Схема анализа урока

Схема анализа урока

Класс ______

Предмет ___________________________________

Ф. И.О. учителя ________________________________________________________________

Тема урока, цель ______________________________________________________________

Тип _________________________________________________________________________

Оценка реализации задач урока:
- четкость постановки задач учителем
- эффективность их решения
Оценка организации урока:
- готовность учителя и учащихся к уроку
-мобилизующее начало урока
- рациональное распределение времени этапов урока
- соответствие структуры урока его типу
- нормирование и дифференциация домашнего задания
- подведение итогов урока (рефлексия)
Оценка реализации дидактических принципов с точки зрения оптимальности их сочетания:
- научность и доступность
- наглядность и абстрактность
- систематичность и последовательность
Оценка содержания урока:
- объем фактического материала, соответствие программе
- связь теории с практическими заданиями
- связь текущего и ранее изученного материала
- повторение пройденного
- внутрипредметные и межпредметные связи, связь с жизнью
Оценка методов, форм и средств обучения:
- целесообразность их выбора
- наличие обратной связи «учитель - ученик»
- методы проверки и оценки знаний учащихся
- дифференцированный подход
- сочетание коллективной, групповой, индивидуальной работы учащихся
- средства достижения и поддержки внимания учащихся и развития интереса к предмету
Психологический микроклимат на уроке:
- взаимоотношения учителя и учащихся
- справедливость требований и объективность оценки
- меры (методы) поощрения деятельности учащихся
Оценка здоровьесберегающих условий урока:
- соблюдение санитарно- гигиенических норм
Оценка результативности урока:
- эффективность урока
- ценные стороны / недостатки;
- рекомендации и предложения учителю.

С рекомендациями ознакомлен: __________________________________________________