Анализ работы МО учителей начальных классов
МБОУ Ковриновская СОШза уч. год
В начальных классах в году работало 4 учителя. Трое учителей имеют высшее образование, одна незаконченное высшее. По итогам аттестации первую квалификационную категорию имеют все учителя начальных классов
Все учителя имеют большой опыт педагогической работы и педагогический стаж..
ФИО Кривоносова Сагайдак Кунах Бабанина
Возраст
Общ. стаж
Пед. стаж
В этой шк.
Категория
Курсы 213
Аттестация 209
Тема МО
«Здоровьесберегающие методы на уроках в начальной школе».
Цель работы МО учителей начальных классов
Непрерывное совершенствование квалификации преподавателей, их профессионального и культурного уровня
Задачи на учебный год:
1. Применение здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеклассной работе.
2. Дальнейшее внедрение и освоение эффективных элементов современных педагогических технологий преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к деятельности учащихся.
3. Создание здоровьесберегающих условий, обеспечивающих оптимальное сочетание доступности, качества и эффективности образования;
4.Процент качественной успеваемости сделать стабильным по отношению к прошлому учебному году;
5.Работать над темой педагогического саморазвития и совершенствования каждого учителя начальных классов с целью отслеживания результативности его труда, индивидуального педагогического роста и компетентности.
6.Соблюдать санитарно-гигиенические нормы труда, заботиться о сохранении здоровья учащихся через использование элементов ЗСТ.
7. Реализовывать в обучении принципы развивающего образования через проблемное обучение, через обмен опытом между учителями МО с целью пропаганды наиболее удачных методов и приемов обучения.
Результаты начального образования:
формирование опорной системы знаний, предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения в основной школе;
воспитание умения учиться, способности к самоорганизации с целью решения учебных задач;
индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития эмоциональной, познавательной, саморегуляции;
развитие личности учащегося, формирование «компетентности к обновлению компетенций».
Критерии деятельности учителя:
изучение нормативной документации, ориентированной на компетентностный подход;
проведение социальных исследований по выявлению уровня востребованности ключевых компетенций;
организация системы обучения по введению ФГОС второго поколения;
разработка технологии формирования компетенций, диагностического инструментария по выявлению уровней сформированности компетенций;
апробация разработанных элементов образовательных технологий и диагностического инструментария в творческой группе педагогов;
внедрение опыта работы по проблеме в практику работы всех участников образовательного процесса;
усилить содействие семьи, социального окружения, социокультурного
пространства учащихся;
осуществление компетентностного подхода.
В начальной школе работало 4 класса-комплекта. В них обучалось
38 учеников
1 класс ( Пучеников
2 класс () -8 учеников
3 класс () – 9 учеников
4 класс (учеников
Обучение велось по программе 1-4 в режиме 1 смены шестидневной недели.
В 1-4 классах обучение велось по программе «Школа России» (ФГОС)
Рост педагогического мастерства учителя – необходимый показатель качества его работы. Учитель должен знать учебный материал, владеть передовыми педагогическими технологиями, а также ориентироваться в науках, которые отражены в учебных предметах начальной школы. Одной из форм работы по повышению педагогического мастерства является педагогическая работа, а именно работа МО.
Методическая работа признана оказывать помощь учителю и создать условия для развития его творческого потенциала, педагогической индивидуальности.
В нашем коллективе учителей начальных классов налажена атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки. Преподаватели повышали свой профессиональный уровень, посещая курсы и семинары. Заседания МО учителей в течение учебного года проходили 5 раз, где учителя делились своим опытом с коллегами, а также повышали уровень самообразования.
В 2учебном году МО учителей начальных классов работало над темой «Здоровьесберегающие методы на уроках в начальной школе».
Все учителя начальных классов активно работали над своими педагогическими проблемами, уделяя внимание самообразованию по данной теме в течение всего учебного года.
Темы самообразования учителей:
- Развитие логического мышления на уроках чтения и математики с использованием информационных технологий в начальной школе.
- Личностное развитие младших школьников.
- Развитие познавательного интереса на уроках в начальной школе.
- Обучение детей с учётом индивидуальных особенностей восприятия.
Учителя начальных классов в течение всего учебного года работали над темами по самообразованию: изучали публикации, делились своими наработками, выступали с докладами на заседаниях МО, проводили открытые уроки и внеклассные мероприятия, посещали уроки своих коллег.
В работе МО использовались различные формы: заседания, круглые столы, педагогические чтения, семинары.
На заседаниях МО обсуждались методики проведения уроков, новые технологии обучения, рассматривались тематические планы, участвовали в работе педсоветов, РМО.
Планы по самообразованию и рабочие программы учителей были рассмотрены и утверждены на заседании МО
Заседания МО:
1. Задачи работы МО учителей начальных классов на 2012/13 учебный год. План работы МО. Определение темы годичной работы МО и тем педагогического саморазвития учителей, входящих в состав МО.-Определение тем открытых уроков для участия в методической неделе школы. Сагайдак Т К.
2.Мотивационная готовность к оценке индивидуальных достижений участников образовательного сообщества.-Формирование и развитие профессиональной компетенции современного учителя.
-Плюсы и минусы стандартов II поколения. Кунах ИВ
3. Потенциальные возможности развивающих, проектных и исследовательских методов обучения.- Интеллектуальная одарённость: проблемы, перспективы. Сагайдак Т К.
4. Личностно-ориентированный подход в обучении и определение конкурентоспособности ученика начальной школы.- Качество знаний - главная миссия учителя. Бабанина ИБ
5. Вариативность при осуществлении контроля за правильностью чтения. Пути повышения грамотного письма. Урок творческого саморазвития учащихся – урок будущего.
Анализ работы МО учителей начальной школы за учебный год.
Выступления на педагогических советах:
1) Мотивационная готовность к оценке индивидуальных достижений участников образовательного сообщества.
«Формирование и развитие профессиональной компетентности современного учителя» КривоносоваЕ. П.
«Плюсы и минусы стандартов II поколения»
«Преподавание нового предмета ОРКСЭ»
Каждый учитель дал открытый урок, внеклассное мероприятие с использованием игр, викторин, конкурсов.
- урок чтения в форме утренника «Прощай Азбука» 1 класс.
– урок чтения «При солнышке тепло, при матери добро», урок русского языка «Безударная гласная в корне» 2 класс
–урок чтения «Сказка о царе Салтане», урок русского языка «Глагол»
3 класс
–внеклассное мероприятие «Прощай начальная школа» 4 класс
Это были разнообразные по своим формам уроки, и внеклассное занятие. Все мероприятия были тщательно продуманы и подготовлены учителями, что свидетельствует об ответственном отношении к их подготовке, проведению и мастерстве педагогов. Цели и задачи, которые ставили перед собой учителя, были достигнуты.
На уроках систематически уделяется внимание здоровью учеников: проводятся физминутки, гимнастика для глаз, обращается внимание на правильную посадку, происходит чередование видов работы. Ребята с удовольствие посещают кружки, спортивные секции. На классных часах и родительских собраниях часто говорится о здоровом образе жизни детей.
Анализируя работу педагогов, хочется отметить их высокий профессиональный уровень и заинтересованность в проведении всех мероприятий.
В ноябре для учащихся начальных классов проходила предметная олимпиада по математике, в марте - по русскому языку. Ребята показали неплохие результаты. В каждом классе были выявлены победители.
За прошедший учебный год каждый классный руководитель подготовил несколько мероприятий для учеников 1-4 классов.
Все классы принимали активное участие в общешкольных мероприятиях, таких как:
День учителя.
Осенний бал.
День Матери.
Новый год
К освобождению Коврино от фашистких захватчиков.
8 Марта
День Победы.
Кроме того в каждом классе проходили мероприятия внутри класса и между классами.
Утренник и спортивные состязания для мальчиков на 23 февраля ().
Утренник и конкурсы для девочек на 8 Марта.(Кунах И. Б.)
День русского языка ().
День математики ().
Учащиеся 4 класса принимали участие в школьном туре олимпиад ( Белугина А, Баудинов А, Богданенко Е, Вертегелов С, Идрисова Э, Матвиенко В). Победители (Вертегелов С-математика; Идрисова Э, Матвиенко В-окружающий мир; Матвиенко В-русский язык) приняли участие в районном туре.
Проверка тетрадей и дневников позволила выявить недостатки в правильном оформлении и ведении дневников и тетрадей и необходимости придерживаться единых требований.
Анализируя работу МО, можно сделать вывод, что задачи, поставленные на 2учебный год выполнены. Методическая работа осуществлялась на должном уровне, органично соединялась с повседневной практикой учителей, обеспечивала возможность повышения квалификации и педагогического мастерства педагогов.
Руководитель МО:
