

I. ЦЕЛЬ.

Основной целью проведения междисциплинарной олимпиады является проверка сформированности профессиональных компетенций, соответствующих основным видам диагностической деятельности; качества знаний, определение уровня умений студентов, прошедших курс обучения по дисциплинам; «Пропедевтика клинических дисциплин», «Медицинская психология», «Анатомия», «Фармакология», «Терапия», «Хирургия», «Инфекционные болезни».

II. Общие положения

1. К участию в олимпиаде допускаются студенты курса, закончившие изучение указанных дисциплин и имеющие итоговую оценку не ниже 4 баллов.

2. Итоги олимпиады оценивает комиссия, в состав которой входят: ассистент кафедры пропедевтики внутренних болезней АГМА к. м.н. , преподаватель терапии АМК , преподаватель анатомии АМК , представители средних медицинских учебных заведений Дальнего Востока.

3. По итогам олимпиады определяются победители: I-е; II–е; III-е место.

III. Порядок проведения олимпиады.

1. Олимпиада проводится в три тура:

I - тур выявление теоретических знаний по дисциплинам (проводится внутри учебного заведения).

II - тур – проверка практических умений, выполнение клинических заданий.

III- тур – анализ ЭКГ, фарм-лото, решение психологических ситуаций.

Выявление теоретических знаний по дисциплинам.

Каждому студенту предлагается блок тестовых заданий по 50 вопросов (время на ответ 50 минут).

Критерии оценки тестового контроля.

За каждый правильный ответ студент получает 1 балл, максимальная сумма баллов в I туре – 50.

К участию во II туре допускаются студенты, набравшие в I туре не менее 40 баллов.

2.2. II тур. Проверка практических умений и теоретических знаний.

Основной целью этого тура является выявление умений студентов проводить объективное обследование пациента, выявлять основные симптомы и синдромы.

Проверка практических умений проводится по индивидуальным карточкам-заданиям. Карточки студенты берут «вслепую». Каждая карточка содержит 3 задания:

Ø методика объективного обследования пациента (предлагается видеосюжет с заложенной ошибкой, необходимо найти ошибку и выполнить данную методику правильно);

Ø знание образных выражений в медицине;

Ø знание клинических симптомов и синдромов.

Ответ принимается устно. Время на подготовку – 10 минут.

Критерии оценки практических умений «Найти и исправить ошибку».

Ø 5 баллов – ошибки выявлены, практическое задание выполнено верно, с соблюдением всех правил проведено обследование, грамотно сделан анализ полученных результатов.

Ø 4 балла – ошибки выявлены, практическое задание выполнено верно, имелись незначительные затруднения при оценке результатов, недостаточно четкое изложение.

Ø 3 балла - ошибки выявлены, имелись нарушения по методике обследования, при оценке результатов требовались наводящие вопросы.

Ø 0 баллов – не выявлены ошибки, не выполнено практическое задание, неверно оценены результаты.

Критерии оценки знания образных выражений.

Ø 2 балла – правильный ответ на задание.

Ø 1 балл – ответ неполный.

Ø 0 баллов – нет ответа или ответ неверный.

Критерии оценки знания клинических симптомов и синдромов.

Ø 2 балла – правильный ответ на задание.

Ø 1 балл – ответ неполный.

Ø 0 баллов – нет ответа или ответ неверный.

К участию в III туре допускаются студенты, набравшие за 2 тура от 46 до 59 баллов.

2.3. III тур. Анализ ЭКГ, оценка психологической ситуации, выполнение задания «Фарм-лото».

Каждый участник III тура получает три задания:

1. ЭКГ. Необходимо провести анализ ЭКГ (определить ритм, ЧСС, продолжительность интервала PQ, комплекса QRS, найти патологию). Время на подготовку – 10 минут.

Критерии оценки.

Ø 2 балла – сделан правильный анализ ЭКГ.

Ø 1 балл – имелись затруднения при выполнении задания.

Ø 0 баллов – неверно проведен анализ ЭКГ.

3. Оценка психологической ситуации. Каждый участник получает задачу с изложением ситуации. Необходимо определить тип отношения пациента к болезни.

Критерии оценки.

Ø За правильный ответ участник получает 1 балл.

Ø Нет ответа или неправильный ответ - 0 баллов.

3. «Фарм. лото». Каждый участник получает карту-лото с названиями препаратов и фишки разных цветов, определяющих группу, в которую входит препарат. Необходимо найти соответствие препарата группе. В фарм-лото используются препараты, входящие в стандарты неотложной помощи.

Критерии оценки.

Ø За правильное определение соответствия препаратов группе участник получает 1 балл.

Ø Неполный ответ – 0,5 балла.

Ø Нет ответа или неправильный ответ – 0 баллов.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ОЛИМПИАДЫ.

Победителями олимпиады объявляются участники, набравшие в общей сумме от 52 до 63 баллов.

I – е место от 60 до 63 баллов.

II – е место от 56 до 59 баллов.

III – е место от 52 до 55 баллов.

НАГРАЖДЕНИЕ.

За I, II, III место победители награждаются дипломами и ценными подарками.