Семинар
«Активная школа – социальный институт развития личности: активные и интерактивные подходы в преподавании с позиции реализации образовательных стандартов второго поколения»
Организаторы семинара:
Федеральная Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
Благотворительный Фонд «Сивитас» WWW.CIVITAS-RUSSIA.RU
WWW.CIVICVOICES.ORG ,
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей «Школа менеджеров»
6-7 февраля 2011 г. г. Новомосковск (Тульская область)
ПРОГРАММА СЕМИНАРА
Ожидаемые результаты:
После семинара его участники смогут
· Обсудить направления изменений в преподавании с точки зрения образовательных стандартов второго поколения;
· Познакомиться со структурой занятий и выделять основные блоки.
· Формулировать ожидаемые результаты занятия.
· Использовать мотивационные приемы и рефлексивные подходы при разработке занятий.
· Уделять особое внимание мотивации в учебно-воспитательном процессе.
· Моделировать и самостоятельно составлять занятия с использованием интерактивных форм и методов.
· Представить разработанные занятия и участвовать в обсуждении занятий коллег.
· Провести занятия по методике преподавания в своих учебных заведениях.
Организаторы и преподаватели:
– канд. пед. наук, 1-й вице-президент Ассоциации «За гражданское образование», директор программ Фонда «Сивитас».
– канд. ист. наук, доцент кафедры теории и методики преподавания истории, социально-политического образования и права АПК и ППРО РФ, руководитель программы Мобильные семинары Фонда «Сивитас».
– директор МОУ «Лицей «Школа менеджеров», Отличник народного образования.
– заместитель директора МОУ «Лицей «Школа менеджеров» по учебной и научно-методической работе.
– учитель истории и обществознания МОУ «Лицей «Школа менеджеров», тренер «Сивитас».
6 февраля, воскресенье | ||
9.30-10.00 к. 303 | Открытие семинара. Приветствие участникам семинара. Знакомство. Ожидаемые результаты. Представление программы семинара. | Выступающие: , ; |
10.00-11.20 к. 303 | Занятие. Тенденции развития гражданского образования и стратегии преподавания. Лекция с элементами обсуждения, компьютерная презентация. | Н. Воскресенская, А. Иоффе |
11.20-11.30 к. 304 | Перерыв | |
11.30-12.50 к. 303 | Занятие. Основные понятия школьного образования. Мозговой штурм, рейтинговое голосование, работа в малых группах | Н. Воскресенская, А. Иоффе |
12.50-13.30 кафе | ПЕРЕРЫВ НА ОБЕД | |
13.30-14.50 к. 303 | Занятие. Типы школьной культуры. Ролевая игра | Н. Воскресенская, А. Иоффе |
14.50-15.00 к. 304 | Перерыв | |
15.00-16.20 к. 303 | Занятие. Гражданское становление личности и роль педагогов в данном процессе. Лекция, компьютерная презентация, работа в группах, обсуждение. | Н. Воскресенская, А. Иоффе |
16.20-17.00 к. 303 | Подведение итогов, обсуждение проведенных занятий. | Н. Воскресенская, А. Иоффе |
7 февраля, понедельник | ||
9.30-10.50 к. 303 | Занятие. Структура современного занятия и роль мотивации. Лекция с элементами обсуждения, компьютерная презентация | Н. Воскресенская, А. Иоффе |
10.50-11.00 к. 304 | Перерыв | |
11.00-12.20 к. 303 | Занятие. Примеры включения мотивации в занятия по различным школьным предметам. Обсуждение в малых группах, обмен опытом. | Н. Воскресенская, А. Иоффе |
12.20-12.30 к. 304 | Перерыв | |
12.30-13.50 к. 303 | Занятие. «Комендантский час для подростков» | Н. Ляпина |
13.50-14.30 кафе | ПЕРЕРЫВ НА ОБЕД | |
14.30-16.30 к. 303 | Манипулирование общественным сознанием: приемы и способы противостояния. Работа с иллюстрацией, обсуждение в группах, ролевая игра | |
16.30-17.50 к. 303 | Круглый стол. Возможности использования образовательного ресурса семинара в практической работе его участников». Подведение итогов. Анкетирование. | Н. Воскресенская, А. Иоффе, В. Садкова |
